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[技巧] 小组过程的带领技巧

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发表于 2012-11-3 00:26 | 显示全部楼层 |阅读模式
(一)常用的带领技巧
5 @4 e4 Y2 B0 v) b  ]% ~2 C* l9 d' y3 t& |
3 v. w& Y3 K3 [+ Q$ }
1、温暖、尊重、同理与接纳
! b, z3 i8 A5 B2、与成员建立“良好”的关系. P  m. s: ?8 c
3、澄清与具体9 p" C  @* u) \$ z5 ~/ c
4、面质" w; A6 d' |$ _) f6 j' }
5、立即性
6 B; N5 e/ d$ n2 `# G) C  ?" k7 ?6、幽默
* B: k% S" b+ S0 ]7、行为改变技术的运用
7 x4 C4 W" @; i3 @0 B
" ^3 _  J  D) L" U- ^% K% g' V; {  k0 j( y
(二)常有的突发情况及其可能的处理方式) l3 W' ~6 A" {# q7 x$ N0 R

$ r9 c+ N! Q$ Q1 A5 |7 X4 s: o3 U' q0 z$ x; r$ B* O
1、成员捣蛋、抱怨、不专心、无聊、吵闹着要上厕所、喝水或擅离团体。0 K% [9 M6 Z1 U& c' _5 T
(1)运用团体制裁力,确实执行团体规范。3 q( c6 u* [+ J7 b5 J
(2)同理其情绪,并切实地表达带领人自己的感受;其次,鼓励其将不满的情绪说出来或演出来,以发泄之。
* p! o* h$ F9 t& X! i1 P# _(3)请其尊重并接受每一次团体的进行是正式的,并且共同探讨如何使每一次聚会都能愉快进行,使其接受事实,及共同分担责任。
  J. m' P) t+ v, L9 y(4)要求成员离开时,必须得到带领人的同意,且要求成员互相关心彼此的出席与参与。
' i% I$ }- R+ S. O$ `  A(5)对于上厕所或喝水等要求,可规定其于团体前或团体后进行。若于团体中非要上厕所或喝水不可,即限时处理,并以一次为限。
+ e1 A) D* r+ v7 Y( @: [2、成员不参与、不说话、不耐烦。# U) M( X* S8 ^3 u, V' j$ N8 O; _( n
(1)试着了解其真实原因。2 i7 i( A  o# L+ R8 X
(2)对其平时的表现,予以鼓励,再邀请其参与活动或发言。5 j  |2 G0 f, I
(3)运用团体力量促其完成任务。
1 N/ Z' g5 ?' F2 o9 s(4)必要时,于团体结束后,以个别会谈方式了解个人的真实情况。
+ S! T( I! t' N2 Y: J! L2 ?: `, D; ^3、成员形成小团体,于活动中说话、起哄。4 a6 O3 ^8 l  X2 S* H5 R) J# U" i
(1)运用团体压力,便是愿意听该小团体的谈话内容,将注意力全投注其身上,促其收敛。; P- x/ o8 n# Y& ]3 j
(2)可将管理小团体秩序的任务,交给该小团体的主要中心人物。
  Q% t2 i# U# L7 @4、成员抗拒带领人的带领。
, N0 W& D% X3 D(1)交由另一位带领人负责。. J$ U' d0 M0 \1 l! H: P1 u
(2)鼓励成员说出感受与原因,共同设法解决。
% n( Q. ^: b5 s7 N(3)私底下,询问原因,再针对原因寻求解决。
6 G6 @0 y2 N3 I$ S" U" P5、成员打(吵)架,或发生冲突。4 i7 ^; ?, q, {$ L. m
(1)制止打(吵)架双方,由一位领导人带出团体外处理,另一位带领人继续带领活动。现场一定要立即处理,切勿放任或忽视。4 U5 ~  j! Q, R4 L/ j
(2)领导人先将自己的感受表达出来,再促使冲突着分别将其感受和对立的原因说出,文明双方希望如何解决,及这些解决方法可能的后果,带领人可将双方以后处予以补充。
5 T1 \) \' w# ~8 ^$ k1 w& F(3)将此冲突情况,作为团体成员共同讨论的主题,以期使冲突者和平相处。成员互相回馈,以免此类情况再次发生。: ^9 c0 u+ n( \" O) z$ m: ?1 I6 n
(4)如双方非常坚持以打斗方式解决时,可让那个双方间隔三米互骂,但不准身体接触,以发泄情绪,之后询问双方,对此处理的意见,并且提供较好的人际解决问题策略。9 ^) R8 U. }9 o- {3 f7 Y9 l
6、成员不断讥讽或嘲笑别的成员,影响团体的运作与和谐。; V" \# p+ Q% [1 [  E  ?, T  m! Y
(1)开玩笑性质:若成员认为别人太“爱现”,带领人可说明,成员的表现是为了配合团体的进行,鼓励大家都能够配合,并且鼓励与肯定嘲讽者多多表现良好的行为。若针对别人缺点而加以嘲弄,可让其知道被嘲弄是相当难受的;必要时,可找机会使其亲身体验被嘲弄的感受。( \6 s7 K5 L0 A; o, ]  c
(2)恶意的攻击:若是多数人对一个人,则由一位带领人将被攻击者带开并辅导之,另一位带领人了解另一方的感受与原因,再帮助双方澄清、改善关系,有时甚至可提供共同完成一些任务的机会。若是一对一的情况,则可于团体中,大家共同讨论分享,或运用团体规范,促使双方减少不愉快感。: c( Z  f6 a% ^$ a1 I$ t  y( O
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