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[技巧] 小组过程的带领技巧

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发表于 2012-11-3 00:26 | 显示全部楼层 |阅读模式
(一)常用的带领技巧. H$ w  j. d2 u  \4 f

7 K2 ]% e/ F$ f9 N, Y; ~' c$ a- m
1、温暖、尊重、同理与接纳
6 F( {( @, `7 i, j2、与成员建立“良好”的关系
/ [, o( z9 ^" P* P$ J2 E3、澄清与具体
( |5 C% n$ D3 k* N  v4、面质
& R' G1 o4 v7 r$ _% Q' R5、立即性4 m  G6 Q3 M7 o) A$ }# f1 e
6、幽默
# l( |  M. B3 x( S; y9 o7、行为改变技术的运用! V3 o8 k6 n  T! U, `
% g; _! m6 T1 A, }6 [" x

- b' q4 E! s2 D/ H6 O4 ?(二)常有的突发情况及其可能的处理方式2 y- g& S4 G7 L

* d7 j' ]! c- }. Y8 J( x
7 o) I$ y( K1 t& l5 H/ b9 b3 k1、成员捣蛋、抱怨、不专心、无聊、吵闹着要上厕所、喝水或擅离团体。) l  y, B& Q7 _# m# j
(1)运用团体制裁力,确实执行团体规范。6 d6 ~7 G8 B7 i0 e
(2)同理其情绪,并切实地表达带领人自己的感受;其次,鼓励其将不满的情绪说出来或演出来,以发泄之。) R  j/ W% u0 l
(3)请其尊重并接受每一次团体的进行是正式的,并且共同探讨如何使每一次聚会都能愉快进行,使其接受事实,及共同分担责任。- b) b! ?/ K9 E# k; ^  j* p0 n
(4)要求成员离开时,必须得到带领人的同意,且要求成员互相关心彼此的出席与参与。, i' i1 \( J. \+ o8 w( e
(5)对于上厕所或喝水等要求,可规定其于团体前或团体后进行。若于团体中非要上厕所或喝水不可,即限时处理,并以一次为限。
7 f0 b1 p& _. Q% n8 ^$ u9 H2、成员不参与、不说话、不耐烦。( e# A9 z3 V" l( X+ S% o* Q
(1)试着了解其真实原因。* T: }  q7 ]9 ?# D2 f% C
(2)对其平时的表现,予以鼓励,再邀请其参与活动或发言。2 Y' \  i$ u. k+ z. x! Z
(3)运用团体力量促其完成任务。; b/ w# N0 p( S1 `+ M" t. _
(4)必要时,于团体结束后,以个别会谈方式了解个人的真实情况。
/ C. x7 o3 F' S! w+ C! s3、成员形成小团体,于活动中说话、起哄。& B* }) A) T: e/ d) P6 ?2 Q; G  l3 T
(1)运用团体压力,便是愿意听该小团体的谈话内容,将注意力全投注其身上,促其收敛。9 Z( I' s* v8 }  f
(2)可将管理小团体秩序的任务,交给该小团体的主要中心人物。
4 ?4 Q; \/ b: e+ x9 B4、成员抗拒带领人的带领。
$ C4 `. a6 S5 y* M- K2 N(1)交由另一位带领人负责。2 `1 ^7 d3 y2 F! v/ I* y6 y( l7 K
(2)鼓励成员说出感受与原因,共同设法解决。
" R: ^" ^8 i) X% t(3)私底下,询问原因,再针对原因寻求解决。
3 s& N7 _/ M& N) J6 g  M5、成员打(吵)架,或发生冲突。* a4 x' D/ Q. V, h+ k
(1)制止打(吵)架双方,由一位领导人带出团体外处理,另一位带领人继续带领活动。现场一定要立即处理,切勿放任或忽视。
- O5 D3 f) {' v' v, Z1 G) d(2)领导人先将自己的感受表达出来,再促使冲突着分别将其感受和对立的原因说出,文明双方希望如何解决,及这些解决方法可能的后果,带领人可将双方以后处予以补充。/ E- k: C8 S1 @
(3)将此冲突情况,作为团体成员共同讨论的主题,以期使冲突者和平相处。成员互相回馈,以免此类情况再次发生。" b' N+ w4 w7 ?/ O& i
(4)如双方非常坚持以打斗方式解决时,可让那个双方间隔三米互骂,但不准身体接触,以发泄情绪,之后询问双方,对此处理的意见,并且提供较好的人际解决问题策略。% {# x2 P' k5 V; M
6、成员不断讥讽或嘲笑别的成员,影响团体的运作与和谐。; b' V& H, n* U- E  Y3 ?' o
(1)开玩笑性质:若成员认为别人太“爱现”,带领人可说明,成员的表现是为了配合团体的进行,鼓励大家都能够配合,并且鼓励与肯定嘲讽者多多表现良好的行为。若针对别人缺点而加以嘲弄,可让其知道被嘲弄是相当难受的;必要时,可找机会使其亲身体验被嘲弄的感受。
! D2 a  m6 L+ N) @( B2 x: [(2)恶意的攻击:若是多数人对一个人,则由一位带领人将被攻击者带开并辅导之,另一位带领人了解另一方的感受与原因,再帮助双方澄清、改善关系,有时甚至可提供共同完成一些任务的机会。若是一对一的情况,则可于团体中,大家共同讨论分享,或运用团体规范,促使双方减少不愉快感。( ?) t: x: f3 j. y
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