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[技巧] 小组过程的带领技巧

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发表于 2012-11-3 00:26 | 显示全部楼层 |阅读模式
(一)常用的带领技巧4 J( ?3 ?+ k6 t9 b# k) e- Z7 }, w

2 _6 ]  O# R' k
2 f/ l7 J' A1 [5 Y6 Q* z1、温暖、尊重、同理与接纳
% r3 w1 {3 l, ]8 w2、与成员建立“良好”的关系
  c: ?% z! F; J4 O3、澄清与具体; v$ v- p4 p! k! C- v
4、面质4 J; k, R; a0 j
5、立即性( X/ X: x) J3 d  G+ U: g
6、幽默  ]* N6 k  }1 F, }+ A: p# _
7、行为改变技术的运用% ~  q7 S- K$ Z0 H  y+ |  C

' K. j7 W- M* c  ^- Y- X0 i  I0 t! {/ s( R! p# c* x( O' ?( a
(二)常有的突发情况及其可能的处理方式1 L7 p5 o! t# T+ p! @

. z  n6 P* w. w/ f3 H3 d/ y. M8 C' R- h  K. H* @
1、成员捣蛋、抱怨、不专心、无聊、吵闹着要上厕所、喝水或擅离团体。$ M1 ~) Y7 d; |4 e
(1)运用团体制裁力,确实执行团体规范。
0 ?1 X* j9 q6 c: [$ {& t7 {(2)同理其情绪,并切实地表达带领人自己的感受;其次,鼓励其将不满的情绪说出来或演出来,以发泄之。6 g5 a! s1 G9 t* ~4 e" E/ D
(3)请其尊重并接受每一次团体的进行是正式的,并且共同探讨如何使每一次聚会都能愉快进行,使其接受事实,及共同分担责任。" _1 e& p9 f/ K% N" E% E9 A( w
(4)要求成员离开时,必须得到带领人的同意,且要求成员互相关心彼此的出席与参与。
$ e1 X! d1 r$ j% V* k' X8 y* K(5)对于上厕所或喝水等要求,可规定其于团体前或团体后进行。若于团体中非要上厕所或喝水不可,即限时处理,并以一次为限。
% I  W% N% D) l6 h7 G' u2、成员不参与、不说话、不耐烦。$ m1 E% H# d/ V) ]
(1)试着了解其真实原因。& _' F9 d( f) ]1 ?
(2)对其平时的表现,予以鼓励,再邀请其参与活动或发言。
3 p, Y5 D6 V/ r6 Y, K; [+ d7 D(3)运用团体力量促其完成任务。
; A+ x6 D% q* ^3 S% t(4)必要时,于团体结束后,以个别会谈方式了解个人的真实情况。- ]& o4 E% j) b; M3 {" Z) P
3、成员形成小团体,于活动中说话、起哄。- {( K9 L2 M& L. R3 d
(1)运用团体压力,便是愿意听该小团体的谈话内容,将注意力全投注其身上,促其收敛。7 N! j" v. \8 [8 W) x- F
(2)可将管理小团体秩序的任务,交给该小团体的主要中心人物。
4 c3 S7 w8 G& B& {. g, j8 r4、成员抗拒带领人的带领。, g6 w' {, e$ a7 E
(1)交由另一位带领人负责。3 Y  E5 N# W' U5 ~4 B
(2)鼓励成员说出感受与原因,共同设法解决。  P% m2 R# k- ~1 L8 c
(3)私底下,询问原因,再针对原因寻求解决。
, m! g! q, S* A; r5、成员打(吵)架,或发生冲突。* c/ \5 n$ L/ g2 L) I2 b
(1)制止打(吵)架双方,由一位领导人带出团体外处理,另一位带领人继续带领活动。现场一定要立即处理,切勿放任或忽视。: ~  E: v2 Y' ^; R' q
(2)领导人先将自己的感受表达出来,再促使冲突着分别将其感受和对立的原因说出,文明双方希望如何解决,及这些解决方法可能的后果,带领人可将双方以后处予以补充。
# M- i7 n/ d: x% I. c(3)将此冲突情况,作为团体成员共同讨论的主题,以期使冲突者和平相处。成员互相回馈,以免此类情况再次发生。
; ^* g8 Y0 }/ b" }  w(4)如双方非常坚持以打斗方式解决时,可让那个双方间隔三米互骂,但不准身体接触,以发泄情绪,之后询问双方,对此处理的意见,并且提供较好的人际解决问题策略。
2 _# h3 Y7 R( o  ]. b4 n9 a6、成员不断讥讽或嘲笑别的成员,影响团体的运作与和谐。) N. J; }( r  M2 n& a. O# n6 }  E8 A
(1)开玩笑性质:若成员认为别人太“爱现”,带领人可说明,成员的表现是为了配合团体的进行,鼓励大家都能够配合,并且鼓励与肯定嘲讽者多多表现良好的行为。若针对别人缺点而加以嘲弄,可让其知道被嘲弄是相当难受的;必要时,可找机会使其亲身体验被嘲弄的感受。1 K+ K& a) z2 C5 Q, r
(2)恶意的攻击:若是多数人对一个人,则由一位带领人将被攻击者带开并辅导之,另一位带领人了解另一方的感受与原因,再帮助双方澄清、改善关系,有时甚至可提供共同完成一些任务的机会。若是一对一的情况,则可于团体中,大家共同讨论分享,或运用团体规范,促使双方减少不愉快感。. H* |# p2 w; O# I$ ~8 T) R8 V
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