【社工服务微专家深造课程】之特殊群体服务的知识与应用技巧2（自闭症及亚氏保加症...

成长动力中心

课程编号：SM005A

课程名称：【社工服务微专家深造课程】
                     之特殊群体服务的知识与应用技巧2（自闭症及亚氏保加症）（2学分课程）
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课程目标：深入了解并掌握运用“自闭症及亚氏保加症”的知识技巧

课程对象：在职社工一年以上或有相关经验者
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: x7 d, J- K' F" E! Z% }( f- a8 |课程时间：2014年3月30日（周日）10:00-12:00、13:00-17:00

课程简介：

A. 自闭症的本质、成因、定义、特征
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( t. a, S/ I9 a: ^2 tB. 评估及辨识自闭症和亚氏保加症的训练需要
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" j- `$ ~2 ^6 f& _" J- i; qC. 介入计划的方向：模式和策略

D. 介绍和演示几类常用的教学和治疗方法

课程嘉许

; M7 {2 f- e& O& q. q& p----参加者完成6小时课时，可获取得【特殊群体服务的知识与应用技巧2（自闭症及亚氏保加症）】听课证书；
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$ c7 k  r/ T/ z, i( ~----所有参加者，凭本课程听课证书，可免费参与“特殊群体服务的知识与应用技巧”的实操反思工作坊一次，由香港督导或本机构资深一线社工主任带领。
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" x$ O6 }) `. l- m课程导师：
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谢杰雄先生
( H: `( G1 k' t2 O! f( r: d" t( p现任香港小童群益会赛马会屯门青少年综合服务中心社工，为香港注册社工；持香港城市大学社会工作(荣誉)学士学位、香港大学社会科学(辅导学)硕士学位；具十二年社会工作专业前线经验，过去曾任家庭辅导社工、学校社工及兼任大学社会工作学实习课导师。去年获香港浸会大学及澳洲德维治中心(Dulwich Centre)颁发一年制叙事实践学位后证书。近年致力应用叙事治疗于特殊学习障碍儿童、青少年及其家长的个人及小组辅导工作上。

6 J; x  @9 }& w6 h麦宝婷女士
7 m+ S" E; P# H4 ~香港教育学院中学教育证书、香港中文大学社会工作(荣誉)社会科学学士、研究院心理学深造文凭、澳洲格理菲斯大学(Griffith University)应用剧场及戏剧教育硕士。香港注册社工﹐曾任职儿童及家庭服务中心﹐专职服务有特殊教育需要之儿童及其家庭﹐包括专注力不足/过度活跃症、学习障碍及亚氏保加症等﹐具多年服务特殊教育需要儿童之前线经验。现职香港小童群益会驻校社工﹐近年积极揉合应用戏剧于社会工作服务中﹐亦曾多次尝试以应用戏剧手法服务有亚氏保加症之儿童及其家庭。
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+ Q' P8 [- O3 I2 a* X报名方式：中心会员100元/人，非会员200元/人
8 Q# c/ ~2 C# b7 k& ^' Z; U                   在读大专以上学生享受原课程费用六折优惠；     
                  名额30人，额满即止；若因报名人数未达到最低开课人数，课程或将延期举行。
. {6 p5 f  [: J* e4 J/ B4 }(若您非本中心会员,想申请加入会员,请您登录中心网站下载会员申请表填写，填写完成交到本中心)
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报名截止时间：2014年3月28日5:00pm  
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/ f2 P/ r) v$ c5 ?9 l- D                       （因课程报名人数踊跃，请于截止报名时间前交费以预留上课资格。）
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& E! K0 |5 ^' Z7 A5 d# s9 O3 g报名方法：
（1）到成长动力中心填表报名
（2）银行转帐方式：下载打印报名表，填妥后，以电子版方式发送到邮箱gdbgca@gmail.com或1912015053@qq.com后，再致电本中心确认是否收到您的报名表；费用可以转帐到本中心账户（建议可用网上转帐方式）。
注意事项：
9 _; k& b1 o% w3 }) _1）转帐前请致电确认您所需交纳的金额；
4 r6 O& n  @- ^2 H* b- [2）转帐时务必在备注中写上”姓名+3月03日微专家课程”；
8 b8 G+ Z' }  I0 i, v6 l& O3 i3）转帐后请及时致电本中心，以便工作人员及时查账到款。
. m2 V0 C+ w  t5 f9 d! h& _4 ~账户信息如下：
开户名：广州市成长动力信息咨询有限公司
6 u/ F) W9 S4 A1 A& `) `开户支行：中国工商银行北京路支行
银行账号：3602 0009 0920 0189 954
上课地点：
广州市荔湾区环市西路68号广州市社区服务中心大楼5楼 (西村地铁站B出口)
4 N2 G2 k$ _1 c/ i1 J8 z& F3 Q如有疑问可以致电020-81970694 或15915736142 (关姑娘、刘姑娘)了解。
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