本帖最后由 粤清流社 于 2014-1-23 11:50 编辑
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% O! ^: ?+ U1 J( ~& l/ ^- G督导知识之社工督导案例:服务管理岗位的社工如何处理行政角色与实务服务的关系
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督导知识之个案会议:服务督导-监督与导向 http://www.qingl.net/thread-32461-1-1.html * k! }& O |3 c+ d
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1 X! Z& b4 y F0 x, j5 H9 h; ~4 b督导知识之理事会究竟应该理什么事? http://www.qingl.net/thread-32464-1-1.html
0 F& [/ L' H: c, N# X督导知识之我们的社工太年轻? http://www.qingl.net/thread-32489-1-1.html
) x: r. O' ^% P4 A% g! {- n& @4 s督导知识之社工最重要的是“有心”还是“有力”? http://www.qingl.net/thread-32492-1-1.html 0 c9 [, |+ B8 Z; P+ ?" t# j$ {# s9 H
督导知识之社工一定要像法官一样判断案主的是非黑白吗? http://www.qingl.net/thread-32493-1-1.html
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; z' E/ x- ?" N$ a督导知识之珍惜决定留下来的人 http://www.qingl.net/thread-32520-1-1.html 9 @) U) n# r" x5 R, o4 P) g
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% @( I1 j; T+ [9 S% m3 f% s督导知识之社工在临终关怀服务的角色与功能 http://www.qingl.net/thread-32523-1-1.html 9 H* C/ ~) E# f; {
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; V, s* x6 y* x( F( D! G督导知识之司法社工:和谐社会的迫切需要——关于司法社工人才资源的调查与思考 http://www.qingl.net/thread-32544-1-1.html 1 F4 l/ W: m8 P/ P
督导知识之社区公共问题介入分析 http://www.qingl.net/thread-32545-1-1.html
0 A* J; y' O7 D; {. k督导知识之社工督导案例:辅导工作里真正意义上的“自愿”案主可能只是一个“神话” http://www.qingl.net/thread-32546-1-1.html
$ h3 W( g y/ _/ W6 `4 U督导知识之社工要培养社工感悟 http://www.qingl.net/thread-32547-1-1.html 6 \+ D, |8 s: A) d* Z6 ~5 ]4 C
督导知识之社会工作者的情感付出与自我滋养 http://www.qingl.net/thread-32566-1-1.html & R6 [6 I: u1 b, P: U
督导知识之社工机构的公益项目运作 http://www.qingl.net/thread-32567-1-1.html
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督导知识之学者眼中的中国社工 http://www.qingl.net/thread-32597-1-1.html
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% n! j+ L8 [" v7 u( W2 A督导知识之社工不能作什么 http://www.qingl.net/thread-32608-1-1.html
; W' j8 \, F1 p督导知识之正向督导法 http://www.qingl.net/thread-32609-1-1.html
+ k' [! a7 I' _1 p督导知识之运用社会工作方法增进计生工作效能 http://www.qingl.net/thread-32611-1-1.html
) A/ ^% L3 ?% l Z督导知识之以优势视角服务于残疾人 http://www.qingl.net/thread-32612-1-1.html & B* E; e) J/ }; q
督导知识之提升预防危机意识 http://www.qingl.net/thread-32629-1-1.html 2 u* ~" x) A7 J* S6 `5 {
督导知识之甘炳光博士eps社工介入模式 http://www.qingl.net/thread-32630-1-1.html 6 K8 C4 x5 N# z
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* n* E, U+ n0 W1 G% x' d9 o督导知识之督导关系中心理游戏之分析与处理 http://www.qingl.net/thread-32632-1-1.html # K, D6 y- T9 h. t
督导知识之“一校一社工”模式的另外考虑 http://www.qingl.net/thread-32658-1-1.html
# y$ V1 ^3 S6 J5 Y! C督导知识之在岗培养社工可能更有效 http://www.qingl.net/thread-32659-1-1.html " N' b' l5 h. p: ]* l
督导知识之谁说社工一定是好人 http://www.qingl.net/thread-32660-1-1.html 2 \+ c% _ C0 H7 N2 i: o/ ]6 b* w
督导知识之当我们谈“督导”时我们谈些什么? http://www.qingl.net/thread-32661-1-1.html
# Y z" B# U: E2 v# h H: \督导知识之深圳市社工督导人员工作职责手册(试行) http://www.qingl.net/thread-32668-1-1.html 5 @) T& O. }; R' l7 U/ m" B
督导知识之深圳市社会工作者督导助理选拔与聘用办法 http://www.qingl.net/thread-32669-1-1.html 7 b" e4 C7 v5 I! E& }, e
督导知识之社工实务教学:自我探索的双程路 http://www.qingl.net/thread-32670-1-1.html ! O' ]1 I# L2 ?- j
督导知识之你就不能“本土化”一下吗? http://www.qingl.net/thread-32671-1-1.html $ E5 j' E# P1 u6 }, I& {
督导知识之社工能做什么 http://www.qingl.net/thread-32679-1-1.html 8 B; |, O' }7 A% k
督导知识之向着标杆直跑 http://www.qingl.net/thread-32680-1-1.html % n1 w3 }- ^3 n/ \' r8 d( @
督导知识之如何正确理解聘请香港社工督导问题 http://www.qingl.net/thread-32681-1-1.html
! U1 ~* I. P! i+ M! U- G督导知识之岁末年初话离职 http://www.qingl.net/thread-32682-1-1.html
5 [% B* p6 q. v& k C' G# k; H& z督导知识之社工督导案例:社工如何创新服务、提炼服务特色 http://www.qingl.net/thread-32699-1-1.html / v3 S+ r/ @1 u! C; o( |. z
督导知识之参加中国社会工作协会社会工作管理与社工组织发展 (香港)高级研修班体会 http://www.qingl.net/thread-32700-1-1.html % i, A: |1 t8 s" s8 i" W
督导知识之美国性侵者网络注册和社区通知制度 http://www.qingl.net/thread-32701-1-1.html ( A/ I; F- h% ?: }! S. N; u
督导知识之督导班面试有感 http://www.qingl.net/thread-32702-1-1.html " B3 f& |% @7 Z
督导知识之培训其实大有学问 http://www.qingl.net/thread-32713-1-1.html 2 a; O f0 U; O. L0 W3 L1 y0 F' j
督导知识之CRM必须引起社工机构的重视 http://www.qingl.net/thread-32714-1-1.html
7 c/ N) K! u+ D& j: e- K! W# v督导知识之大提速背后的反思 http://www.qingl.net/thread-32715-1-1.html 6 G! u( p* h& r" y7 {* r* P$ t9 H
督导知识之常怀社工心 http://www.qingl.net/thread-32716-1-1.html 3 `# ^3 v7 G5 `0 @+ _& q# ], l+ ]* N9 |
督导知识之社工、义工与廉价劳工 http://www.qingl.net/thread-32722-1-1.html 9 o. Q/ I7 E! t3 O' ]# `5 }
督导知识之综合青少年服务:怎样综合?怎样工作? http://www.qingl.net/thread-32723-1-1.html
R( G9 ]0 y. o, G1 p. e* z督导知识之社会工作不等于行政工作 http://www.qingl.net/thread-32724-1-1.html ) E/ r# z7 J- @4 f6 o: Y2 S& Q' t* {: D
督导知识之实践就是本土化 http://www.qingl.net/thread-32725-1-1.html
8 j% [! s* W7 O( m* o J督导知识之助人自助·自助助人 http://www.qingl.net/thread-32759-1-1.html
& t0 K) e0 d) a6 u2 z6 b督导知识之谈反思 http://www.qingl.net/thread-32760-1-1.html
" Y+ d( T+ Y) d7 d1 M督导知识之社工是“领薪水的雷锋”吗 http://www.qingl.net/thread-32761-1-1.html
' V; o1 O1 y, U$ o1 C% N7 K督导知识之社会工作的3个c http://www.qingl.net/thread-32762-1-1.html
6 ?( @, q; s5 q; N( W3 G$ r: z督导知识之有效咨询师的个性特征 http://www.qingl.net/thread-32780-1-1.html ; G9 _% X, o, |, Q
督导知识之服务使用者的能量 http://www.qingl.net/thread-32781-1-1.html 8 w$ b; J2 j; _+ m; I- R
督导知识之人可以改变吗? http://www.qingl.net/thread-32783-1-1.html
: |1 N/ }) f8 L" r督导知识之当限制让我们感到失落 http://www.qingl.net/thread-32784-1-1.html
! J( J$ B+ p) N4 q) \督导知识之一颗关怀的心 http://www.qingl.net/thread-32788-1-1.html + V! V8 a- {4 \9 ]7 K
督导知识之关爱自己与关爱别人的责任 http://www.qingl.net/thread-32789-1-1.html
2 F) w8 o4 x2 k9 S督导知识之点滴作用 http://www.qingl.net/thread-32790-1-1.html
6 k I5 e4 V4 i+ @督导知识之《坚守信念——给社工学生的30封信》摘录 http://www.qingl.net/thread-32791-1-1.html
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