本帖最后由 粤清流社 于 2013-12-11 09:27 编辑
0 Q7 B) `- [1 Z# H' q
5 I" T7 l7 `& m0 \4 l R' m 督导知识之如何善用督导
. x8 O& x4 L9 _4 p. ~! {1 V% v+ V) `- {, B
( s6 Z2 j. m8 {0 [2 V5 Y
对于没有工作经验的社工来说，实习或工作开始之初，用好督导资源非常重要。学会如何善用督导对我们将课本知识和实践更好地结合，以及提高实务能力大有裨益，同样，也可以帮助我们成为不仅合格、而且优秀的社工。 如何善用督导分为四大部分：一是督导前的准备；二是积极参与督导讨论；三是以坦诚开放的态度面对督导；四是了解督导老师的角色。, Q( q" L$ {; }" p
3 M7 D0 O$ E/ }5 g! ^$ A
一、督导前的准备 社工应该提前两三天把自己的工作记录交给督导老师，让老师提前有所了解； 社工要认真阅读督导老师的评语，有什么问题，记录下来，可以在下次与督导老师见面的时候提问； 每次与督导老师见面前要拟定好大纲； 记下每次督导的日期和时间； 安排一个宁静的房间进行督导，避免被电话或者别的事情干扰； 督导前不要太忙碌，让自己的心情平静，以便达到好的督导效果。 / U* x) m7 h- ?7 n6 z* e7 Z- [
二、积极参与督导讨论 1、清楚地交待自己的工作，并参与讨论 2、提出问题以作讨论 3、向督导老师询问意见 4、尝试找出答案 5、提出适合的建议 6、尝试推行建议
* O) P, f: B0 O }% d# s+ R% T5 R4 v- K
三、以坦诚开放的态度面对督导 1、坦白地与督导老师分享 2、勇于面对自己的弱点 3、有信心地提出意见2 a0 k9 k6 ]- r- C& A! f6 e
% }$ M0 E' G& E/ t0 Q5 P. [- y# A
四、了解督导老师的角色 督导的角色：教育者、支持者、行政者、评核者 - {/ b+ L$ {" M2 S* S
% T3 [0 x0 }: ~+ _. O1 f) W* E" k
督导的时间和精力有限，学会善用督导将是你成为一名优秀社工的一大资源。如果你准备充分，你将会从督导老师那里获得很多宝贵的知识和技能。但是，如果你没有事先做好准备，同样的督导，你将会失去很多资源和机会。 | 
|清流社工网
( 苏ICP备19044186号-1 )
发表于 2013-12-11 09:25
