2013.6.29“督导概论”培训心得—学员：有趣的“代罪羔羊”

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有趣的“代罪羔羊”

    小组工作中，代罪羔羊是指那些自愿或者由他人选择成为小组内不良情绪的发泄对象的组员。

    6月29日的培训当中有一个互动环节，屏幕上出现了“请2位志愿者到门外， 大家一起做一个互动”的字幕。从导师神秘中略显顽皮的表情，我猜想这两名“志愿者”有可能被恶作剧，他们被请到门外，然后其他组员一定会背着他们谋划点什么，而以导师缜密的逻辑和紧凑的流程安排，这个互动有可能是一个知识点的体验式学习和引子。直觉告诉我担当志愿者可能会有更强的参与感和特别的体验。于是想举手，潜意识告诉我我要积极参与，而且要有所收获。

    于是我们两个被请出了培训室，从进出的组员开关门的间隙我听到了场室内传来的阵阵笑声，于是我觉得自己的想法被验证了，我开始觉得好好玩。但是外面很热，而且时间有点长，他们在说什么我好想知道，因为我想通过了解过程分析导师的思路和技巧，错过的失落和未知的恐惧开始令我不安，我跟另一名志愿者说我有点后悔了。伙伴说不要紧啦，娱乐了别人，也娱乐了自己。又等了一会儿自己感觉有点不自然。后来终于可以回培训室了，导师嘱咐我们什么也不用做。我想可以什么都不做但一定要认真观察，我希望通过观察想象出我错过的环节，继而分析组员的行为和动机，推断出导师将要分享的知识点。我和其他组员目光相交，发现全场的注意力都集中在我们两个身上，我假设他们被赋予了观察我们的任务。然后他们开始轮流发言，都是说我不好的地方，而对我的伙伴加以赞赏，我在推断这是一个双向的正面文化体验学习。随着负面评价在我身上不断发生，加上正面评价在我伙伴身上不断发生，对比还是使我产生了负面体验。我尝试控制自己，跟自己说这只是一次体验式的学习，而且是我自动接受的，我应该更多地观察、分析和学习。而不是投入到负面体验中去，这时我的脑海中突然出现一个词“代罪羔羊”。这是一个实验品的角色，同时我担当了代替大家集中体会负面评价的“羔羊”角色。好吧，来吧~但是我再次感觉到不自在，理性的力量还是不能完Cover感性的体验，哎呀呀功力不够呀，我没有很好达到在情境中感受、观察，分析组员和导师动机的目的。

    到我分享感受了，还是先就组员的部分负面评价做出了解释，感性作祟啊。庆幸的是过了一会儿还是清醒过来了，主动地分享了我内心不舒服的感受。哈哈，这是我需要做的，而且也是我真实的感受。大家应该可以明白和观察到我表情的变化和同感到我的体会。后面大家都尝试了称赞对方。值得一提的是我的伙伴在大家还在评价我们的时候就已经察觉到了我的不适，并且主动安慰和赞美我，后面的互动中我也真诚地大大赞美了她的细心和对我的照顾，我观察到她有之前大家给他赞美时没有的体会，哈哈，真好玩。

    本次互动我主要的反思有：

1、继续积极主动，加强自己的参与；

2、对培训进行理性的分析，仅仅学到导师教授的知识是不够的，我想跟随导师的思路体会和理解整个培训；

3、加强理论的学习，可以根据课程表预习课程，这样自己可以在培训中更敏锐和牢固地把握住课堂中的每个知识点；

4、加强自身的情绪管理，多学习，多尝试，积极联想，不断内化理论和知识，厚积薄发，有的放矢。