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[交流] 英国儿童安全公约《十大儿童宣言》

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发表于 2013-6-6 22:26 | 显示全部楼层 |阅读模式
英国儿童安全公约《十大儿童宣言》: W* E) n8 i% w0 M0 D* m, ~& c
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    1、平安成长比成功更重要;    : ?8 X9 g. z4 f. S* S; q2 N8 [
    2、背心、裤衩覆盖的地方不许别人摸;   
, x1 j8 C; z6 \% @/ @8 i    3、生命第一,财产第二;   
; b2 A& Q4 i1 m3 w' B, l. R    4、小秘密要告诉妈妈;    5 c* j+ w  T. W" o/ g  R, A
    5、不喝陌生人的饮料,不吃陌生人的糖果;   
5 H" _1 Y" L9 L2 ~: x    6、不与陌生人说话;   
/ ?& W" A/ e; A- H0 y6 m0 Z    7、遇到危险可以打破玻璃,破坏家具;   
; o4 f8 E: I" k8 W6 k    8、遇到危险可以自己先跑;   
+ J& I$ i+ h8 [6 S4 W( X$ h' s* x0 B    9、不保守坏人的秘密;    ; F2 e6 f( P& O
    10、坏人可以骗。
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 楼主| 发表于 2013-6-6 22:29 | 显示全部楼层
解析:
$ B/ w  k2 v3 Z8 P    1、平安成长比成功更重要;【安全的权力。教育儿童人人有若干权力,如呼吸权。这种权力任何人不能剥夺。告诉儿童,任何人也无权剥夺儿童的安全权。安全重于一切。】    ( B2 j! ~: G/ K" f
     2、背心、裤衩覆盖的地方不许别人摸;【保护自己身体的权力。儿童应当知道身体属于自己,身体的某些部分应被衣服所覆盖,不许别人看,不许触摸。儿童有拒绝亲吻、触摸的权力。】            3、生命第一,财产第二;【生命第一的权力。告诉儿童在遇到暴徒时有权获得朋友的帮助或坚决拒绝暴徒的要求。许多暴徒表面凶狠,内心却很胆怯。所以许多儿童齐心协力,一齐高喊:“滚蛋!”这通常能把坏人吓跑。万一遇到真正的身体威胁,儿童身小力薄,一般只能向坏人屈服。有时,孩子们会担心被坏人抢去财产回家挨打受骂。例如有的小孩会想:如果坏人抢了我的自行车,父母准会打死我。应告诉孩子,他们的身体安全比自行车更重要的多。】   
; x6 L& r3 F$ F, R5 z     4、小秘密要告诉妈妈;【向父母讲真话的权力。向孩子保证,无论发生什么事情,只要孩子向父母讲明真情,父母都不会怪罪的,而且会尽力帮助孩子。当儿童向大人说实话时,他们应被充分信任。大人应当马上信任儿童并及时帮助他们。例如,在性骚扰事件中,如果儿童向大人诉说,而未得到信任,这种骚扰会经年累月持续下去。】    ! m; S- M& r5 V. \
     5、不喝陌生人的饮料,不吃陌生人的糖果;【拒绝毒品与危险品的权力。有权不听陌生人的话,不喝陌生人的饮料,不吃生人的糖果。有权对毒品、烟酒坚决说不。】   
- J: h  ~$ v6 Z( J4 K     6、不与陌生人说话;【与陌生人不打交道的权力。孩子有权不和陌生人说话。当陌生人与孩子说话时,孩子可以假装没听见,马上跑开。生人敲门可以不回答,不开门。告诉孩子,对陌生人不理睬是对的,小孩没有能力帮助陌生人。大人绝对不会认为这是不礼貌的。】   
. A* u+ S1 l) N# F8 C5 K     7、遇到危险可以打破玻璃,破坏家具;【紧急避险的权力。为了保护自己,儿童有权打破所有规章与禁令。告诉孩子,在紧急之中,他们有权大叫、大闹、踢人、咬人,甚至打破玻璃,破坏家具。司马光打破缸就是典型事例。】   
  w2 [" S9 l) K, X+ M- t     8、遇到危险可以自己先跑;【果断逃生的权力。遇到坏人、地震、大火孩子应当果断逃生,拔腿就跑。自警、自救、自助。可以不要等大人的指挥。】   
/ [' S0 ~+ ?% g8 ^6 s4 Y3 g      9、不保守坏人的秘密;【面对侵害不遵守诺言的权力。告诉儿童,即使他曾发誓不告诉别人,但遇到坏人欺负一定要告诉家长,这些秘密千万不要埋藏在心里。】    5 z) b' L) y" E) B
     10、坏人可以骗。【对坏人可以不讲真话的权力。遇到坏人,可以不讲真话。机智应对,才是好孩子。】   
+ Q2 h7 H' H2 Y$ B3 ~0 b 1 D6 x( x0 y4 @- s! e& Y
      从头到尾认真分析一下,这十大宣言都指向一点,那就是儿童的生命安全。它明确地告诉孩子,在涉及生命安全的关键时候可以拒绝、可以撒谎、可以骗人、可以不守诺、可以砸东西、可以夺路而逃、可以不讲礼貌……对孩子而言,生命安全永远是第一位的。英国的这些条例,可以给我们一些新的思路。
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