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本帖最后由 清流资讯 于 2013-10-15 12:16 编辑
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时间:3月30日(星期六)下午2:30——5:30
3 l. j5 ?6 _7 k! H 地点:北京东城区南锣鼓巷帽儿胡同肆号“朴道草堂书店”8 r" _$ p/ B: O: \. n! P7 \
问路电话:010-84036168. U2 B. y8 h# ~5 S; ~+ c+ p" a. `
本期主题:学习的革命,真来了?——中国在线教育机遇与挑战0 [- f/ L/ g0 O8 K' }- A
9 V6 B) I9 A/ h3 L, D6 m0 I 内容简介:
; K. T$ V- F6 O' I' H 在颠覆了图书出版、音乐制作、商品零售、大众传媒等诸多领域的游戏规则后,互联网浪潮的下一个目标,会是教育吗?
" n" a; ?% b) C# E7 x 近年来,在以美国为首的教育发达国家中,互联网技术与教育间的融合日渐紧密,出现了Khan Academy(可汗学院)、Coursera、Udacity、EdX,MOOC等一系列新的教育形态。
: `9 v5 F9 k5 c 教育游戏化、反转教室、沉浸式学习,新技术所带来的教育模式变革,使得向名师要知识、向碎片要时间成为可能,为受教育者提供了前所未有的学习环境。
: S( L1 d! D0 m! V( m 反观中国,我们的教育仍在“应试教育”与“素质教育”的分岔路上苦苦挣扎,重点学校、高考、毕业证筛掉的是学生的好奇心和创造力,留下的是统一规格的产品。
0 c% R( [7 ]4 t6 N$ u! K 在线教育在中国的破茧而出,会不会打破一潭死水,将更多的选择权、更多的自主权还给学生与家长?会不会给沉疴难去、步履蹒跚的中国教育带来某种变革的可能性? * z3 R$ S7 w! f! Y7 U6 a
未来技术的进步将如何进一步改变传统的教育模式?中国发展在线教育是走公益路线还是依靠商业力量?新的教育形态又如何突破现有的体制机制困局? 2 M" S& R+ Q8 k) J) C$ c6 A
本期沙龙,我们邀请到北大教育学院副院长、教育技术系主任尚俊杰、多贝网CEO陈广涛、国家开放大学校长办(原中央广播电视大学)徐明军、友成基金会“创业咖啡”项目负责人彭天等嘉宾,共同探讨中国发展在线教育的机遇与挑战,以及它对推动中国教育变革所潜在的可能性,欢迎您的参与!
6 X/ E" ] c8 x7 |" c+ e) b; e 主题演讲:0 s2 q |! k1 ?: X7 ?. X
刘安(北师大TEDxBNU策展人、OpentoLearn创始人):教育的新新形态9 [5 U3 B+ i. \
陈广涛(多贝网CEO):重塑未来课堂/ C; ^) R/ c- q0 l9 L
徐明军(开放大学):中国推进在线教育的体制障碍及开放大学的尝试
: Z) b* C2 T e5 s 尚俊杰(北大教育学院副院长、教育技术系主任):信息技术环境下的未来教育 e2 I3 t/ R+ H7 V! L3 W( V2 q
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分享演讲:
; X% L; t4 n L) b6 m O, g 彭天:(友成基金会“创业咖啡”项目负责人):创业咖啡的尝试
! K8 K; H' s0 J! ^, c$ L C 冯海超(《互联网周刊》记者):教育的互联网范儿
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# A2 H5 a- H/ B" K# S0 g+ w 主持人:
* L9 y& @! R& V4 F" b$ o8 w# ` 马晖:21世纪经济报道资深记者" {0 I0 c0 V1 k$ P f+ \
: D2 ~' i8 D, D. d9 \ 主办单位:21世纪教育研究院
5 z' b2 C) R" I. h; f 独家网络媒体支持:新浪教育频道4 l+ V2 J3 p% ?5 b
联系人:张琳琳 13701047540* n* X. W1 b: o& N
有意参加者请提前24小时填写回执并发送至:llzhang@21cedu.cn1 c3 j# c; W& W. F
注:1、为保持现场秩序,请不要带小孩;2、沙龙不提供茶水,请自带饮用水。3、欢迎带自己教学用的教材以及有关图书资料,供大家参考交流。3 H6 N. S0 l5 _+ e( r0 @0 ]$ Q
. [) `4 W' M) r! }8 Q (请附回执)! `' \7 z: e) L5 k
姓名:
. x8 A# y( o! U- K | 职务:
& n+ x# k5 ]/ }2 v+ ~2 J6 f | 工作单位: 0 J+ q- }! ~, M. S& X t
| 通讯地址:
' j# ?9 L8 N+ b | 电话/手机:5 a8 G9 K" t6 g; s
| 性别:
8 [& O& Z/ k+ I4 }( \0 F% C! T | E-mail:
$ Q' H8 e6 z3 r% F/ Q1 T2 y/ @ | 获得本消息的渠道:
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2013年3月25日 21世纪教育研究院
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