“沙盘游戏”在中小学生教育中的应用

桂城督导培育

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     “沙盘游戏”作为一种有效的挖掘人类潜意识的活动性治疗方法和技术（心理分析技术），目前正逐渐被国内学校心理健康教育所采用。它不仅仅是一种有效的心理治疗理论与实践，同时也是一种十分有效的心理健康教育的方法和技术，在提高教师和学生的自信及完善人格，发展想象力和创造力等方面发挥积极的作用，同时，以整合意识与无意识为目标的沙盘游戏，可以帮助人们自性的成长和心性的发展，以获得真实的自性化体验。这些作用正符合中小学心理健康教育的意义和目的。

     “沙盘游戏”在校园中应用的魅力之处在于：游戏是孩子的天性，是儿童、青少年学生成长的伴侣，孩子可以在游戏中调节自己的情绪，开发自己的思维，完善自己的个性等等，但是学习压力使得学生不得不将大量的时间用在学习上，这样难免会出现一些问题，如抑郁、焦虑、逆反、早恋、学习困难、交往困难等等。以心理分析大师容格的理论解释，这些问题源于学生本人的“内在儿童”得不到很好地成长，“沙盘游戏”通过心理分析老师与学生共同工作，给学生一个自由与保护的空间，以游戏的形式使学生发现自己的“内在儿童”，找回童年的快乐，在沙盘中不断地调整自我。

       案例一：

" q& {8 U0 |5 l3 r" }+ z       一位女生因为与同学之间出现小磨擦，上课、睡觉、做作业时状态很不好，经常想起这件事很烦恼。在“沙盘游戏”过程中，分析老师观察到一个细节，她不断地在自己前面（沙盘下方）埋贝壳，说：“这边比较安静，我喜欢贝壳，我觉得很珍贵的东西需要时间和精力去寻找的，不可能一下子让人发现的，正如这些贝壳，就象是情感、友谊、财富、工作、机遇等等，需要我付出很多才能得到，所以我把它们埋起来。”随后她跟心理分析老师讲述沙盘中间位置的四个人，其中一个是她自己，另外三位分别代表她的同学，他们身上各有长处，跟他们在一起自己很快乐。“沙盘游戏”工作结束时，她说“现在我不去想与同学冲突的事了，我会把时间多花点在学习上。做了‘沙盘游戏’心情放松了许多，也没有了困惑。”

       分析：来访者属于同学之间关系不融洽而求助，一般心理健康教育老师可能就会用认知疗法对学生进行辅导，但认知调整有类似说教的技巧，学生往往难以接受，“沙盘游戏”让这位学生在沙盘中发现自己的问题，看到了对方（同学们）身上的优点，在潜意识中做了自我调整，达到了助人自助的心理辅导目的。

9 p" J' R  B$ T- W+ g      案例二：

      期中考试前一位家长求助我：“我发现女儿给班上的一位男生寄了一张明信片，上面写着：I  love  you! 据老师反映，他们似乎有“早恋”倾向。作为家长的我只能以说教的方式对她教育，不但没有效果，女儿反倒出现逆反心理、行为。现想请您给她做做咨询。”

      当我接待这位女生的时候，心里充满着信心和爱心。这位女生全身散发着灵气，外表非常清秀，学习也很好。她进入我的工作室，开始关注沙盘和沙架上的沙具，在我的引导下很专注地做起了沙盘游戏工作。

  p: t7 I3 @' q2 m+ M# g6 [      第一次：沙盘中间出现一条大蛇，周围有一些动物：老虎、豹子、兔子、绵羊等。来访者说：气氛十分紧张，这条大蛇在中间，动物们都在四处逃跑，这只小兔子是我，它的表情很恐惧，幸好它是朝着蛇移动的反方向跑的，否则会很危险的，这样就比较安全了，不怎么容易被抓到，这时看到兔子的表情有点放松了，当然我的心情也放松了许多。

$ G  u" L: d+ a/ U$ _      第二次：来访者说：沙盘气氛比较快乐，这里有个小孩在大海里玩冲浪游戏，在玩的时候虽然很刺激，但有很大的危险存在她根本没有估计到。我觉得“危险”的分量要比“刺激”的分量重的多，她应该上岸了。沉默片刻……现在她上岸来了，上来以后又觉得有点可惜，因为不能再玩了，但是这样安全了，而且“安全”的分量要比“可惜”的分量重多了。现在我也感觉不那么紧张了，这个小孩不知道海里有多危险，莫名其妙地就下去了，因为她只知道好玩，现在好了，上来了就安全了，而且岸上还有很多人陪伴者她玩，挺开心的。

) z0 }6 }  t& X      经过两次沙盘游戏工作以后，这位女生的母亲告诉我：孩子的行为、思想都改变了，不再逆反了，与那位男生也没有了“早恋”倾向关系了。

      分析与点评：该女生是处于青春早期性萌动时期，出现异性相互吸引和喜欢，是正常的心理过程，家长和老师不要过分紧张，只要用良好的方法慢慢地引导，告诉他们“早恋”的危害，使他们正确处理这些问题，相信孩子们就不会出现逆反心理，也会很好地处理这些迷茫的问题。心理学家曾说：青春期是“狂风暴雨”时期，正确地引导他们安全地度过这期非常重要，否则将会给他们今后的人生之路带来许多坎坷。

    上面的两次沙盘游戏工作，相必不用我解释，大家就已经悟出一些思路来了，其实这位女生根本不知道“早恋”的危害，就象下海冲浪的小孩一样不知道有多危险，只知道好玩而已，当然面临着这一切也有些害怕，就象小兔子看到大蛇一样地恐惧，通过沙盘游戏工作，使来访者在潜意识中不断了解自我、调节自我、放松自我，最后脱离“危险”。



    来源：深圳市全程心理卫生研究所