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2 G' m9 @# {4 v, c( |" G个案工作新流派 + A8 t' O4 U9 [6 [5 Q' g- |
9 J+ T ]! b5 v# f) U一、叙事治疗
: R' R$ Y8 Y# u3 s; {$ t1.基本背景:家庭治疗的“第三波”。
" d6 s+ u F4 C! R2.基本理念:叙事反映讲话者的主观理解,叙事的同时就是讲话者在建构自己的生活意义。
2 k$ |; ?1 D, p) L+ ^% a6 l' {& w3.基本方法
1 }1 o. ]4 m: n9 S1)外化困扰问题——解构式问话
6 w. H3 T. @/ P5 _' |- {2)发掘独特结构和编写新故事
* U G; A9 ~# G& h, O, {3)巩固新故事
9 J# v+ i; \& _, e二、专注解困治疗5 E4 \6 m4 }. z0 c1 }
1.基本背景
& z& ]7 ~$ _' C/ B
' X4 ]6 j- `: M在美国米华基“短期家庭治疗中心”进行个人和家庭心理辅导的过程中逐渐发展出来的一种心理模式。
k6 c, ^* u# T4 s& w5 ?2.基本理念
8 G1 k! d% x+ ^" @ ^应专注案主认为有问题的情况提供服务;
( l- F! I1 c' L( J要鼓励案主自己成功的经验和行为;
- E; I, N2 V* [4 A! h: P2 H) D对曾经失败的行为,应避免再次发生。
8 ]4 ^) F+ O% Q% y3.基本技巧
( b7 o( W8 `/ f @5 e* }: e1 ~1)询问面谈前的转变$ y6 j. B7 H6 z% N: W* X( I2 h6 C/ U, H O
2)询问例外情景, L1 T( j! [/ [; R
3)奇迹询问' l0 Y7 C5 T* \6 |+ Y/ b$ j
4)刻度询问
2 A3 x q: l0 L+ n+ A- V5)应付询问 z& f- Q6 P2 _& c7 i6 @ K" R
三、游戏治疗
* _, L1 U' E- j7 r, U1.游戏治疗的传统3 ~# Z* V9 r" h# r" b0 j
2.价值和意义
8 q8 D/ K+ [* N0 V1 r6 i4 ?. Z6 c3.基本技巧
8 Z3 V6 Y1 z+ {1)玩具性的游戏
' a: `/ \) s4 w5 F" }0 A3 N, k2)艺术类游戏
' L: M o0 n$ w) |3 Z) v; f1 l& ~3)说故事类游戏 | 7 r7 F- t+ e( A. t. e1 z7 Q
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