一. 求你帮帮我！; K% t: i, D- Y& Y) ]1 a% K
目的：使参加者学懂在有需要时主动寻求帮助
' ?4 H, N* g m1 a; e+ T) R4 {4 s时间：10分钟
) ]5 n' S! T2 Q2 s" g9 S材料：一条长绳
, K* W) ^$ p2 C# e2 ~4 K" i9 @: l" ]内容：
! J( U, ]7 _5 w" o5 B1. 这游戏可于室内或室外进行。参加者全部蒙上眼睛，由一位带领者预先用长绳绑着12棵树（室外）或12张椅子（室内），围成一个大圆圈。所有蒙眼者站在圆圈内，用一只手捉住绳子，大家向同一方向围圈走一次。然后，带领者宣布他在圆圈弄一个出口（其实并没有），请大家找这出口。游戏过程中大家不可说话，但若需要帮助可举手示意。; e5 I G, u. ^( H6 h0 H
2. 这游戏旨在告诉组员，有时做事不能只靠自己，在有需要时应该主动寻求帮助。有些人可能非常固执，一直不肯举手，带领者可大声提醒他们，游戏将于一分钟后结束，请抓紧时间，赶快举手寻求帮助.
n5 k! L) O7 v) m* H( \
$ Y$ \7 O3 R, X二. 你在做什么？
& P7 c6 m/ ^- V. a9 t目的：测试组员的记忆力，及是否容易被人影响2 G) }. v+ x1 ^+ _
时间：10分钟" c M: y. I' k3 O& b* i
内容： 组员围圈坐，第一个人向右边的人做一个动作，但口中却说出另一个动作。例如，他手中做着刷牙的动作，但右边的人问“你在做什么”时，他要一面继续刷牙，一面回答“我在绑鞋带”，接着，第二个组员就要绑鞋带，右边的组员要问“你在做什么”，他则继续绑鞋带，但口中说“我在放风筝”，如此类推，直至每人轮流玩完为止。
' C6 e4 @* Y6 |8 E9 x
& }4 T* z: H* O0 F2 _; a3 s! @三. 浮出乒乓球
7 v! l) f9 B9 S& l# [4 t目的：考智慧/ W4 a6 @# }9 f9 f
时间：10~15分钟
2 b6 F# I( S- E2 p材料：一支长约6尺可放入一粒乒乓球的胶管、胶杯及大桶水。预先在胶管上钻多个洞0 z$ g& I( E2 G W: G
内容：胶管垂直放在地上，底部放置一个乒乓球，水桶距离胶管2至3米。组员要用胶杯盛水倒入胶管内，其他组员须齐心用手（不可用其他物件代替）塞住漏洞，直至乒乓球浮上来.2 m6 [) w" ]8 a' p
) j% o2 V$ J) |四. 无声胜有声0 z& `; e" i! \9 o
目的：考智慧及合作性# ?" z, M) x- A* D9 g
时间：10~15分钟
+ l3 Z1 n5 F3 q! ]7 j Z材料：一条15米长的绳子、两棵相距约8米的树或灯柱
7 D. u2 @, H1 A& y0 l4 w% @# x7 g内容：把一组人分成“蒙眼者”及“沉默者”要想办法指导“蒙眼者”将绳子绑在两棵树上，绳子要离地面4尺。需用时间视年龄而定，年龄越小，需时越长。
E, Y9 C9 H6 z: L8 \# _" E) U$ ^( L1 y, ~. g' g; \3 V: r
五. 神的特性A至Z
6 x/ J% Y, {; Z" u/ {目的：考智慧、创意
3 p, D" ^4 y4 h时间：10分钟1 X& I& N0 t, g8 V9 ~
内容： 组员围圈而坐，分成两队计分比赛。每人轮流用一些由A到Z开头的英文字词来形容神的特性。例如：My God is Almighty. My God is Brilliant.My God is Capable等等。若有组员一时想不到，其他组员可帮忙。
2 v. T* P, Q1 J% Y1 i" Z$ g/ m; o) h. y9 a
六. 放飞机
, L' o% h2 h, s: u6 u目的：组员互相认识
! L6 j4 Z, t0 U' x# V1 r0 P: U:时间：10分钟. E- J8 @% L1 W& z
材料：纸和笔
# ]1 @( B- U) b' l! B# w内容：
6 I- R1 N/ C) }" L8 }4 C8 z7 O1. 请组员在纸上写下自己的个人资料来形容自己的性格，资料越多越好。但不可写外貌特征，亦不可让别人看到纸上的内容。几分钟后，请组员将纸折成飞机。注意：飞机头不宜折得太尖。
! ~) z7 E# i0 h7 w0 Q2. 然后组员围大圈站好，带领者告诉他们：现在每只飞机内有一位乘客。请大家合上眼，带领者大叫：“1、2、3、起飞！”每人把飞机抛上天，在飞机着陆之前，带领者命令：“接机！”大家马上张开眼及捉住任何一只飞机。
: v. u$ d3 G: l: @) K: S3. 拆开纸飞机后，各人按纸上资料猜测这人是谁，写上那人的名字。然后重复以上步骤。最后大家轮流讲出纸上内容，一齐猜这人是谁。( u* I ^9 f: h# ]6 R* s2 A
6 a' Y0 [2 t1 ?/ o1 A" I
七. 捉住你尾巴
3 ^8 s7 t( c$ x b5 |) t7 e6 S( x目的：组员互相认识5 a k# a- E& F. v* Y+ {
时间：10分钟
) x5 {- A& N% G, |材料：绳、纸和笔- U# p( X- X# f+ ?' K8 t2 [
注意事先通知姊妹穿长裤！
# l3 `8 F5 c2 U! f内容：" X% B! w! k) P0 x% Q3 d$ t% h% R
1. 组长预先把绳子剪成每条约3尺长，共10条（视乎组员热数而定）。每位组员将绳头束入裤后面的袋或裤头后面，让绳尾拖在四上。
, \& x7 S% p# S# L2. 各人在指定时间内设法弄走别人的尾巴，但同时要保护自己的尾巴。/ A' I' }- S7 x5 i Z$ ` l6 I) }. t
3. 守则：
7 o+ y+ z. c# F3 b（a） 不得用手拿走别人的尾巴或保护自己的尾巴。; x6 D9 s8 |1 J
（b） 不得坐下或贴着墙走。* w# F( \# D8 Y! u; b
（c） 一旦尾巴被人拿走，便算输，须即时出局。
6 @- ~8 c1 _4 t1 M4. 组长可局限组员走动的范围，以增加难度。
' v+ H: }, W1 x$ X3 H5. 这游戏所需人数及空间较多。
8 @+ Z: `& a' \! s4 ?3 F. l
4 V, ?& e0 z+ N3 }0 t八. 最佳拍档
# {- Q$ N. d7 h3 g% h! k% H目的：训练组员的合作性、警觉性、创意
" i4 G$ i) y2 d- V: R时间：10分钟
1 U* ]) |2 N: P6 Q" v内容：
! j$ J- I( x7 t5 _1. 组员坐成一个圆圈，组长在里面发号施令。
$ h* m0 b/ v( L! d; B- o4 @2. 当组长指着某人大叫“大象”时，他便用手做成象鼻，左右两旁的人必须立即配合，做出象耳的摸样。3 v w J3 z* N+ `+ H6 E4 I
3. 组长可指着任何发号施令，例如：长颈鹿、树、白兔等，各组员必须合作及运用想象力来做动作。+ ~2 v) ]: a; W7 Y0 I
4. 这游戏讲求警觉性、创作力及合作性。组长可从各人的创作力及合作性来决定谁是“最佳拍档“。
' u4 f. y3 q, M% u
8 q8 W# f0 ? N$ K% |, z3 m$ M九. 真真假假+ N2 ?6 c. D0 J7 a1 S( J# d
目的：组员互相认识
0 S' A4 P( u2 v3 c6 N; q时间：10分钟$ e" \1 S$ B: [2 u; j% J
材料：纸和笔8 V! x: c O3 e, i
内容：
( g5 ^7 `' M/ y! ]& L" V; R2 t1. 分给每人4张纸及一支笔，各人分别在每张纸上写下一句有关自己的句子，其中3句是真的，一句是假的。- O7 L6 b1 e ?( L6 K" s
2. 写完后轮流讲出自己的句子。让别人猜猜哪一句是假的。# [0 D/ S" @; F& Q. \
. R, K: u* d0 \2 C5 H- _十. 砌圆大比拼
3 S8 ]$ @* E' b1 K目的：训练组员的合作性和领悟力1 S4 B* E. {9 @6 u7 ?$ l% W
时间：10分钟
/ ~7 b( U! R$ L5 w D! C: \材料：多份砌圆（每幅50块）/ j& v3 p7 K1 c7 d; ]9 {
内容：6 T5 W0 j% R4 u: C f8 v: [" ?
1. 把组员分为4至5人一组，每组选派一位领袖，有一分钟时间可看砌圆的原幅图画。（组长要把原幅图画收藏好，不可让组员看到）
, F9 x7 `/ J& O: N' ^2. 领袖回到自己的组里，开始指示组员砌出图画。紧记！领袖只可用口叙述砌圆的样子，绝不可动手协助。最快完成砌圆便为胜利者。
0 }; S) H5 D2 t( \* F |
|李越老师直播间|清流社工网
( 苏ICP备19044186号-1 )
发表于 2012-7-3 11:39
