济南救助站社工学生服务简介

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济南市救助管理站团队简介（转）

一、实习基地成立背景：
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我们山东建筑大学法政学院社会工作专业的学生在济南市救助管理站开展实习工作始于08年3月，此基地是由社工06级张成云同学以做义工的形式介入的。济南市救助管理站设有安置管理科、妇儿保护科、救助护理科、社会工作科等。安置管理科负责求助接待，甄别安检，登记统计，协调安置，交通票证购供，察籍寻家，组织接送，政策宣传，权益保护等职务；妇儿保护科具有受助管理，日常服务，家庭暴力庇护，妇儿保护，行为矫正，文教技培，察籍寻家，安置接送等职则；社会工作科负责进行社工研究，社工志愿服务，业务教育培训，社区救助，巡回救助，技能培训等，救助站一系列机构的设置为锻炼我们社工专业学生提供了一个舞台。

二、救助站社工工作：
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结合救助站与学生专业学习的需要与特点，我们在救助站的工作主要以救助站社会工作科为依托，联合救助站护理科、妇儿保护科开展。工作中心主要在社会工作科内务工作、特护科特护人员护理工作、妇儿保护科儿童行为矫正工作、联谊文化工作、救助站日常工作、假期社会实践六个方面。

  （一）社会工作科内务工作

        在09年里我们专业学生在救助站做的第一项工作是救助站社会工作科的内务工作，具体就是每个星期对社会工作室、主任办公室、服务大厅、院内健身器材及特护室进行卫生保养，以便保证社会工作科的内务整洁。同时在救助站需要的时候，根据具体情况适时安排专业学生过去配合救助站进行站内内务整理、保养。

, B4 B$ R  ]( ^$ e$ T. F   （二）特护人员护理工作

       特护人员作为一个较长期在救助站内接受救助的群体，他们是社会工作的一个工作对象。同时为了使专业学生在救助站工作更有成效性与可观性。我们专业学生在社会工作科的指导下，以救助站特护科为工作着力点，运用社会工作专业知识诸如小组、个案等对特护室的特护人员开展个案、小组工作。其中包括健康护理、肢体康复训练等。
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      健康护理是指在必要时候定期由我们专业学生与特护室工作人员一起对特护人员进行健康护理，诸如打扫特护室内卫生、人员洗漱、搀扶他们外出通风等。
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2 h: p5 g2 y7 r, w  Z" M% z      肢体康复训练是针对部分老人残障人士肢体运动不便的状况，我们为老人设计一些简单的肢体运动，诸如搀扶行走、简单操、带领老人散步等帮助他们活动筋骨，恢复肢体的部分甚至全部功能。
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9 C1 J: ]1 m2 c  （三）妇儿保护科儿童行为矫正工作

        在妇儿保护科我们真诚的与受助儿童聊天，辅助他们学习基础文化知识，努力帮助他们回忆家乡的情况，在空闲时间丰富他们的娱乐生活。在了解到每位孩子的生活经历与生活习性后针对他们身上存在的不良行为及想法进行纠正，让他们在救助站暂时享受到“家”的温馨。
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" o3 E- P; x7 t7 [1 B) l（四）文艺工作

       针对站内被救助人员的一些情况，我们专业学生在一定的节假日、空闲日里到救助站为老人及被救助人员开展文艺表演，如唱歌、舞蹈、书法等，丰富被救助人员的精神文化生活，和救助站工作人员一起进一步提升他们的精神面貌。

( Y' a. }" `. n   (五)救助站日常工作
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      结合我们专业学习的需要和救助站日常工作的特点，我们把参加救助站日常工作作为一大工作重点。主要包括安排学生参加站内工作与站外工作。站内工作安排学生在安置管理科参加救助站对受助人员的接待工作，包括：在与受助人员的交谈中了解他们的基本状况，在救助站工作人员的帮助下判定他们是否值得救助等；站外工作则以定期安排学生参加救助站针对济南市城市流浪人群的街头巡回救助为主，通过亲身接触流浪人群进一步明白社工人士的职责。

  （六）暑期社会实践

        利用暑期较长的休息时间，我们组织团队在救助站进行实习，进一步熟悉救助站环境，为灵活熟练的开展社工工作打下基础。暑期较长时间的集中实习便于了我们与站内在岗的社会工作者闫文文老师的交流与学习，同时从站内工作人员身上学习工作经验，为我们以后走上岗位奠定基础。