本帖最后由 粤清流社 于 2014-1-23 11:50 编辑
4 a! Q$ [6 d: g2 ], \9 h( a; ~" n C
督导知识专版内容汇总帖 5 K" a: K* `8 A8 D' H
(持续更新)
: W" v, n6 `0 t& f0 M
: |8 R+ L7 h, M5 p( u- A' }, s; b9 f* y
各位学员: 目前督导项目定期发送相关督导知识,为更好的让学员学习督导知识,便于寻找相关资源链接,现汇总截止目前为止各次发送的督导知识帖链接,此帖将持续更新,欢迎大家关注点击! 如有疑问与建议,也可直接联系项目工作人员进行了解。 ( e. T* P3 ^7 o. T3 y
7 H) W( s' [& v" phttp://www.qingl.net/thread-32276-1-2.html $ k: Q8 F1 G& v3 @- X
http://www.qingl.net/thread-32278-1-2.html " o: g7 E4 h) ]' y! k8 R- P
http://www.qingl.net/thread-32282-1-2.html ; U4 u0 b8 J% s) {3 r
http://www.qingl.net/thread-32300-1-2.html
# L* E$ ~0 c$ p xhttp://www.qingl.net/thread-32301-1-2.html
0 }# K8 W2 M3 [# {http://www.qingl.net/thread-32302-1-2.html
; N" y! ]1 f S6 d# ~http://www.qingl.net/thread-32305-1-2.html ' M k" \7 H# V" E3 h
http://www.qingl.net/thread-32306-1-1.html
0 ?3 ?/ T# U5 V8 y: Z' Lhttp://www.qingl.net/thread-32322-1-1.html
: z& D0 @( D: u7 D$ n7 [2 p" a/ _' [http://www.qingl.net/thread-32323-1-1.html 2 a7 l' g* I+ ]3 B: g5 M6 x
http://www.qingl.net/thread-32324-1-1.html
. M0 Q1 _& m- k0 ^4 chttp://www.qingl.net/thread-32350-1-1.html
; ?$ \; a% X( E0 S- Dhttp://www.qingl.net/thread-32325-1-1.html $ S4 B6 R, {2 g
http://www.qingl.net/thread-32327-1-1.html , Y6 c% _$ f4 g
http://www.qingl.net/thread-32352-1-1.html
U$ b# Y: V# ~- e2 Q$ T0 O( p4 dhttp://www.qingl.net/thread-32354-1-1.html
& {0 _7 P' q( l! ohttp://www.qingl.net/thread-32366-1-1.html
0 t6 E1 E# K' ~4 L9 Khttp://www.qingl.net/thread-32367-1-1.html - L9 S" m7 y1 K- d5 l$ p' _3 ]
http://www.qingl.net/thread-32368-1-1.html / v H6 ^& q( }$ M2 ~& ~" q
http://www.qingl.net/thread-32369-1-1.html ' L( C- B' m4 Z: Z' F
督导知识之社工督导案例:服务管理岗位的社工如何处理行政角色与实务服务的关系3 B7 L) i* K- P0 \& N. j
http://www.qingl.net/thread-32376-1-1.html + Z% F% r0 z. n3 u
http://www.qingl.net/thread-32377-1-1.html ( Q% V8 O6 ]- V) w, S/ U
http://www.qingl.net/thread-32379-1-1.html 8 I+ O+ t9 ]/ U! D) F+ x6 \# }
http://www.qingl.net/thread-32380-1-1.html
/ M% v/ z# n3 g0 P) Z$ hhttp://www.qingl.net/thread-32381-1-1.html 3 k6 e# J1 _% O+ F3 `4 n( O
http://www.qingl.net/thread-32421-1-1.html ( h) S( C) {" ^; m8 ]2 a% Y; k
http://www.qingl.net/thread-32422-1-1.html 6 ?$ R$ b/ u4 Y# e1 \
http://www.qingl.net/thread-32423-1-1.html
8 T: o. \& U1 Shttp://www.qingl.net/thread-32438-1-1.html , s; Y: ]3 r3 P7 n% C
http://www.qingl.net/thread-32441-1-1.html 3 k0 J1 F+ c2 l. s; {
http://www.qingl.net/thread-32443-1-1.html * B3 n8 {4 a M1 Q+ X l, @" u
http://www.qingl.net/thread-32444-1-1.html
( Y# q @) e/ b* E/ Nhttp://www.qingl.net/thread-32460-1-1.html
7 ~5 V7 [! N, j! I2 B督导知识之个案会议:服务督导-监督与导向 http://www.qingl.net/thread-32461-1-1.html
) G$ d, W6 `! _* V9 r( w6 t督导知识之社工督导案例:将案主对社工的寄望调整为对服务的期望 http://www.qingl.net/thread-32462-1-1.html
z3 q1 R r- _# H) \1 b, Ihttp://www.qingl.net/thread-32463-1-1.html
8 f5 Q9 d/ e& @$ H督导知识之理事会究竟应该理什么事? http://www.qingl.net/thread-32464-1-1.html
" v; `0 o8 U' r( }* N& h督导知识之我们的社工太年轻? http://www.qingl.net/thread-32489-1-1.html
; a4 Z& V# N7 C4 ^; p' D6 ^; \7 W" |督导知识之社工最重要的是“有心”还是“有力”? http://www.qingl.net/thread-32492-1-1.html + c) i: Q% h; s m
督导知识之社工一定要像法官一样判断案主的是非黑白吗? http://www.qingl.net/thread-32493-1-1.html
9 {+ d6 h4 ?1 ?7 E, L督导知识之社工督导案例:怎么处理组员违反小组契约的状况 http://www.qingl.net/thread-32495-1-1.html 1 E6 h i& O9 l9 b v% }3 {
督导知识之一个不想当演员的社工不是好志愿者 http://www.qingl.net/thread-32497-1-1.html 3 a* J! k7 v# Z+ O/ x5 I7 w" O+ U4 L
督导知识之珍惜决定留下来的人 http://www.qingl.net/thread-32520-1-1.html
% H1 a- W* h3 [- U/ E督导知识之社工督导案例:经常加班,感觉生活除了工作还是工作,很累,该如何调节? http://www.qingl.net/thread-32521-1-1.html
! _) G; r5 w1 `督导知识之社工在临终关怀服务的角色与功能 http://www.qingl.net/thread-32523-1-1.html 6 }1 N) K' z8 L8 N) _
督导知识之社工督导案例:面对低保或经济困难户,社工的「能」与「不能」 http://www.qingl.net/thread-32525-1-1.html
5 v% P2 B/ F+ ]/ r督导知识之社工督导答疑四则 http://www.qingl.net/thread-32526-1-1.html 8 H+ ~# ^3 {' w! O! K
督导知识之专业关系的“适度原则” http://www.qingl.net/thread-32543-1-1.html 2 S' I# G" i. O: \, r
督导知识之司法社工:和谐社会的迫切需要——关于司法社工人才资源的调查与思考 http://www.qingl.net/thread-32544-1-1.html : ~. n2 ~2 G' Y0 u* _/ m7 B/ d' ]1 g
督导知识之社区公共问题介入分析 http://www.qingl.net/thread-32545-1-1.html
( w" \; @2 l; ~6 v* G) n" R* N" q督导知识之社工督导案例:辅导工作里真正意义上的“自愿”案主可能只是一个“神话” http://www.qingl.net/thread-32546-1-1.html 2 g3 A5 {- x# Z1 E+ M* o
督导知识之社工要培养社工感悟 http://www.qingl.net/thread-32547-1-1.html
% @ y" O1 s; V( G8 F督导知识之社会工作者的情感付出与自我滋养 http://www.qingl.net/thread-32566-1-1.html
* H n0 G* z) K* Q' ?# E5 B a7 h9 _督导知识之社工机构的公益项目运作 http://www.qingl.net/thread-32567-1-1.html
) r2 }) P/ G. L8 D3 J* R督导知识之我是这样做督导的 http://www.qingl.net/thread-32569-1-1.html 2 ?) M$ e/ m9 Y$ v4 T
http://www.qingl.net/thread-32572-1-1.html & e* Y2 V3 ?0 T4 e5 b
督导知识之学会分离 http://www.qingl.net/thread-32574-1-1.html 3 G9 Z8 G7 S# D" F. `
http://www.qingl.net/thread-32596-1-1.html
8 m, [" x0 l& K: q督导知识之学者眼中的中国社工 http://www.qingl.net/thread-32597-1-1.html 7 E+ ?9 \6 T1 S+ P* k, j g
http://www.qingl.net/thread-32598-1-1.html ( R) N- W6 S& G
http://www.qingl.net/thread-32599-1-1.html
8 s* R1 Y( w* e! L9 C6 H/ Q督导知识之社工不能作什么 http://www.qingl.net/thread-32608-1-1.html 2 Z) |% T9 J% N4 ~
督导知识之正向督导法 http://www.qingl.net/thread-32609-1-1.html
$ A9 g e4 ~ P) f" n$ E# d督导知识之运用社会工作方法增进计生工作效能 http://www.qingl.net/thread-32611-1-1.html
, e( \5 B: s X X督导知识之以优势视角服务于残疾人 http://www.qingl.net/thread-32612-1-1.html
3 T. c; L% z- f- i/ b督导知识之提升预防危机意识 http://www.qingl.net/thread-32629-1-1.html 2 M0 q3 a2 c) Y" @
督导知识之甘炳光博士eps社工介入模式 http://www.qingl.net/thread-32630-1-1.html / ~+ t0 L h: {3 L
http://www.qingl.net/thread-32631-1-1.html 1 c! d. q- c' E( i1 Y8 {
督导知识之督导关系中心理游戏之分析与处理 http://www.qingl.net/thread-32632-1-1.html 3 O" S) L. x# p/ k+ j6 e
督导知识之“一校一社工”模式的另外考虑 http://www.qingl.net/thread-32658-1-1.html ; K# |& w2 T" L! l
督导知识之在岗培养社工可能更有效 http://www.qingl.net/thread-32659-1-1.html , X! v% }* f( O& O8 G1 `) _
督导知识之谁说社工一定是好人 http://www.qingl.net/thread-32660-1-1.html
3 \6 ^" ^1 u e0 h5 w督导知识之当我们谈“督导”时我们谈些什么? http://www.qingl.net/thread-32661-1-1.html
" `. z# w: J- f t/ _( P督导知识之深圳市社工督导人员工作职责手册(试行) http://www.qingl.net/thread-32668-1-1.html
! R( j. ^$ p5 }2 i督导知识之深圳市社会工作者督导助理选拔与聘用办法 http://www.qingl.net/thread-32669-1-1.html
: V. N, k6 ^/ u' }0 O" ?% F/ E督导知识之社工实务教学:自我探索的双程路 http://www.qingl.net/thread-32670-1-1.html $ d: ?7 ~. N, L" T3 w* U
督导知识之你就不能“本土化”一下吗? http://www.qingl.net/thread-32671-1-1.html
$ h, N% U# |/ K3 d6 H督导知识之社工能做什么 http://www.qingl.net/thread-32679-1-1.html
P% A, g. G- n! h) |! X6 T& N督导知识之向着标杆直跑 http://www.qingl.net/thread-32680-1-1.html 0 W1 B# Q8 ]1 @9 B" d
督导知识之如何正确理解聘请香港社工督导问题 http://www.qingl.net/thread-32681-1-1.html
' _5 n/ f. b8 q+ C督导知识之岁末年初话离职 http://www.qingl.net/thread-32682-1-1.html 4 \3 z! C: ? u1 S* ]
督导知识之社工督导案例:社工如何创新服务、提炼服务特色 http://www.qingl.net/thread-32699-1-1.html
6 O7 M3 t& `9 U) M. K+ u督导知识之参加中国社会工作协会社会工作管理与社工组织发展 (香港)高级研修班体会 http://www.qingl.net/thread-32700-1-1.html + P6 I. u' h: A0 |& m2 r' N
督导知识之美国性侵者网络注册和社区通知制度 http://www.qingl.net/thread-32701-1-1.html
2 i% w c, R y* N督导知识之督导班面试有感 http://www.qingl.net/thread-32702-1-1.html
: T# d- Z& | o# X Q) k督导知识之培训其实大有学问 http://www.qingl.net/thread-32713-1-1.html
- B* Y1 u( b6 F3 X督导知识之CRM必须引起社工机构的重视 http://www.qingl.net/thread-32714-1-1.html
' C; L8 i( c- G/ F) k. O督导知识之大提速背后的反思 http://www.qingl.net/thread-32715-1-1.html 6 ]8 M: b$ S: i9 I7 F
督导知识之常怀社工心 http://www.qingl.net/thread-32716-1-1.html ; o* ], M7 M: }/ J" }1 f+ R
督导知识之社工、义工与廉价劳工 http://www.qingl.net/thread-32722-1-1.html " y+ D" L+ l4 p+ n8 X
督导知识之综合青少年服务:怎样综合?怎样工作? http://www.qingl.net/thread-32723-1-1.html . ^0 C+ @ Y. u* V2 q1 g4 T. i
督导知识之社会工作不等于行政工作 http://www.qingl.net/thread-32724-1-1.html / ?* H7 \" o' f. [
督导知识之实践就是本土化 http://www.qingl.net/thread-32725-1-1.html 9 z, B& A9 [8 P6 j, v, @
督导知识之助人自助·自助助人 http://www.qingl.net/thread-32759-1-1.html
% q9 ]" Y+ c: k, V: s9 p% }+ Z2 Z+ X1 W督导知识之谈反思 http://www.qingl.net/thread-32760-1-1.html
1 l3 m0 j9 y' G5 ?4 G2 V+ C督导知识之社工是“领薪水的雷锋”吗 http://www.qingl.net/thread-32761-1-1.html
$ c$ X5 _0 K. A+ {" z4 `, l督导知识之社会工作的3个c http://www.qingl.net/thread-32762-1-1.html
& [9 x$ |0 G! m5 s8 P2 r督导知识之有效咨询师的个性特征 http://www.qingl.net/thread-32780-1-1.html 9 D$ \9 a3 T: V1 L3 g, u
督导知识之服务使用者的能量 http://www.qingl.net/thread-32781-1-1.html
% r6 W0 ~* b- `' ]9 p! I督导知识之人可以改变吗? http://www.qingl.net/thread-32783-1-1.html
5 R. K0 ^* B9 B( C4 t督导知识之当限制让我们感到失落 http://www.qingl.net/thread-32784-1-1.html * S8 b# a; J7 ^; q. |
督导知识之一颗关怀的心 http://www.qingl.net/thread-32788-1-1.html " Y: N6 w* \ C5 v/ h9 y/ d2 W1 V
督导知识之关爱自己与关爱别人的责任 http://www.qingl.net/thread-32789-1-1.html
4 j) R* [) T3 B7 b* H督导知识之点滴作用 http://www.qingl.net/thread-32790-1-1.html $ Q7 s, T$ Z3 [5 o
督导知识之《坚守信念——给社工学生的30封信》摘录 http://www.qingl.net/thread-32791-1-1.html
( h1 x8 D; n& ~" ~8 e" P& w& Q" p9 f6 g4 X" T% C
- K& |# d, {" L) f: W9 {; q
1 Q$ s0 [9 L2 c
% c5 Z# V+ I( C5 k' y% x
|