本帖最后由 安然 于 2012-5-24 17:43 编辑
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澄清工作手法 % D. O" e* l0 T, s
定义:
: F& ~) r" p* [/ T 「澄清」是引领被助者把模糊不清的讯息,或不甚清楚的陈述,作更详细的解说(elaborating),使未明确的讯息转化为清楚、具体、深入的讯息。此外,「澄清」亦包括工作员因应被助者的需要而加以解说工作员欲表达的讯息。1 R2 P3 A9 L4 s* I
目的: 5 n4 g/ d6 X+ W4 M- Y# K% x! I) R- s
1. 增进工作员对被助者的了解
) _( w0 b2 ]: c - 澄清问题,使工作员对被助者的问题有所了解。, S% |3 ]* ^& D$ o$ F+ q
- 澄清被助者的想法、感受、行动或经历的情境,让工作员对被助者有较清楚的认识。
* v) ]# T' H" ]7 W' ]1 e - 澄清文句、词语、字眼和非语言讯息,使工作员确切明白被助者的意思。3 t' S g8 I/ Q/ ?
2. 协助被助者作较具体的自我探索,从而对自己想要表达的问题、处境有较清楚的了解。5 [ I# i( D/ z, \' k: a6 H$ `
3. 促使被助者明白工作员所传送的讯息。 ) R' n" ?% Z. @% O
运用: 3 D5 m+ M: D7 }# E8 ~- B5 _3 _: [7 t
在运用时工作员的基本方法:
" G+ F6 W( B8 c; M1. 用开放式问题引发被助者作更多表达。
) [7 w! V8 }: [( g3 [+ R! _9 q, Y2. 用封闭式问题以期获取简单、明确的答案。2 M6 H E# |6 s- U
3. 直接请被助者举例说明或作补充。) s/ T0 _6 V A7 }6 Y& Q
4. 就某词汇、字眼直接询问被助者的意思。/ @/ D) {# F3 H7 i" S" D
5. 工作员以例子、补充资料、较简单易明的文句、词语,并配合非言语的表达重新解说工作员欲表达的讯息。
$ G* \( H7 k5 R# b. c& V在运用时工作员亦须留意:
4 u1 P- L" H( @: C- m1. 不宜在接触、交往的初期便自以为是地认为自己对被助者的问题、经历、言语及非言语的讯息已有足够掌握而不作澄清。
$ _! e# h) d/ Z8 O2. 过多的封闭式问题或许会令被助者感到不安,有被审问的感觉。6 |3 ~4 ~: O. _1 b; j% R
3. 留心聆听以免自己误解、遗漏了被助者所表达的基本讯息。7 n+ x& a y3 r( T
4. 工作员传送了自己的讯息之后,须留意被助者的非语言表达,包括表情、姿态,以了解被助者是否明白及领会工作员的讯息
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+ T6 d% G/ `3 E& _4 V(源文不详,转自《中国社工时报》) 0 f/ L6 Q- C- ]
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