５０余种小组活动游戏.doc

社工哥哥

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又又

一、神秘圣诞老人
目的：互相接踵
8 C4 b+ L: K8 T! ?5 o  j时间：30~40分钟
( u: N  [, l/ S8 [8 o材料：一些小礼物，数目与圣诞老人相同
. Q* E2 l& i0 E/ c: v3 O内容：
1. 组长先秘密选出几位圣诞老人。
+ e) f( M6 _8 }- B, I/ E  A& J6 i2. 组长宣布：“有几位圣诞老人来到我们当中，凡第12个与任何一位圣诞老人握手的，就可得一份礼物。”
( v1 D7 P1 A! J4 F3. 大家踊跃找人握手，都希望自己是与圣诞老人握手的第12个人。
) T, M1 Q8 B: D- W4. 过一会儿，其中一位圣诞老人宣布过到第12个与他握手的人了，他说出幸运儿的名字，大家鼓掌祝贺。这位圣诞老人就把礼物送给他。
% F% j* z/ q; h+ P3 L- E: j5. 大家继续握手，直至每位圣诞老人把礼物送完。
备注：每次只有一位圣诞老人出来送礼物。当过一次圣诞老人的和得过礼物的人，握手不算次数。

4 j7 W  H9 @- j+ a1 X7 w二、磁石竞走
9 n3 S1 h9 H2 I5 @% y( N目的：合作精神
2 H- O- {/ s: U7 s  Z# ?3 I3 E' k时间：15~20分钟
内容：
+ B" D# x4 ?* l4 Y/ E2 ?8 @# t1. 每组2人，面对面，双手置背后，每人各有一只脚踩在对方的脚尖上。
# M/ M( y2 c6 u7 u3 m7 Z2. 一声令下，向前竞走。两人的脚要如磁铁吸住，不可分开，最先走完者为胜。
3. 若有多组可改为接力赛。

: ?2 z7 l$ b0 s& ]: g& v三、上下传物
目的：合作精神
1 q0 k3 b$ W0 O( l8 V时间：20~30分钟
材料：球、豆袋或其他物品
; B$ S9 M) V+ d9 }2 Q- [内容：
1. 组员分为2队或以上，排成单行。把两个球各给排第一位的组员。
' h% ]! }% d  V2. 号令一发，排头的组员把球在头上向后传给第二人，如此依次传至最后一人，此人把球留着。
6 t7 U- g. U  u$ `3. 第一人把球传出后，10秒内后把第二球在胯下传给第二人，如此依次传至最后一人。
4. 当最后一人接得第二球时，他每手各执一球，跑去站在排头前面，此时各组员都向后移动一步，留下前面的位子给他。
5. 他也依法把第一球在头上传至后面，然后口喊一至十，再把第二球在跨下向后传递。
8 ^- h) S% y0 ~# r5 P6. 待原来的排头移至队尾而接得两球时，他亦挟球跑至前面原来位置。排头位的组员先跑回原位的那组即获胜。

四、击打手臂
目的：打成一片
时间：15~20分钟
内容：
1. 组员分两行，彼此相向而坐，只留一人站在走道中。
2. 坐着的组员把臂肘曲起，与左右坐着的手肘尽量靠拢，把手伸至前面，手心向下。
, q: \- l1 ?9 T& V( }3. 站在走道者以手打击坐着组员的手背。
9 h/ C( j: Y1 R' u7 m8 N4. 组员可把手腕向侧面曲转以避开打击，但不得把手臂缩进或移动肘部的原来位置。
1 K! ^8 K/ l% F# ]/ l* O: f/ l5. 何人的手背被打中，便要互换位置。
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9 z9 M! g* s' D( P五、有只麻雀跌落水
% R: S$ T; U" c% D- t3 f! s目的：开心失丧的灵魂
时间：20~30分钟
" B% ^4 I$ K8 b: c$ d, O材料：音乐带、播唱机或吉他等乐器
内容：
, s# D* k( w/ I0 f" `% b- w7 s1. 由一位组员带领游戏。
+ p% r; ^: B; ~, P1 G2. 找两人手搭手做一个隧道，其他组员手搭肩，连成一列火车，随音乐节奏停止，隧道被堵住时，被圈住的人，就是跌落水的麻雀，要退出火车行列。
$ C- x1 X0 Y6 e3. 也可以4人做成2个隧道。
9 s1 Y( v& O% E% P" k0 O4. 当大家玩得兴起时，带领者便要停下来，问：“倘若你在上班途中，见到一只麻雀跌落水中，你第一个行动是什么？或者在你等火车或地铁时，突然看见一个人跌落轨道，你会采取什么行动？”
5. 先让组员分享一下，由组长带领大家讨论。经文：太九35~38。
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组长说：“各位弟兄姊妹，你有没有留意，在四周围有多少心灵疲乏困苦、颠沛流离，极需要福音的人？你是否像耶稣一样，对这些人有恻隐之心？”（让组员分享，然后由组长继续分享圣经）
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$ V4 |9 ?6 K$ `( j5 l六、合作无间
% s7 E1 a3 d, C2 ^$ v$ h& Y目的：合作精神
1 u% j& G9 g( f! W) X时间：30~40分钟
:材料：绳或胶纸、剪刀、报纸、橡皮圈
+ b# j, ?- U. h  z5 r. a内容：
/ b5 C4 [2 h' W- ]0 a0 p4 }' `7 W1. 每组3人，中间的组员与左右两人面向相反方向，排成一直线。
( _1 [$ ?0 N/ r, c2. 中间的人交叉双手，与左右两旁的人其中一只手相互用绳或胶纸捆绑着。3人只剩下一只左手及一只右手。
3. 3人同做以下事情：
A．
用纸折一只飞机。
B．
用剪刀将纸剪一种形状，如圆形、三角形等。
' u* a) M8 J) y. b* |3 v1 AC．
用橡皮圈将报纸捆好。
D．
- W+ M. q* T$ b左、右两人解开中间组员的鞋带，再重新绑好。
* z2 M6 I# {1 L& d" x. g' IE．
4 N$ e9 L& o1 X3 C) _8 D9 D! D从起点跑到终点。
4. 做得又快又好的获胜。
" v3 g# j$ t( X, F- _
* k) W' [$ S7 E2 j* R七、同心圆
目的：摒除隔膜，互相信任
时间：30~40分钟
' ^6 l3 ]! }; u# x9 U+ h! {# ~:内容：
1. 认真解释游戏目的，培养气氛。
2. 各人围圈站立，肩膀贴肩膀，脸向圈内。各人前后脚站稳，双手向前，准备向前推的动作。
3. 选一人站在圈中，闭上眼，双手交叉胸前。大家大声问：“准备好没有？”圈中人回答：“准备好啦！”（这很重要，可令气氛更认真，他们会觉得这“岗位”很重要。）
4 ^& z0 h( M  Z4 a! [5 w4. 喊完口号，中间的人把身体挺直向后跌，其他人托着他，轻轻向左或右传递，组长在圈外轻声讲“支持者”：“做得好！”亦要安慰中间那位：“不要怕，他们在支持你！”
5. 约一分钟转完，圈中人站定，张开眼向每位支持者道谢。望三秒，点头，微笑。
- U) c( v! U) \6 F  z6. 换另一人站在中间，直至每个人都体会过被支持的感觉。
7. 大家坐下谈论感受，气氛变得认真和彼此信任。
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八、心灵不打结
目的：令大家更融洽
4 o/ i/ e: B5 y6 k; `时间：15~20分钟
材料：每人一条长短相同的粗绳
内容：
1. 口令发出后，各人任意将绳索打3个结。
2. 待另一口令发出后，各人与左边的人互换绳索解结，最快解开3个结者得胜。

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西天取经
- t5 {# G+ x% a, [1 {
6 ]  W6 v3 l" n3 W$ p9 R《西天取经》游戏(培养意志毅力)
     主持人邀请8人上场，等分成甲乙两组，先由甲组当取经队，4人分别扮演不同的角色：l、唐僧用单脚打坐，合掌；2、孙悟空手搭凉棚抬起左膝；3、沙和尚向后抬起一条腿做挑担状；4、猪八戒左臂曲肘撑头，右腿屈膝搭在右大腿上，身体稍后倾做睡懒觉状。乙组都当妖怪。游戏开始，主持人“1、2、3—”有节奏数数(击掌)，乙组的又喊又叫：“妖怪来了！妖怪来了！”并去挑逗甲组的人(但不能推碰拉触)。甲组的人坚持不动，一旦有人失去平衡双脚落地就算失误。接着两组互换角色，游戏继续。哪组坚持不倒的时间长哪组为胜。

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张开你想象的翅膀
  s  K% b- v& C, J0 [5 n3 u张开你想象的翅膀(培养发散性思维)
0 J3 G. J$ N% A+ a( B/ M) ^: |6 }    主持人事先用硬纸板准备一些圆形、三角形、长条、四方形的图形，邀请若干学生上场。如主持人给一人一个圆和一个长条图形，请他在规定的一分钟内，利用自己丰富的想象力进行发散性思维，尽可能多地说出这两个图形可组合成哪些东西。例如圆和长条成垂直就是一把伞，也可把它看作是一付大饼油条、笔记本和钢笔，还可以组合成篮球架、镜架、苍蝇拍……游戏者一边讲，地一边演示，以组合巧妙、合理、形象、丰富多采、让人觉得言之有理者名次列前。

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商店打烊时（倾听练习）

$ M. B0 |$ T4 ^, D2 H/ l. ?; X: f
以下是一个简单的倾听测试。
& V) E' m9 K3 ^3 t' I1、先将习题（一）的内容发给学员，讲师说一个情节（情节内容见习题二），让学员去回答下面的12 个判断题
2、做完习题一之后，将习题二发给学员，让学员看刚刚说的情节进行判断，提醒学员不要受习题一答案的影响
3、最后公布答案
0 @3 f) p  W5 u
1 `" u' k2 H0 u1 R% R4 q7 g% ?习题（一）：商店打烊时

: H& Q; B4 O7 @+ F请不要耽搁时间                             正确      错误     不知道
1、店主将店堂内的灯关掉后，一男子到达         T          F        ？
2、抢劫者是一男子                             T          F        ？
3、来的那个男子没有索要钱款                   T          F        ？
4、打开收银机的那个男子是店主                 T          F        ？
1 W5 I1 l/ m  p% N% v+ p5、店主倒出收银机中的东西后逃离               T          F        ？
6、故事中提到了收银机，但没说里面具体有多少钱  T         F        ？
7、抢劫者向店主索要钱款                        T         F        ？
8、索要钱款的男子倒出收银机中的东西后，急忙    T         F        ？
& G+ N; g3 |& d/ O$ {     离开
9、抢劫者打开了收银机                          T         F        ？
0 H+ A# H+ A. s' N" M" p* v10、店堂灯关掉后，一个男子来了                 T         F        ？
11、抢劫者没有把钱随身带走                     T         F        ？
12、故事涉及三个人物：店主，一个索要钱款的     T         F        ？
      男子，以及一个警察
) Y% Q, _1 X" Q* D) g
习题(二）：商店打烊时
9 X, }# I( K, O; v$ p4 l2 y
2 h$ a% P* V  M: i' }: V某商人刚关上店里的灯，一男子来到店堂并索要钱款，店主打开收银机，收银机内的东西被
' V2 I' S$ ^: R+ `. J3 w" E倒了出来而那个男子逃走了，一位警察很快接到报案。
% \7 b. D; g& r/ N' V$ Q  ?1 d( R
. l4 T3 x/ R2 N1 x) O* {2 W) a仔细阅读下列有关故事的提问，并在“对”、“不对”、或“不知道”中作出选择，划圈。
/ N* Q5 P. L! s+ A  J& W5 H" w' {) j
       请不要耽搁时间

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x感动 好好学习 谢谢