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重点总结
8 F3 x. h$ t( N若两位组员于讨论时出现对质/激辩的情况,可尝试总结双方的重点,让大家有时间冷静下来,重新展开讨论。
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8 r/ U1 k3 O2 N9 T) w有策略的鼓励
0 w. B6 w+ ?& a! P/ y3 I当一位组员在讨论过程中成为「一言堂」的时候,可尝试肯定对方刚才提出意见的贡献;并邀请对方先保留未表达之见解。然后鼓励其它组员对他/她刚提出意见作出响应。) m2 ]$ o: \3 D2 @
* p2 c; M$ Y) M& K7 [加以肯定
8 r- Q% T! q, }' }, d8 b& k当一组员多次重复某一个意见时,可先肯定与会者已听到对方的意见,并重复其意见重点,再查问有否组员有需要作进一步的讨论/澄清。
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谢绝插咀
% g, m/ B) P1 n( F当一位组员在发言时被另一位组员打断时,应立刻介入,并邀请那打断他人说话的组员多给对方点时间完全表达其意见。7 B$ }. B% y% e) m7 T- j. Y4 u
9 Q) x6 n9 x! u提供尝试$ K4 J% B! J6 b( Q$ W. d: y
当一位组员不断提出质疑时,先肯定对方的感受,同时尝试安排一些对方关心而可完成的事工给他/她负责,使对方能多从正面考虑及引导他/她作出尝试。
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2 `4 B: }# e$ W; y. i. A鸣谢:新泽西州自助互助交换中心 (New Jersey Self-Help Group Clearinghouse) |