1、病态家庭结构:纠缠、疏离、联合对抗、三角缠、倒三角;
/ p' a6 V" G# X7 K) D' R9 F. d# k( ?# }! E, W! m {6 R+ s
联合对抗:表现形式5 o& a2 K. K2 [2 N6 L# i4 }" k" ]. r
4 T# a' U2 x3 Q9 K% h1 W7 F: R1 z孩子们害怕老王接受不了,于是决定对其隐瞒病情
! ?1 y" h, G ^9 r' ]3 x4 v( {- U8 p1 O! x* ~$ ~
儿女迫于无奈,最终告知实情% y+ ?5 W5 ]3 i
9 }' f- L. [" D1 w, B& `) K: a) j
倒三角:表现形式
! S# s$ \8 J! q5 R6 s" j! v3 ?9 I! [
老王平时极有权威$ r8 x; w( Z3 Q1 X- o
* E) h" B2 X! r* N% ?/ g1 V
“原本家里是我说了算的,现在都颠倒了,我就不听他们的。”
4 G9 f5 ?9 i# u8 \2 m6 _* E6 n) |: P+ d6 Y
结合材料作答;
' o( H& Y: ]; V0 X( V4 x8 T, x5 j* r1 s7 a1 S Q
2、治疗技巧:$ Q4 `4 A8 Q' R/ X
) C. @: }5 a @0 G4 d/ N8 H) Q7 L重演: 让家庭成员实际表现相互交往冲突的过程,呈现家庭的基本结构和交往方式. O, x4 p$ g0 k! l0 ^
- D7 n. [/ T q; b+ B _
集中焦点:让家庭成员的注意力集中在家庭交往方式与问题的关联上,避免家庭成员回避问题。
: K' k) t( n, \+ m0 ^* L
9 v' k8 K" i5 f' m/ g感觉震撼:利用重复、声调的高地与间接的词语等方法让家庭成员明了社工谈话的内容; f& O1 F5 X5 H! z" I/ b
. y/ H+ N) u1 r: K" }划清界限:帮助家庭成员分清交往的边界线,使家庭成员之间的交往变得更有弹性7 I& ?7 G. B" i1 |3 H
x) f5 |% ?4 ~3 ]
打破平衡:协助家庭成员挑战家庭的病态结构,改变家庭的权力运作方式,打破原来病态家庭结构的平衡5 [2 a; ?8 H N5 @7 S$ x4 w* z
: R- A' \" ~9 Y
互动方式:让家庭成员了解相互之间的关联方式,明白自己是怎样影响其他家庭成员的,关注家庭成员之间的互动方式6 b5 W$ Y' O( g0 h
* J6 P; m# d9 T5 d+ N; A. L5 r5 {
协助建立合理的观察视角:运用自己的专业知识和经验向家庭成员提提供专业的意见和解释,协助服务对象建立合理的观察生活的视角。3 G% k' P7 F9 F! \0 V& U
* X( J* y3 C! e/ Y% j" P7 {似是而非:通过强化问题让家庭成员之间的冲突更加明显,使得原来模糊不清的错误想法呈现出来,从而为家庭成员了解和改变问题背后的错误想法提供机会。
* L: E$ V7 ~5 v i' Q5 _/ J3 H! O$ C
$ | z( M0 W; e( b; w! p2 T强调优点;引导家庭成员关注整个家庭或者个人的嗯有点,避免过分关注家庭的不足。 |