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附件二
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0 _+ |) g9 Q8 ^) M/ }一、 服务6 ^: ^; D% p9 d& e5 q" l6 j+ B
第一次实习
. H- i! N Q4 ]5 c' k7 H0 @" E机构服务类型
. H* ]( p9 ^8 E | 工作性质
' g+ b5 T; y" _& ]& f | 工作量分配 8 A% ?2 o# t+ X1 U. N y
| 社会福利院
6 j7 Z a8 Z. F# _# x3 n* K3 j | 个案和小组工作
, @; c% a- T; G( J2 W8 D8 n | 3个个案＋1个小组＋1个工作方案
( x8 P" e, ~) S | ; N; v( X( ?: X7 O4 E
- n/ M2 M. b6 T6 h+ }
家庭服务/咨询
0 F$ l7 W( H w' V$ N( I | 个案工作
& a1 Z9 f/ v+ o# w1 V$ S C) i" `0 S | 5－7个个案
( G$ W, I# Y2 x5 P/ J | 个案和小组工作
( r: d, K6 y: n% d$ ] | 3个个案＋1个小组' A1 e4 `7 E) k6 O4 ]' M
| 学校社会工作0 v! a5 \+ Q2 F. B
| 个案和小组工作* x, h: [0 d8 r& G
| 2个个案＋1个小组＋1个工作方案
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& L; e5 O4 V3 }. g- h$ P6 p5 S* K. m
3 ]1 A0 t7 M9 z0 O- Q: `
医疗社会工作% d0 }; l& P/ Q8 p& @
| 个案工作
! W! f8 B U8 L. d3 z* C | 5－7个个案( d' q/ u8 i' P+ ]3 _+ `: h
| 个案和小组工作
9 J* h/ E0 d5 G% f4 e3 [9 k | 3个个案＋1个小组/方案
/ ?" Z4 K% B* x0 p" z | 小组工作与工作方案+ w; E3 B( s. d" E+ ~, \
| 1个小组＋1个方案＋1项大型活动; H# T* L# u: Z' Q
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. k7 k8 m: q& g/ e" ^社区工作6 A' h! ~/ I1 w% @3 Y3 p/ _8 N1 c
| ' D% Z. w0 I7 M! O; w4 X6 |
: v' V& G! R1 c' D( D根据工作的性质和规模，学生要有1－3项主要任务，其中至少要有一项任务是由学生独立负责或是做主要负责人。任务可以是直接提供具有社会工作性质的服务，如个案工作，小组工作，俱乐部工作，社团工作，设计执行工作方案，开展社区运动，等等，也可以是间接服务，如员工培训，方案策划等。
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+ D h$ z$ ^$ m: n( `9 A& B' ]; B F. r/ C( U9 X& {* J- C' e
老人/康复服务
3 O# @! l. D" `9 V% o8 v: ~$ }$ p) H |
) W( U( I: s7 ?! [2 a8 `- s/ d& y1 [0 I9 w8 a
根据工作的性质和规模，学生要有1－3项主要任务，其中至少要有一项任务是由学生独立负责或是做主要负责人。任务要具有社会工作的性质，可以是个案工作，小组工作，设计执行工作方案，开展社区运动，等等。
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第二次实习
: V9 }. h$ l2 O+ q- O' J+ l, U& N机构服务类型
$ j0 f* A4 p9 H | 工作性质 - c t" S' q, |( m2 n4 k; p
| 工作量分配
, b5 j, a# G, c/ y1 O | 社会福利院
: \2 E: ?5 X$ ~. Y | 个案和小组工作# Z( c( [+ x' k3 p* p1 K; y
| 4个个案＋2个小组＋1个工作方案2 \# {1 U c2 a' Y
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, l# T; k+ N# d8 I9 F* @
, m) v; W+ e4 Y2 L; x家庭服务/咨询, P w) m5 Y- S1 h' }
| 个案工作
6 }* m/ y2 |9 T N4 r+ x. O8 _ | 8-9个个案
# ? f( }$ ?( U8 x; \" s6 H4 n | 个案和小组工作
, S( N% a% ~( G0 y* Q | 5个个案＋2个小组9 }4 [ c# w, h
| 学校社会工作
8 x4 v# j* D0 u) Q% N | 个案和小组工作
* G( r% @9 t# G. ?8 g, w3 p4 | | 4个个案＋2个小组＋1个工作方案. E2 x9 C" Z. c
| * w4 c' Q/ N5 g; ?$ a
* F+ P4 T# C! C6 e) E6 L( |; p
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% M0 a3 Y8 D! A' ]5 [# Q9 G医疗社会工作/ ^' `/ H! j% a. \3 m
| 个案工作
8 e5 z# V3 R) A | 8－9个个案
- P# E& Q0 k H% ?; i! X | 个案和小组工作0 I: H/ Y; A- E
| 5个个案＋2个小组/方案
8 g" o1 p! n: C | 小组工作与工作方案
{9 p/ k% y* ~" V8 E1 K ?: ^+ M | 3个小组＋1个方案＋1项大型活动
6 @' c$ y8 @9 K* r) O1 K6 e/ ~6 d. A | ; O4 j! }0 f$ `) M3 ]
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社区工作
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& P, V4 [. O5 J
+ `4 V1 L. {) D根据工作的性质和规模，学生要有2－3项主要任务，其中至少要有一项任务是由学生独立负责或是做主要负责人。任务可以是直接提供具有社会工作性质的服务，如个案工作，小组工作，俱乐部工作，社团工作，设计执行工作方案，开展社区运动，等等，也可以是间接服务，如员工培训，方案策划等。
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根据工作的性质和规模，学生要有2－3项主要任务，其中至少要有一项任务是由学生独立负责或是做主要负责人。任务要具有社会工作的性质，可以是个案工作，小组工作，设计执行工作方案，开展社区运动，等等。# z3 F: `% u# }& ~0 x
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二、书面工作2">二、书面工作
3 Y1 b$ Z, q, J+ J个案工作; D5 \% M) ~0 V7 H! w
受理和转介或终止个案总结。每个个案有一至二个过程纪录。每次会谈要有一个总结记录。在有些情况下，为便于学习，记录可能要部分用总结的方式，部分用过程记录的方式。
7 a/ v7 D6 f4 C5 s0 N3 l1 u5 }& ?小组工作
6 |. f1 u R2 ?% c3 R4 I- P& g: o小组工作设想，各工作阶段计划，每次小组活动总结记录和最后的小组工作报告。
3 t: W% x# X. y+ \工作方案, @5 W8 N4 f0 S1 J
方案设计与最后结束时的报告。工作发展过程可以口头报告。如果此工作方案是实习中的主要方案，也要提交中期进展报告。8 J9 Z+ s$ U- r! K) S
工作记录& b2 j8 i4 T. H2 t4 h W) p1 b
大多数机构都会在工作之初就要求做记录。有些工作，如社区发展，学校社会工作和机构工作可能在整个实习其间都要做记录。% T+ C$ g6 I. ~
上述要求只是指南。实习老师可以根据机构的特点及指派工作的性质，如个案的复杂程度，小组工作中需要做的个人工作的多少，来做调整。
* u6 e5 w' d! \- D过程记录和工作纪录可以用中文写，但工作设计方案和分析要用英文写。 |
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发表于 2009-6-23 20:47