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课程编号:TP005 课程名称:使用自我及敏感度训练工作坊(2学分课程)
2 J. e" h+ Y3 o. q$ K5 k课程目标:深入了解并掌握 “使用自我及敏感度训练”的知识技巧; a! h# w% [7 k# \/ T) g
课程对象:欢迎对「自我认识」及「使用自我」有兴趣的社工、教师及助人行业的人事参加。
) n' S+ r1 N( ^3 [课程时间:2014年4月26日(周六)10:00-12:00、13:00-17:00- V( u/ G+ Z0 x( Q
课程简介:
+ Q( u+ g' ~. rA.自我的认识
4 h% a: z4 k: j8 {/ W$ D& Q, o& AB.视觉、听觉及感觉的微观
6 g) Q7 b' u' oC.情绪反映的练习
; j9 x5 ~8 R# p7 oD.敏感度的提升
% u2 O( ]% H) ~9 P* T& k$ eE.社会距离的观照/ v) o( Q+ l6 k' s6 B/ o
F.自我暗示的体验' [; s' l- o$ ~
本工作坊上午主要透过游戏和小组讨论去认识自己;下午的课程大部分是非语言的体验活动。需留意:请穿轻便服装(避免裙子和高跟鞋)上课。 C5 Y( m x. d) p) d! W
课程导师:4 w1 q+ s' s0 [. R% p
邝杰英先生. r9 _% e/ I2 p/ l1 H7 v; Z. `
香港浸会大学社会工作硕士、香港大学佛学研究硕士、香港教育学院教师文凭。拥有两年教学经验,曾经于香港政府社会福利署工作十七年,大部分时间任行为矫正的院舍和感化工作。94-96年移民澳洲。回港后兼任各大专院校的社工督导和讲师。退休前九年任香港戒毒会的青少年院舍及辅导工作。主要兴趣包括「使用自我」、「敏感度训练」、NPL及「佛家与心理辅导的关系」的研究和培训。5 p7 U; M6 n3 I6 R6 }3 z6 B X
授课语言:粤语(附以英文专有名词)! ~" J- A0 R% i! v
课程嘉许+ W. |- z& b* `6 k$ D
------参加者完成6小时课时,可获取得【使用自我及敏感度训练工作坊】听课证书;
# |( ?& _/ z" P- j-------所有参加者,凭本课程听课证书,可免费参与“使用自我及敏感度训练”的实操反思工作坊一次,由香港督导或本机构资深一线社工主任带领。 ; L; Q/ n6 ?9 q& z! E
报名方式:中心会员100元/人,非会员200元/人,
! \1 h* x' p; Q) s# }7 X 同单位/机构三人同行或以上,享受非会员八折优惠。
. O, i' Q- c" w- ?6 e 名额30人,额满即止;若因报名人数未达到最低开课人数,课程或将延期举行。
1 Z, B9 `, n1 R7 ~(若您非本中心会员,想申请加入会员,请您登录中心网站下载会员申请表打印,填写完成交到本中心)' o1 x5 H4 I$ _. L- I3 ]& d
报名截止时间:
2 \8 X2 Y$ W7 `' @2014年04月23日8:00pm (因课程报名人数踊跃,请于截止报名时间前交费以预留上课资格。)
6 R* }! |2 ]8 o$ X/ V报名方法:
' } v8 s+ O3 c3 `4 W4 O(1)到成长动力中心填表报名及交费" l2 l% _4 t5 e
(2)银行转帐方式:下载报名表(请点击下载2014_4_26课程报名表),填妥后,以电子版方式发送到邮箱gdbgca@gmail.com或1912015053@qq.com后,再致电本中心确认是否收到您的报名表;费用可以转帐到本中心账户(建议可用网上转帐方式)6 r! Q2 ]2 D+ I( b( X4 b7 u
注意事项:
" u4 u& o. |: {. v7 I$ B: Q1)转帐前请先致电确认您所需交纳的金额;' A/ g* p; u5 h3 A/ B
2)转帐时务必在备注中写上“姓名+04月26日工作坊”;1 a. `) |4 K) A+ i
3)转帐后请及时致电本中心,以便工作人员及时查账到款。
2 }6 i: D. a3 b @- C* d账户信息如下:2 Y( Y% F; o9 \' U# m
开户名:广州市成长动力信息咨询有限公司
- {8 X/ n: `5 ^ a2 a. w1 U开户支行:中国工商银行北京路支行: o. }. M. U" u: s* P. [ K
银行账号:3602 0009 0920 0189 954 ' Q& G- N* N, J
上课地点:广州市荔湾区环市西路68号广州市社区服务中心大楼5楼 (西村地铁站B出口)* j" F c# y6 W1 z4 |% D
如有疑问可以致电020-81970694 或15915736142 (关姑娘、刘姑娘)了解# k3 i" ]+ B+ @8 f3 F. T
引言:
* Y$ y) Q$ o! r: W% Z2 z 常用辅导工作是“用生命影响生命”,这句话很华丽和震撼,但什么是“生命”?说的人和听的人都各有不同意思, 甚或不大明白。 较为贴近的说法有“使用自我”(use of self)影响案主。 这是一个“泛辅导技巧”(pan-counseling skill),意思即是各辅导门派有广泛使用的技巧, 也是心理辅导的基本功。 可惜的是在大学课程或坊间的训练, 很少触及“自我”,遑论“使用自我”。 “我”是谁?这不但是一个心理学, 也是哲学和宗教学所热切讨论的话题。 不同的理论, 有不同的看法,有时甚至南辕北辙。 单一个“我”子的概念在战国后才开始形成, “自我”(self)更是后期才出现的词,近代再细分“小我”(self)和“大我”(Self)。
( D: a8 l1 w8 J8 v8 w9 r. Q5 Z“自我”是一个载体,载满了过往经验(佛家讲“无”,然而唯识宗用“第八识”,即“阿赖耶识”来说明承载多生的“业力”)、期望、看法、信念、情绪和思想。 这个工作坊的设计是希望参加者能初步透过习作,小组讨论,开始接触一下“我是谁”。通过“五根”(佛家语,即眼、耳、鼻、舌、身),亦即NLP归纳的视、听和感觉。 去察觉自己及别人的微细变化,从而步向知己知彼,助己助人,用生命影响生命的境界。
8 H( M; ?" F+ Z! g工作坊的下午是“离言”(离开了语言的框架)综合地感受自己当下的呼吸、体温、脉搏。 微细地审视自己的舒适度(comforbability)和人与人之间的舒适区域(comfortable zone)。) _; I2 T& E- f5 X( k t( s
这个工作坊的特色是没有用投影和冗长的“排排坐“讲座。 参加者亦无须埋首于笔记和思考。 只要带一颗开放的心灵,随着小组的互相认识、接纳、信任和支持,轻松地学习,自我寻找和自我发现。 最重要的事希望这个工作坊能带给参加者乐趣, 在快乐中学习。 预祝每一位在成长的旅途上满怀喜悦! `5 B2 ^( K$ ^0 x) R* K o
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