本帖最后由 安然 于 2012-5-24 17:43 编辑 " l- _: f! s0 L# G; n% [
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澄清工作手法 , w7 f+ F: i8 G& P) {% g
定义: $ Z' p; O1 t; n( C. _% a+ z
「澄清」是引领被助者把模糊不清的讯息,或不甚清楚的陈述,作更详细的解说(elaborating),使未明确的讯息转化为清楚、具体、深入的讯息。此外,「澄清」亦包括工作员因应被助者的需要而加以解说工作员欲表达的讯息。5 {; [- T" P7 {( r
目的:
: g! K0 n( _( p) m, |. |1. 增进工作员对被助者的了解
, R# s7 X3 f0 r - 澄清问题,使工作员对被助者的问题有所了解。8 h& O+ H# X' X5 \3 U# [
- 澄清被助者的想法、感受、行动或经历的情境,让工作员对被助者有较清楚的认识。
! O6 f" \9 |" Y# X# w/ i3 [ - 澄清文句、词语、字眼和非语言讯息,使工作员确切明白被助者的意思。
, o) s' I g+ C0 f2. 协助被助者作较具体的自我探索,从而对自己想要表达的问题、处境有较清楚的了解。
, C( l: z8 T6 ~1 w- O/ f. w3. 促使被助者明白工作员所传送的讯息。 o/ V( S; B' T. Z7 p! v! S2 ^
运用:
4 }$ g3 Y; y S# z( e2 J+ p在运用时工作员的基本方法:
; @4 E: m5 n, }7 |/ W: `1. 用开放式问题引发被助者作更多表达。
6 [5 E, H* g* }0 d2. 用封闭式问题以期获取简单、明确的答案。
0 c! f% h0 d- `" J& f+ m3. 直接请被助者举例说明或作补充。8 w; Z* A9 u; W5 P6 L& Y
4. 就某词汇、字眼直接询问被助者的意思。0 j, ~! M' W0 [. h m
5. 工作员以例子、补充资料、较简单易明的文句、词语,并配合非言语的表达重新解说工作员欲表达的讯息。
7 k- f3 D/ n9 S/ z. R" V4 p在运用时工作员亦须留意:- X7 }% U( m2 \! z
1. 不宜在接触、交往的初期便自以为是地认为自己对被助者的问题、经历、言语及非言语的讯息已有足够掌握而不作澄清。4 Q. f# A8 C0 p% J0 b0 v( ]$ _ E
2. 过多的封闭式问题或许会令被助者感到不安,有被审问的感觉。" L3 Z% h* E& x5 ?' M7 S) R* O- K I6 N
3. 留心聆听以免自己误解、遗漏了被助者所表达的基本讯息。
' b* P" a( a/ Q, g/ T4. 工作员传送了自己的讯息之后,须留意被助者的非语言表达,包括表情、姿态,以了解被助者是否明白及领会工作员的讯息
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, o3 y+ E6 ^$ `6 }; e$ y8 f$ l(源文不详,转自《中国社工时报》) 5 t3 H2 k5 G3 v" y1 j
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