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发掘孩子的20种“睿智表现” 5 o0 M8 p* u J0 t5 D5 x6 N
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美国哈佛大学心理学教授霍华德?加德纳通过研究,认为人的基本智能可分为八种类型,即语言智能、逻辑数理智能、音乐智能、空间智能、运动智能、人际关系智能、自省智能和自然观察者智能。但是,开始时它们并不是时刻都能被孩子体现出来的。因此,这就需要父母在日常生活中全面、细心地观察孩子方方面面的表现,从而挖掘出他的优势智力并适时地加以引导。
. q' [9 I9 @9 f5 Q8 q, k4 f 以下,我们为父母罗列出孩子在日常生活中的20种表现,千万忽视这些表现,因为,它们正是孩子发挥潜在智能的体现:2 [) q+ i. C% M3 t5 L
1、善于用语言描述所听到的各种声响;
; i3 k9 ~+ N1 }1 R8 b 2、常给孩子朗读的故事,要是你更换了里面的某个词,孩子就会说读错了,并加以纠正;
1 ]6 a" d p( F# K4 c) E 3、喜欢对人讲故事,而且讲得绘声绘色;$ p9 L- l* C$ \/ [6 y
4、喜欢提些怪问题,如人为什么不会飞等等;
7 R! \) ~ Y; n0 t: ~ 5、喜欢把玩具分门别类,按大小或颜色放在一起;
( @% G! V: w# U* f5 F) R+ p 6、喜欢伴随乐器的弹奏唱歌;! `* E/ x* S" L$ k |& g
7、喜欢倾听各种乐器发出的声响,并能根据声响准确地判断出是什么乐器;
$ G9 ^9 Z- \8 S 8、能准确地记忆诗歌和电视里经常播放的乐曲;2 }, `+ `$ p0 o! U8 b1 |: a
9、善于辨别方向,极少迷路;- H/ P9 \1 D$ c1 Z
10、乘车时,对经过的站名或路标记得清清楚楚,并向你提起什么时候曾经来过这个地方;
2 m3 d0 O5 u+ t 11、喜欢东写西画,形象逼真地勾勒各种物体;
, h! e- [, d9 ^5 g 12、喜欢自己动手,很多东西都一学就会;
5 E3 x$ u# \, [ 13、特别喜欢模仿戏剧或电影人物的动作或道白;. @/ X8 I m9 Z
14、善于体察父母的心情,领会父母的忧与乐;$ C7 {6 ~' w# `) l6 ^( k
15、落落大方,动作优雅懂礼貌;
- j. F6 z* {3 W$ @2 q' [, U6 _ a 16、看见生人时会说“他好像某某人”之类的话;3 @, L! _! T; a
17、善于把行为和感情联系起来,如说:“我生气了才这样干的。”;. h7 m, o6 @: `1 ^; I: k
18、善于判断该做什么、不该做什么。" F, G7 F) g& Q" A
19、善于辨别出物体之间的微小差异;8 ~* l" O! d4 x# Y* I; t5 h
20、喜欢摆弄花草、逗弄小动物,而对一般的玩具兴趣不大。! [, p9 n, B( s/ `( g/ l; L
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测试分析:
) z6 R8 A0 H/ | 如果孩子第1、2、3条表现突出,可能具有语言才能;( v# Y3 K% o) t
如果4、5条表现突出,说明有逻辑-数理方面的天赋;: C0 v* y0 Q* Y, c9 o
如果6、7、8条表现突出,可能是个音乐苗子;% Q( ~1 Z, z# @* p- ^/ X
如果9、10、11条表现突出,说明有丰富的空间想像能力;
! D% `# h/ X: q% H 如果12、13条表现突出,可能具有较高的身体-运动智力;
4 R# U$ o( y4 a1 R 如果14、15、16条表现突出,孩子在人际关系方面的智力较好;
; f+ X) c- k3 @/ x9 | 如果17、18条表现突出,说明孩子有着良好的自我认识能力;
3 K! y( }5 O1 l& W 如果19、20条表现突出,孩子的自然观察者智力明显地具有优势。
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