地点: 北京、昌平区东小口村东方红学校、昌平区北七家白庙村清源学校
+ }+ m2 L" C9 C 一个人可以失学于学校,但不可以失学于自我学习。
" u" z$ d0 R4 {' v 打工子弟各方面资源相对短缺,步入社会早,受教育少。 ; p; {$ y% l; m% L7 i
工作与职业起点低,改变处境与提升能力的途径也比较少, : H P. r! u$ q, z! ~4 J0 R3 r5 C
通过阅读,走出校门依然能够学习, & E& j" D, B {& s# ]9 N
保持与社会同步、拓展视野、提升与增长知识, % o3 k% i7 g3 a, V) Y0 r$ H# I4 Q
自我成长并逐步改善生活处境。 - I8 c* g8 A6 Q& R5 r0 V
一、美味书斋项目介绍
# n! c u- W1 @$ ~ 美味书斋阅读推广中心是专注青少年阅读推广,阅读课件开发、教师培训,学生阅读兴趣培养与能力提升的志愿服务组织。 S% a- {0 d: U+ z- K' B& m
总体目标:推进青少年阅读 : p9 b7 o& H( r/ Z
培养具备自主阅读能力、兴趣及热情的孩子,引导孩子自主选书、主动看书,发问、讨论、思考,帮助孩子和个人的体验串联,从阅读中找到趣味和意义。
" F4 H9 N5 X& R9 L8 K 二、活动背景 ! h& D1 x5 f. \* C# Z# X+ C4 l
目前社会各界对打工子弟学校给予了极大关注与支持,公益机构及企业、社会各界帮助很多学校捐赠了图书或者建立了学校图书室,但很多时候只是把图书放进了图书室而已,甚至少部分学校直接将书卖掉,大多数学校都因为打开图书室会增加学校负担、支出等多种问题,而长年锁上了图书室。怎样让这些图书发挥更好的效用?怎样引导学生阅读、学习及利用图书的工作却仍有缺失。 " [1 s- h' M/ V* k3 J
我们希望通过志愿服务帮助学校打开图书室,改善校园阅读文化环境,培养孩子阅读兴趣与习惯。
; t0 d( [) P- C; O8 c 我们大不同 ' {! Y: r0 M' y" F& s
一、阅读而不是语文学习
G3 g( n0 F9 t% ] 语文:围墙内的,固定课本、有中心思想、主旨和标准答案的学习过程。
) T1 H6 h; N. C) S( n4 t. k 阅读:不受时间、地点限制。自由的、宽泛的。快乐与美的探索发现过程。
$ P6 `; E. F" F% f# @ 二、授人以渔而不是慈善施舍 " x1 {6 L, U6 _! ?- n8 n0 G+ ~
推荐图书,引导阅读。而不是捐书
/ H: j; D! Y) r+ {/ @ 教会学生学会学习,养成自主阅读习惯。
! Q' G/ }/ z2 b5 s2 F 三、项目内容 1 K. F. a" D/ s8 D/ i/ l
1. 志愿者进入学校图书室,帮助学校管理及开放图书阅览、借阅 ! R5 K# S$ [# q" z
2. 利用“阅读护照”5阶段阅读奖励计划,激励学生多读书
) x" l1 B& W7 t8 R0 b: l, N8 v3 H" k 3. 建立班级图书角,定期更新、流动图书
/ H* {( B; _, [+ z" a 4. 低年级开展讲故事活动
4 P% w! d4 q5 }: G/ u4 g3 @3 a/ E 5.三四年级开展周末读书会活动
" ^2 U% H, g0 L0 n* v( M, V; e$ B* `# a 四、招募信息 7 x* E, [6 {5 R0 K3 C% q+ \, ?
地点:昌平区东小口村东方红学校、昌平区北七家白庙村清源学校 7 C) e) e2 Q* k* l& C
志愿服务日期: 2011年6月-2012年9月
# P) s3 U7 H" l! M9 Z 招募人数:50, ]* S) F2 \8 r! Y* j: N, t( `1 ]
# C* T- a2 f7 u3 l% P( Z5 {0 m5 r! j$ r, d; r, \0 V+ ?. e8 Y& K7 I
地点: 北京 截至日期: 10月04日 13:51
7 J" K- v. v: p4 ?机构名称:) j; c! d; c/ H, g) K6 ^5 i
美味书斋阅读推广中心* u' m5 @6 u% C& ^8 ~
招募人数:$ e# q) X9 ~2 f+ T# D
506 R: ?9 L1 L8 d7 o4 z
职位描述:
. r2 X* [& O' y2 ~ 暑假社会实践志愿者(图书管理员)——4人
% |. k" G; F- e" [3 q# Y 1.活动时间:暑期(6-9月) 6 g" k# g, r- H' t2 n$ M
2.每周至少二天开放社区图书室 * c' k" B* v: n
3.打扫图书室、收还到期图书和为学生办理借阅手续 ' s, c" D* b6 o) k
4.每月清点书目,坏损书刊修补
4 l. C7 \& p8 `7 f 5.组织、通知志愿者参与活动
W7 c: Z3 h0 y+ b+ `4 n- r 6.协助小志愿者学习掌握图书管理员工作 / c' k7 |. `0 N* Z) B1 ~
, w) R: K- I6 M9 q, P* B 阅读课支教老师(20人):
1 O4 _4 X/ t2 H( J6 J 1. 每两周至少一次活动(图书管理员、讲故事、阅读课讲故事),每次半天时间,且能够持续一年(周末及正常工作日均需要) 2 x2 z; g6 T6 `- d) o' s# J
2. 课前准备(写教案、参加集体备课会),课后总结(写博客、帖子)。
0 u% P2 F& D) A$ r1 U/ l 3. 积极、大量阅读,向学生推荐优质图书、文章
1 O- J( b% W- A0 y' ?
6 u& o9 ^. N, R. @ 活动领队(2人):
! K i' n% m9 E" } 1. 负责活动的发起、协调、组织与统筹
$ _8 \/ [2 ]: r( K! _% O: M: A7 v 2. 活动集合点到活动现场的引领,活动讲解与分工,活动结束的总结分享。催交听课记录、活动总结。
# @1 h% h& ?( }8 e 3. 小组成员激励与沟通
# Y* R' m; C% B' U9 O3 {
9 g" A* w% m" U" n. N6 t 策划宣传(2人): 6 y7 A1 z" R4 r
1. 志愿者文体活动策划 " Q! x2 P$ {, @
2. 媒体公关、对外宣传
) i( i8 X# i0 _; S% C! r 3. 活动资料(摄像、图片、文字)收集整理; C) Z1 x" l- b0 X2 b1 D
报名条件:9 D- V6 F0 q9 J5 R
1. 请阅读文章:我们为什么选择成为志愿http://www.douban.com/group/topic/15019714/
6 A+ P0 ?" f9 Z; m" I2 l! Z. l5 n 2. 要具有完全的民事行为能力; 7 @% v4 L" B4 s2 Y5 X* Z6 y
3. 热情、积极,对自我及志愿服务有深刻认识; 9 ^0 l/ Z) ?, V6 d0 Z
4. 心智成熟,能为自己的行为负责,为别人的成长负责。 - Z4 ~9 F$ q" k: s" t8 d- x
5. 能保证长期连贯性的志愿服务,最低服务时限2011年6月-2012年9月。 $ Z( m9 G5 l1 I# h
6. 爱教育、孩子,有心理学、教育学、儿童文学背景最好,但不是必要条件。 . o3 r7 c0 \1 |- [1 R0 x- y) o; o; X
7. 有团队精神,易相处,善于与人沟通。
; c+ ]" @' \9 F, ]# d7 v 8. 做事有规划,有条理,耐心细致,不会被自己吓倒,不会被困难吓倒。 / }4 t9 s6 @" i5 v* C q
9. 志愿工作时间,隔周一次(最低二至三周服务一次),每次半天。- r4 B" l" Y, O; s& [7 W
待遇-收获?:
! Y7 p% q- G: l- M 待遇-收获:
" t8 Q9 p& P+ Z$ W. l5 @/ {% v 1.参与、服务、贡献社会与他人
2 L7 S+ x2 R) A* k: y- \ 2.与一群热情、坦诚的伙伴,彼此陪伴、共同成长
# Y9 M4 ^# T r7 a( p 3.志愿服务的相关培训(一天的入门培训,及至少三周一次的后续培训活动)。 ' h. l7 ^9 C: w% Z1 l7 ]. K
4.志愿服务得到学校及美味书斋认可,我们可为您提供志愿服务证明。
/ a$ ?; n/ T! q2 w; o' u, X如何申请?:" \, r8 i% s4 d
有意请填写志愿者申请表(下载地址http://cid-d3781fd043d64280.offi ... %96%8B?sa=111216708 )发至(E-mail:meiweivolunteer@hotmail.com0 _, X7 ^9 X5 y( ?0 P
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