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[社工交流] 老人服务的困难与应对策略

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发表于 2010-6-25 11:32 | 显示全部楼层 |阅读模式
在进行社工服务过程中,会遇见什么困难?针对这些困难那,你会采取什么服务方式或者应对策略?
" i" }7 x3 {9 m, _6 U. m一、         语言4 V* j# M& h2 S( A8 K2 g
语言的交流是最大最普遍的障碍,除了听不懂广东话之外,另外也有外地来深养老的,带着浓重的乡音。
; }  U9 y3 q# L7 f对策:
: _3 M, Y7 B7 |1.听口音,寻找能够听懂的人,比如社区工作者、义工、同工、老人身边的人等2 f! c" V6 V/ c9 i2 R  O
2.自学广东话( i  V. z; r& M1 C  x. J4 i
3.根据手势、表情等大致判断老人的意图
* T# q. }; s) R/ h+ z% e+ |二、 服务资源
9 B7 t6 @  w7 }4 K2 X5 N. _  z服务中需要运用到很多资源,比如,场地、资金、人员等等。( z4 X) f* c) v( c/ a+ k9 p2 O
对策:
. z% x. j$ O: n7 x- M) X4 W/ g1.& R! l# x4 |4 Z: f/ v5 c
善用社工的隐性权力,比如,在对基层介绍时,可先暂时介绍为由上级部门派下来开展工作的。, w6 H. M+ j8 n( j
2.6 m+ I  M6 G+ w1 J
与社区等基层单位保持密切的联系。
. f( W/ t/ U  ^$ b$ G: F: B3.7 c3 O& c! d5 y
在需要社区等支援时,善于识别社区的需求,将这项工作巧妙的融入到社区的成绩、政绩中。
! z& B6 |! N' ?4.4 q# @* V5 b5 A9 F5 `1 H
善于寻找公共资源,如公共的活动场所,广场等。6 U8 r! X% E1 |! X
5.
: b+ @2 j$ \- ^8 ]+ n
寻找商家的赞助等
- b8 n/ u* z% O" n2 r6.$ |9 Q( m0 S+ q; T+ ~1 U  |& R" w' @3 i
寻找专业机构的支援,如医院,社康中心、教育培训机构等2 o. d0 p* s7 {3 T( T
7./ V9 f; d5 p$ S- G  j- J" j
善用老人本身的资源, h* k& E0 m7 s+ U
三、         活动中意外事故的责任
" X2 I' i1 C! f9 R* b  n) K服务对象为老人,难免会出现意外事故,责任如何确定。
) |: B$ T. r+ N6 H% q+ S. u对策:) E! W( O/ y/ V
1.安全第一,准备阶段做足功课  m5 r2 x" r+ e4 Z' B( b. A' B
2.在活动场地排查安全隐患,张贴安全识别标语等
2 E' r& O8 C& H$ I% ~* R3.提前告知服务对象注意安全,并签订口头或者书面的责任约定
1 Y4 a0 N: p# e4 k/ }3 T, L3 T' f4.寻找同工或者义工协助,更多双眼睛注意到服务对象! _' R3 z6 j' X. Y) X
四、活动中积极性与持续性的保证
# Z9 p& u4 X& p  f( q   特别针对,小组活动等需要长期参与的活动& g* y' L5 G/ T4 w. y/ t" `6 [
1. 活动前的约定
, K6 w) A  |  ~3 Y0 ?' m/ ^4 G1 z, `4 O
2.
活动前的告知和请假$ y$ a/ ^7 o" |5 G
) T9 b4 R$ q2 V& Z9 p
3.
不等待迟到老人,否则变相惩罚准时老人/ K8 v' c9 Y3 x& {) ~, O) U; J% l
' u/ i5 J" Q2 D" S2 A% @  [8 j: o$ M/ Y
4.
小组活动的节数不易过多、拖延过长,每节的间隔可适当缩短8 b$ X5 M; ?, _9 j) e
  B1 @. f9 D; B' m
5.
招募时,多一点人,这样,即使有人离开,也不至于导致人数过少& j6 |. e2 z1 |" ]3 z4 f* k
  _! d) H% k; q6 V# ~! B
6.
鼓励并创造机构让老人参与其中,提高其责任感
( B: j) ^) Q* s5 c9 Z9 C五、不同类别的老人服务策略6 v  ~! r( u" E  u, ]
(一)残疾老人
. Q3 M) S# l) G: F  `5 S  j# h1 ~+ u, r5 I  V- x; k
1.
善用肢体的语言: P0 L# \+ ^$ E3 L: M1 Y

' D" B0 j. V. S# Y' `. Z/ S2.
给予表情、语言的鼓励和回应. ?: u# i" \0 O4 v# z9 U

3 r# N7 P) w, b1 H3.
同工/义工的协助
; [7 O& W) |# ]2 f3 Y# A2 f(二)军休老人- a2 F" b" J6 i! s" Y( C2 ?

  G  i  m. Y! T/ O# {1.
善用老人领袖,采用老人领袖管理和带领老人
8 z1 h# _/ {, S+ O# L; W3 h2 `5 d: A3 P2 ?0 T( x7 f
2.
尊重老人的特殊性性格,让老人自主识别自我的需求
$ }  \% M& x' t6 f! Q
8 u3 b  ~5 w  P* @  ^7 U3.
社工的角色定位在协调者和组织者,而不是具体事务的实践者
/ a9 e$ p0 X" ~( i( t1 a(三)社区老人# D2 M: }8 M: X. S5 T( Z6 z8 T
1. 街道社区具备部分老人服务时,社工需要介入并配合到相关的服务单位,通过融入社工元素来增加活动的成效,同时,也减少不必要的重复服务; b, u- X0 j% {
2. 发掘老人自身的需求和潜能,社工作为资源协调者、组织者和协调者1 d3 _- i$ D  o2 ^' G
3. 适时的向老人推介更为创新的社工服务和概念,如老人认知、情绪管理、生命回顾等,目前较少开展的服务。0 e& C& E7 ?' N( k, c$ M4 V
: _6 w, x. L2 @: l8 `* W- D% {5 Q
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