1、病态家庭结构:纠缠、疏离、联合对抗、三角缠、倒三角;- N; I6 L9 M# G, r
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联合对抗:表现形式7 I9 P$ a# ]+ z s
# o g' [8 ?6 A I孩子们害怕老王接受不了,于是决定对其隐瞒病情
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儿女迫于无奈,最终告知实情4 e' l6 k/ m+ M( F
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倒三角:表现形式0 t- }. ^% V' }" r1 d1 G( m% B) d( ^
. p. C8 c# S' G: z; ~6 [老王平时极有权威+ {- v/ e( q4 G6 C
0 l5 b& n0 W2 m, a“原本家里是我说了算的,现在都颠倒了,我就不听他们的。”4 T" O) d: o; q4 _3 U7 W
0 u+ U$ L7 I$ R' r. Q+ k. q; x1 Q8 \结合材料作答;
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1 K: s0 v8 ]2 N' N8 X2、治疗技巧:
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/ i1 K ^4 q. l$ v. e% w3 u( k重演: 让家庭成员实际表现相互交往冲突的过程,呈现家庭的基本结构和交往方式, t& a9 \# R" A p
" U; N ~: w3 o- v6 b9 v1 |7 C集中焦点:让家庭成员的注意力集中在家庭交往方式与问题的关联上,避免家庭成员回避问题。& N1 V( d0 L7 r+ Z9 W" g) q
) [9 s) m& n+ j( G1 X感觉震撼:利用重复、声调的高地与间接的词语等方法让家庭成员明了社工谈话的内容
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+ R7 ]" v$ H& d& k划清界限:帮助家庭成员分清交往的边界线,使家庭成员之间的交往变得更有弹性
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8 R; l6 E3 [, U+ |1 N打破平衡:协助家庭成员挑战家庭的病态结构,改变家庭的权力运作方式,打破原来病态家庭结构的平衡7 e% X( j5 R+ m# l2 `4 r0 j6 f
. U! ~- L( J4 L) m; [$ ~8 {3 M, ^' L4 J互动方式:让家庭成员了解相互之间的关联方式,明白自己是怎样影响其他家庭成员的,关注家庭成员之间的互动方式* q2 ]) u5 H, d# [; n5 b
! t0 ]- p9 x. v4 @2 n; x协助建立合理的观察视角:运用自己的专业知识和经验向家庭成员提提供专业的意见和解释,协助服务对象建立合理的观察生活的视角。
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似是而非:通过强化问题让家庭成员之间的冲突更加明显,使得原来模糊不清的错误想法呈现出来,从而为家庭成员了解和改变问题背后的错误想法提供机会。
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7 x+ @& ? t+ K7 {0 N" c4 s) _8 y4 }强调优点;引导家庭成员关注整个家庭或者个人的嗯有点,避免过分关注家庭的不足。 |