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附件二. t, Z$ \3 h' h
?, L5 L/ B8 j, L: k8 g5 }一、 服务* w# z% J, @, ?+ F! J
第一次实习
; J' A6 ] U# A% s1 q机构服务类型 ) Q u& F3 z3 W' D4 B8 s
| 工作性质
; U: J0 Z4 O, l* N1 V! f2 Z | 工作量分配
( ]1 N- z8 g. ?& M | 社会福利院4 z! [4 r9 O1 {1 [- |
| 个案和小组工作. R0 n- w7 f: W8 O4 m( d! ^4 |: m
| 3个个案＋1个小组＋1个工作方案5 J1 J- I% q) b5 i; i7 `+ r! J
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4 [ O1 z! ?# ^* d( V) C" D
4 {. z3 w) R0 u& z家庭服务/咨询
: _8 ~( e8 z, q1 { | 个案工作
% R3 ?% u6 z1 K% O1 [4 s | 5－7个个案
( J4 d; u+ Y* K0 @; y+ w | 个案和小组工作
- ~2 Q! L. ~, y6 ^: v# L | 3个个案＋1个小组
1 D/ y- z: N: c- ?6 }2 N, X3 u | 学校社会工作& f9 d+ O% y# D% M' l( i
| 个案和小组工作
. {* p% d5 |, C | 2个个案＋1个小组＋1个工作方案
3 W8 G3 [! ^! ^2 w | ' d8 [5 J! Y6 ^
) l+ V6 p( f( }# g! B; Z. K! V$ {0 h! R5 G
, g' M, K" g& f- H, \$ k$ c* S医疗社会工作
' i( @ g( ], n! ?0 P1 f | 个案工作
4 M0 \# K) E& A( r | 5－7个个案; f5 V9 L |4 p( T7 F/ B. D- O
| 个案和小组工作
4 C- Y# e/ y! W) o7 f2 j7 T | 3个个案＋1个小组/方案
. Y* m/ e5 o- t( l: E. k) @5 v | 小组工作与工作方案
0 H9 H& V' o! L% @ | 1个小组＋1个方案＋1项大型活动5 L* P& ?8 v8 ]/ }3 Y) R* {, m" ^0 J- h
| 6 x, ~! J% {4 r0 h$ [% m [3 S
0 n$ w0 d3 \+ b
* o' J9 w3 V/ X; `; Z/ G! _' `: M H5 J# }. \9 F
社区工作
" ^3 O$ C! N- i, i& ]) ?" y6 m | # U) t6 ]: \* a( C
* c$ d4 r, E% r/ W4 ^根据工作的性质和规模，学生要有1－3项主要任务，其中至少要有一项任务是由学生独立负责或是做主要负责人。任务可以是直接提供具有社会工作性质的服务，如个案工作，小组工作，俱乐部工作，社团工作，设计执行工作方案，开展社区运动，等等，也可以是间接服务，如员工培训，方案策划等。0 W7 J: M. r7 K) k6 K
| 7 J. ^* _6 C0 o' x
0 k" Z2 E5 z% j& x
% y8 J( h% e J' j8 x/ y9 I' x( Q7 M$ |6 P: M
老人/康复服务
; y: _' u: u) a$ h% r* b, S' d) E | * J% E1 R* }4 U" P' L" b
) X% O2 X. }* d& U7 Q- s, a
根据工作的性质和规模，学生要有1－3项主要任务，其中至少要有一项任务是由学生独立负责或是做主要负责人。任务要具有社会工作的性质，可以是个案工作，小组工作，设计执行工作方案，开展社区运动，等等。
5 D2 S* M1 W) w. S- M4 N |
第二次实习% G; B# [- K4 X7 k# g+ E G: b
机构服务类型 1 c# V4 m, S1 \2 J% E% S9 t0 V
| 工作性质 2 b1 V6 ^ d7 z
| 工作量分配 3 v9 s2 U3 q0 C1 t# @8 ^! l( G& z2 i- ^$ H
| 社会福利院+ u6 M$ B/ q$ E' d2 G F$ P% @% \% @
| 个案和小组工作& g8 W2 a0 d2 v2 o) U/ i9 q6 x
| 4个个案＋2个小组＋1个工作方案) X5 w, ]! l- W
| , ^8 _) U4 w) r5 E4 L5 \5 t, `
j$ Q+ Z. U/ p! P
家庭服务/咨询! l8 t4 R; L1 O4 o; t
| 个案工作. p& {4 `0 C: U! j
| 8-9个个案
& | x! l( ^; s! H, u- o | 个案和小组工作1 D- J) m1 z y* H% |9 U- ?
| 5个个案＋2个小组
0 w) R) A8 W8 Z8 w* A9 U7 H | 学校社会工作+ R$ k3 ~9 a# t- m$ t @$ j
| 个案和小组工作6 k1 X, [8 {+ J# }0 @, F
| 4个个案＋2个小组＋1个工作方案6 b- _" {) `. b% W/ @9 D
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' x' ~/ X% y( A4 T j4 M: A
& X* c6 J( P0 c) D) H3 ?# _! f+ J
. h& P& U# X1 i0 d
* `* V6 W B: P医疗社会工作
6 z7 Q' T' u) i" I; X) @ | 个案工作
9 A1 ~; h9 N+ Q3 h- `1 ~; y% w3 P | 8－9个个案
' C! s" g6 W, Y. J1 j [ | 个案和小组工作' U8 s/ O) `8 N/ |# S/ B' s
| 5个个案＋2个小组/方案
- C7 h4 w6 c8 P9 u' N | 小组工作与工作方案5 D: Z+ y; Z }! Y9 [
| 3个小组＋1个方案＋1项大型活动
Q2 D' F! m, z0 i: H9 |3 _6 e | : j/ [& ^; u: J, w$ T, C
! h3 s/ ?6 q5 z4 m( G( ^
' u; h: j1 ?3 u$ z. K; Y) c$ Z9 M/ m% y, x2 C& Y
社区工作' e7 I* n7 z' F$ L4 N8 Q- C
| + c6 h/ s! `; R) e4 A) \
) x8 L7 u7 a; M0 K$ f
根据工作的性质和规模，学生要有2－3项主要任务，其中至少要有一项任务是由学生独立负责或是做主要负责人。任务可以是直接提供具有社会工作性质的服务，如个案工作，小组工作，俱乐部工作，社团工作，设计执行工作方案，开展社区运动，等等，也可以是间接服务，如员工培训，方案策划等。
: s/ t4 Q- C5 _ S& N0 Q$ P | + M* T9 `7 H U/ i+ |; d
" o3 i. v9 D. Y2 d8 \
" k! |6 U! Z) l+ p
% v, r5 @ P+ ]$ l& a
老人/康复服务
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6 ?& f& q! c: ]. Q7 ?' ~2 }. k
, h- y9 O: d. X7 i" t4 L* Q根据工作的性质和规模，学生要有2－3项主要任务，其中至少要有一项任务是由学生独立负责或是做主要负责人。任务要具有社会工作的性质，可以是个案工作，小组工作，设计执行工作方案，开展社区运动，等等。
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二、书面工作2">二、书面工作
# ]9 x) |8 ]3 w4 N, r+ C7 N9 s T个案工作, q9 ~( x# V" l, w8 q) }
受理和转介或终止个案总结。每个个案有一至二个过程纪录。每次会谈要有一个总结记录。在有些情况下，为便于学习，记录可能要部分用总结的方式，部分用过程记录的方式。* C9 }3 I! O/ s& U7 T& d3 p
小组工作! V! a, f4 ]4 e: A/ Y' k
小组工作设想，各工作阶段计划，每次小组活动总结记录和最后的小组工作报告。
1 \1 f* V* {/ @& C( M工作方案0 z3 R' J* R* r2 w
方案设计与最后结束时的报告。工作发展过程可以口头报告。如果此工作方案是实习中的主要方案，也要提交中期进展报告。. a& x4 Q" Q z" _& H
工作记录
5 N$ V8 B4 \8 F+ t! x大多数机构都会在工作之初就要求做记录。有些工作，如社区发展，学校社会工作和机构工作可能在整个实习其间都要做记录。- h- @' t* `2 @- o
上述要求只是指南。实习老师可以根据机构的特点及指派工作的性质，如个案的复杂程度，小组工作中需要做的个人工作的多少，来做调整。) w" v% I9 @8 w: z
过程记录和工作纪录可以用中文写，但工作设计方案和分析要用英文写。 |
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发表于 2009-6-23 20:47