社工老师，算不算社工？

怪咖刘怡洁

文/吞吞
8 }: b6 K) D: X8 T你为何不去做社工？
学生：老师，我怎样才可以做社工？
, R. Q: B& o' r5 P% A2 b$ d. k老师：关键是要有社工信念。
学生：老师，你有社工信念吗？
老师：有啊。
- `. c+ Q/ Y& ^1 l' [学生：那老师，我可不可以问你一个问题。
老师：可以啊。
学生：你为何不去做社工？


) |  u" `. `, u8 o5 Y7 M5 g' }3 e你为何不少说一点？
学生：老师，你算不算也是社工？
1 U1 ^3 S! H+ [+ R' @! M老师：算吧，我虽然上课，但同时也在机构里兼做社工。
学生：社工是不是喜欢倾听多于自己说？
9 u% _! @1 ^5 L% c6 M2 Y老师：倾听、鼓励服务对象多说，这是社工基本技巧。
. G/ F- P  f+ a7 I, X# T% e2 Y! E1 H学生：那老师上课时为何不少说一点？


社工不都很会跟人说话吗？
学生：老师，你有空吗？
0 J+ t0 K, I; D4 l老师：你有事？
学生：我很无聊。
5 t  z4 S' W" k  o' s老师：出了什么事？
学生：快毕业了，同学朋友都不在，我找个人说说话。
' @7 n' O) k7 W老师：好啊，你说。
' z' w( D0 K* i" e% j( M学生：可……我不知道说什么。
老师：不是你找的我说话吗？
' O- D/ y' g0 a学生：社工不都很会跟人说话吗，老师？


你为何不带头行动？
老师：这门课我们谈“规训”，布迪厄……
' ~4 e! u+ a- V( Y- R2 j* e$ }) \" @学生：学校规定学生上课一定要关手机，这算不算规训？
老师：应该是。
1 ?* w5 F* U2 h; ~; `: J学生：老师，那你为何不带领我们行动起来抵制？


你可以做的更多
老师：拖欠工资、治理腐败、招标暗箱……这些不公现象哪怕在社工界也是常有发生的。
% r& X$ p# r) W学生：为什么会这样？这跟书本里写的完全两样！
1 n" G7 ]: ^# f老师：正因为现实是这样，你们毕业后才要坚定信念，去改变。
6 r/ o, ~, H" r, Y学生：可是老师，以你的地位和身份，你更有条件去做这样的事情，也更可能成功。
老师：任何行业内部都有不同的角色和分工，老师可能更多的是发现问题、引导学生。
# z6 _8 ?* s. t& j! I学生：老师，你可以做得更多。

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社工哥哥

牛人····

社工哥哥

牛人····