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二、多项选择
0 F+ _ Z, D" ?- D( }0 H 1、心理社会治疗模式把服务过程分为()相互紧密关联的实施阶段
6 S9 }3 p' q- w$ _ A研究 B诊断 C治疗 D评估 E追踪9 u7 ~0 _2 @9 ~
2、危机介入模式形成了有效调适和治疗危机工作的一些重要原则是()% C" V. Y9 j9 I- E9 w+ J
A很快解决问题 B输入希望,提供支持 C恢复自尊
! E1 W6 w M% \0 P: { D培养自主能力 E抓住关键问题8 \1 `/ m: n B4 b, h C
3、行为治疗模式()作为自己的理论基础/ _0 Q+ D _/ d, S
A人格理论 B操作性条件作用理论 C社会学习理论 D认知理论 E人本主义心理学$ T0 f- V+ E# D
4、人本治疗模式强调个案辅导关系。这种个案辅导关系包括()
" h2 j9 j& x' i; H# C* D A表里如一 B评价 C痛感,无条件接纳 D无条件的爱,保持独立性 E说话坦诚直率
! ~; ~$ ?, [1 D, a+ ` 5、在实施过程中人本治疗模式具有3个方面的特点()% U# W1 r. V, V+ ]7 J& q& C+ ~* H' m
A注重社会工作者自身的品格和态度 B强调个案辅导关系 C关注个案辅导过程
; _9 g9 e- N# |2 Q$ M7 s% o D强调双方交流 E强调社会工作者的工作技巧
N' s# x- Z# H! F {8 l# b8 b 6、危机介入模式的特点可以说是围绕着危机展开,主要有()
/ @. W1 u7 \( @/ l0 ]! \1 P3 G A了解服务对象的全面问题 B快速做出危险性判断 C有效稳定服务对象的情绪4 Y' F+ ~# W6 O) q8 r
D机及协助服务对象解决当前问题 E全面解决问题
7 L' I% i) m; |& s6 k2 } 7、个案会谈中的引领性技巧有()
4 a- T- m* v) r A& C( k! o A对质 B鼓励支持 C对焦 D摘要 E提供信息
4 O3 p/ [- B7 s 8、个案会谈中影响性技巧有()
- `! ]: Z( U) Q& o O6 y A自我披露 B建议 C摘要 D对质 E澄清+ b( M2 x N% o9 j" t
9、收集与服务对象问题所有有关的资料是()
9 m4 d" |) w4 m {* F9 \ A服务对象生理、心理 B服务对象的家庭、同辈、社区 C服务对象社会方面的情况/ y& A* w0 v B7 T. l' L
D服务对象工作环境等情况 E服务对象的语言思维能力
" }2 f/ X; q3 o! v 10、工作者在服务计划实施中所扮演的角色是()
; _$ S4 X& _8 z9 y- e9 i A策划者 B联系人 C教育者 D倡导者 E宣传者
& U3 @+ b5 j1 s9 _. l7 v 11、在下面哪种情况之下可以对服务对象实行转介()$ x9 M6 P/ [" n: o
A服务对象的问题不属于本机构服务的内容范围, r' s/ r: l3 v: k
B服务对象不属于该区域的人员,因此社会工作者无法进行服务# c! i! C; b# B, `& i3 E7 q
C社会工作者和服务对象之间的关系紧张
5 V9 d/ ? [# a3 @% m T D社会工作者由于其他需要,调离了该机构4 n9 ~/ W+ d2 v; ~: ~. T
E社会工作者的水平有限,影响了服务质量/ h* G# C# q6 E8 y6 o5 E
12、心理与社会治疗模式认为人的成长受到()影响
6 ]! ^5 W% J7 M/ q$ g A生理 B心理 C社会 D社区 E自然环境5 I% F7 l- q: B' N5 A/ O! {& S
13、下列属于行为主义治疗方法和技术的有()$ {6 Z& l7 Q7 B% t9 b
A自由练习 B系统脱敏 C满灌疗法 D厌恶疗法 E放松练习
$ N! ^, H% c6 p% W3 ?. E 14、在与服务对象建立关系时,作为社会工作者需要掌握以下一些技巧()- y: Q, D. }2 {/ Z
A感同身受,积极主动 B建立有利于服务对象积极表达的关系模式3 w+ q4 m% Q7 ?
C制造气氛 D过分注重求助者的行为,忽视求助者的内心变化
: g& ]& f% v! N( o- M/ Q" H E完全成为服务对象的代言人0 C8 ?9 U# t9 @$ S
15、在评估中也涉及一些主要的技巧,主要有()) h& H' n, A$ Y
A正确运用评估类型 B合理运用评估的方法 C服务对象的积极参与
2 a+ z6 \8 p: A9 k$ x( H D坦诚开放 E以服务对象评价为主 |
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