地点: 北京、昌平区东小口村东方红学校、昌平区北七家白庙村清源学校 # X2 W* h9 \) q6 V" s
一个人可以失学于学校,但不可以失学于自我学习。 9 o+ O( S% b$ I* q2 c4 R
打工子弟各方面资源相对短缺,步入社会早,受教育少。 , |" L8 @: _' J1 O: a9 A7 v7 { ^: D6 A
工作与职业起点低,改变处境与提升能力的途径也比较少, 7 |/ i1 C) B& r. h, m" O1 c9 Z) ^
通过阅读,走出校门依然能够学习,
) K& O: k( z, P8 V$ Z 保持与社会同步、拓展视野、提升与增长知识,
% d9 ] J1 i+ N* [0 X: H 自我成长并逐步改善生活处境。
$ \" a. q/ H- K. m$ c 一、美味书斋项目介绍 ; \: D+ C5 a, k( i) K3 t
美味书斋阅读推广中心是专注青少年阅读推广,阅读课件开发、教师培训,学生阅读兴趣培养与能力提升的志愿服务组织。
* V" _2 B" ^& W1 Z0 {9 W9 {& r3 C2 ^' ] 总体目标:推进青少年阅读 Q/ R6 j0 q& y) u+ a0 t9 _) E
培养具备自主阅读能力、兴趣及热情的孩子,引导孩子自主选书、主动看书,发问、讨论、思考,帮助孩子和个人的体验串联,从阅读中找到趣味和意义。 ' Q9 F# ^. k8 B" {2 Z* c7 B# v; k
二、活动背景 @. ]6 R1 J8 R
目前社会各界对打工子弟学校给予了极大关注与支持,公益机构及企业、社会各界帮助很多学校捐赠了图书或者建立了学校图书室,但很多时候只是把图书放进了图书室而已,甚至少部分学校直接将书卖掉,大多数学校都因为打开图书室会增加学校负担、支出等多种问题,而长年锁上了图书室。怎样让这些图书发挥更好的效用?怎样引导学生阅读、学习及利用图书的工作却仍有缺失。
+ l& D2 ]" ~2 P* ? 我们希望通过志愿服务帮助学校打开图书室,改善校园阅读文化环境,培养孩子阅读兴趣与习惯。 4 K# ^; L S7 g- B3 u$ m
我们大不同
* D. s. w! `+ k& E' N! A 一、阅读而不是语文学习 5 H0 y" p; }9 v' }# U' `
语文:围墙内的,固定课本、有中心思想、主旨和标准答案的学习过程。
+ ]! ~- K" R. c+ Q$ U! z 阅读:不受时间、地点限制。自由的、宽泛的。快乐与美的探索发现过程。 3 l% h/ R7 R5 g5 a: e2 [- F/ `
二、授人以渔而不是慈善施舍 - J0 O& a5 ~" }% W" w1 r
推荐图书,引导阅读。而不是捐书 7 N/ [9 D! R6 S J" [
教会学生学会学习,养成自主阅读习惯。 " B8 R4 @8 _4 A ~2 U
三、项目内容 ( R G3 l9 \+ x& v8 ?# M/ G
1. 志愿者进入学校图书室,帮助学校管理及开放图书阅览、借阅 " s) b [4 Q3 ]
2. 利用“阅读护照”5阶段阅读奖励计划,激励学生多读书 ' ^' y1 u J6 Q( O4 ?" }- c
3. 建立班级图书角,定期更新、流动图书
U& ?; E& F/ z+ Q8 q4 } 4. 低年级开展讲故事活动
# q9 o4 M8 g1 O" E2 c4 H 5.三四年级开展周末读书会活动 7 m2 Z% s5 X2 C" u& ~! G
四、招募信息
9 u3 b" e' x# O 地点:昌平区东小口村东方红学校、昌平区北七家白庙村清源学校 + b0 A6 t) H2 H" g( k7 v4 x
志愿服务日期: 2011年6月-2012年9月
$ |: l# o! C1 f ]% r* q5 R 招募人数:50
- X4 b: Z) \5 l+ l/ d
K! b" a$ U; x1 E, W$ e- N: { K6 l8 J; W# Y) h1 X
地点: 北京 截至日期: 10月04日 13:51
+ R! v( }9 h9 |. J Y! L# H ~机构名称:
" \, |7 d6 n& s' B美味书斋阅读推广中心0 a+ U, i! h* b. y* @0 {# N
招募人数:3 x& j' g" b1 b6 ^: k+ L+ u9 T
50
+ F+ b) R- B8 k2 U c职位描述:3 D2 r, {, P' w7 l0 ^( X% `6 e
暑假社会实践志愿者(图书管理员)——4人
1 m% W/ S; S5 i/ O* h2 f ~0 K 1.活动时间:暑期(6-9月)
+ B. X! \0 A9 O5 O0 p) T1 Y! Y 2.每周至少二天开放社区图书室 5 f1 y/ c! A- l- F1 O
3.打扫图书室、收还到期图书和为学生办理借阅手续
7 W( k" }5 c8 q) A7 m 4.每月清点书目,坏损书刊修补
3 ?/ U3 P4 S# @1 N, S; e 5.组织、通知志愿者参与活动
) [' j: k" Z7 H' T; i9 V% D 6.协助小志愿者学习掌握图书管理员工作
) l0 P0 [3 U; ]* t: A% }" L3 \5 {. ~) r
阅读课支教老师(20人): 3 t6 z5 i; d' Y8 p
1. 每两周至少一次活动(图书管理员、讲故事、阅读课讲故事),每次半天时间,且能够持续一年(周末及正常工作日均需要)
! l6 q3 f# _9 k* q' g 2. 课前准备(写教案、参加集体备课会),课后总结(写博客、帖子)。
+ n5 p" S, W8 \, v# j 3. 积极、大量阅读,向学生推荐优质图书、文章 ) q0 K' Z. i Z [- r9 P
" U! {( ~- a: H9 f4 k' S9 N
活动领队(2人):
1 {# |# f) m# x6 b7 J9 M 1. 负责活动的发起、协调、组织与统筹
7 n1 M" i! k4 @% S) z& K 2. 活动集合点到活动现场的引领,活动讲解与分工,活动结束的总结分享。催交听课记录、活动总结。
0 Q$ \' N) a4 t 3. 小组成员激励与沟通
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@3 G) @, D% n% ^. f2 ?) n+ E g 策划宣传(2人):
! S, M% S& w5 S: C* P2 I9 ]( R 1. 志愿者文体活动策划 ; C. P9 j8 W( b( m' u: |/ W
2. 媒体公关、对外宣传 : ]" b5 l& h% ]* X0 ?* V. Z
3. 活动资料(摄像、图片、文字)收集整理
! S5 g* B8 `3 p8 C+ ~( h& n报名条件:
) @0 c# J8 ?# n2 ?. |5 z 1. 请阅读文章:我们为什么选择成为志愿http://www.douban.com/group/topic/15019714/
6 V, g. U+ n* S: M 2. 要具有完全的民事行为能力; & E7 J- m1 F$ P8 K# n+ `0 I' B5 s
3. 热情、积极,对自我及志愿服务有深刻认识;
7 U+ `+ a* J% T. R+ A4 j 4. 心智成熟,能为自己的行为负责,为别人的成长负责。 - @9 x+ H2 h6 e7 l
5. 能保证长期连贯性的志愿服务,最低服务时限2011年6月-2012年9月。 & Y% ^: T+ H9 y, M8 ]0 @# p& z6 B
6. 爱教育、孩子,有心理学、教育学、儿童文学背景最好,但不是必要条件。
1 {7 O! e$ O: G K T 7. 有团队精神,易相处,善于与人沟通。 - J3 Y+ c& b) q6 L
8. 做事有规划,有条理,耐心细致,不会被自己吓倒,不会被困难吓倒。 ) c5 ^* r8 n( L Z1 O+ p/ H7 o
9. 志愿工作时间,隔周一次(最低二至三周服务一次),每次半天。
6 r0 c( U+ {+ F, t; D待遇-收获?:
+ n0 Z; W, a- x* v/ q) f6 i# W7 O 待遇-收获:
4 ~1 S" m) x; Q9 i; a 1.参与、服务、贡献社会与他人
; a6 w, w: A7 P2 X9 O }5 v 2.与一群热情、坦诚的伙伴,彼此陪伴、共同成长
* K; A, \* k; | }: R- B 3.志愿服务的相关培训(一天的入门培训,及至少三周一次的后续培训活动)。
2 {! [4 z8 a* M, h6 n 4.志愿服务得到学校及美味书斋认可,我们可为您提供志愿服务证明。. r5 ?# J0 R7 K- e# o% J$ }, ^
如何申请?:
6 O; q! L$ }& O0 i# i% D: q$ X 有意请填写志愿者申请表(下载地址http://cid-d3781fd043d64280.offi ... %96%8B?sa=111216708 )发至(E-mail:meiweivolunteer@hotmail.com" z) O. _9 l5 A" S- Y
: ?, n) U6 h5 j0 n( r5 U6 k) O 该贴已经同步到 草根渡的微博 |