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[寻解疗法] 寻解导向治疗模式

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发表于 2010-7-13 11:37 | 显示全部楼层 |阅读模式
一、核心概念:
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        1、把目光放在解决方法上,而不是在问题的成因。 # _% \; S- O, d+ D4 Z- E% N$ K  c

4 H1 I8 y. v- m4 k; x' W        2、对问题的解决方法有以下的观点: 9 w6 {: _# a, a. t" l# {9 P
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        1)问题的成因与其解决方案并无必然关系 3 v: n7 [1 x  Q& Y, b" x& F

3 ?6 j4 X7 |9 y        按照建构主义的观点,问题的成因也许不是真正的,而是语言的误解。 9 |0 N  J4 I0 M6 E6 m* n  P- ^2 U

* _" R1 Q$ W! K$ u" s        2)我们不必完全清楚问题的成因,只需明白解决的方法亦可解决问题 . u- u8 ^" k$ {$ D- X# N
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        3)解决问题的方法必定存在,而且通常多于一个方案
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$ F% f0 E% k; L5 P9 l; x        人没有完全相同的,不同的人可用不同的方法,俗语说,一把钥匙开一把锁。
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3 S8 y. t- H0 I( j% r+ M        4)透过社工与案主合作,我们可找到解决方案
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; H8 K8 o" {$ w. K        我们如果提出很多方案,案主都不接受,这个观点帮助我们找到一个出路,就是用案主的资源来解决问题。我们的理论简单,但要实践。
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7 s& \1 b9 `& e$ s1 S& A; ^$ k        二、工作原则: ! u. \( z; E0 M9 K, D8 Y0 _
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        1、案主基本上是健康的,并有能力有资源解决自己的问题
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        2、社工不直接提供解决办法,而是从案主身上寻找可资运用的个人资源,以解决问题 " \" p9 n/ f9 n8 h1 J
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        3、以案主自身对问题的看法为基础,并以其目标为工作目标。 # l7 O% U( R6 F& n# u- |5 @0 J
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        如果对方不愿涉及的问题,尽管社工认为很重要,而且确实也很重要的问题,我们也要尊重案主,只处理他愿意涉及的事情。
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7 r2 H3 ]3 r% h2 c4 H        4、以案主的真实体验,按部就班的改良、跟进,从而解决问题。
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5 G- n3 E9 [: X        改变要渐进,从小的地方开始。——涟漪效应
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6 X, g9 t7 C2 |; ^# k- A1 D* M        5、留意案主的变化,问题疏解的时刻。
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        案主的问题是一部分,很多地方没有被这个问题所影响,这是从空间上说的,从时间上来看,也不是每时每刻都受问题的困扰。在没有被问题笼罩的时候,生活是可以自己处理的,是很好的。我们要让他明白问题不是他的全部生活。
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2 c, u+ s9 Y* k$ K        6、留心现在,放眼将来,不断寻找改善的机会。 + r& V# f$ }- v, [( J% C( g
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        人是活在当下的,不是活在过去的痛苦里。要鼓励案主面向将来。
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8 A5 a& h. I4 V% ~( ~1 K        7、雪球效应:细微的改变能引发巨大的改变。
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7 n! s4 W  D! b3 Y- S4 `! [! A        8、与案主合作,真心诚意的、平等的、减低案主对改变的抗拒。 / H% `0 X* b3 H& \* L. i) y% Z8 p' k: _

; [+ }: h. \; F5 c7 ]        对这样的案主,要多做共情、宣泄,要和他建立一个良好的咨询关系,多表扬他。
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        9、三条黄金定律:
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/ {$ X$ G  b, T        1)假如没有明显的破烂,请不要主动去修补,特别是没有案主的邀请。 / K+ I0 o" O! {$ X, b* e
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        2)假如有有效的方法,请继续多做。 ! m2 C( t5 _7 t8 [1 y  G+ \3 r

8 S+ W$ a" B/ o- @        3)假如所做的没效,请尝试其他方法。 2 ]: N8 }' b& q, _9 V6 \
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                                                             寻解导向治疗 ( ]; R- H8 v2 [$ x& q7 m8 ~% I& E3 ]

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, ^8 o: L( {$ {% q( }
, D1 Y! ]& h2 N8 N, y, M- a5 ?建立关系(基石) 5 \. y6 C* u% C( e' a3 U. @
建立解决办法
% p, J9 H4 y* e) V& Z: g
& f6 \( R+ M% ?. S; d
& ^4 Q4 b$ W1 x8 r4 E( e$ ~·聆听、尊重. p+ r* J: O  e) O1 F
有用的问句:

  ~( k* ]' |7 y. P' W
& _' O$ R) T+ l4 Q# N' b8 b' h0 }·             同理心、支持                                  1、例外情景
2 q5 S5 W) \0 A4 m* v' ~# c8 u, N" Y
·肯定、关怀                                      2、奇迹问句2 a& P/ b/ H8 i  j  S2 x5 R. v
             ·赞赏                                              3、刻度问句                                         我们不是什么都知道                          4、应付问句
  g) ^0 K) t0 R9 l& }8 o                                                                       5、关系问句
7 G+ ]4 _% e* j. C* t                                                                       6、还有呢?
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7 h7 x# J- s$ c6 Q* |' R        建立解决办法:
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0 f2 I3 ~  Y- u! L9 h; \7 k9 S        1、例外情况——沧海遗珠
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        1)问题没有出现的时候 (请你告诉我当情况比较好一点时是怎样的?) 0 }) }8 T1 r1 s, n) F, h

4 M8 [- Z& i2 g        帮助寻找例外,问题不会24小时都存在,我们要有个信念,凡事都有例外。 & |( f$ g" ?& F% x; P8 ^: c* ]

# `5 K# X* n) h) i  y! L7 N        2)以往成功的经历(当时作了些什么令情况有改善的?)
! q! S" C. E9 l; M- `, [
, B& E: ~7 z% c, }        抓住每个成功的例子,这是他的资源,他说一遍就加深了意识,这是技巧,详细的情形说出来,他有感觉,肯定他,表扬他,让他意识到成功的经验,他就会有兴趣,就有动力有能力自己解决问题。
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        2、奇迹问句——曙光可现 ) I& k2 n# G% L3 A, O$ k+ h

6 ?; n  r/ L3 h% A        如果问题解决了,案主会有什么不同,会做什么?例:如果现在是五年后,而你的问题已得到解决,现在你是怎样的?而当你回顾这五年来,看到自己做了什么取得的进展?
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        问题解决以后的生活是它改变目前状况的动力,启发他回答怎样做,怎样做是他可行的方向,以前可能有的经验,是可行的办法,让他多做。 ( O. g1 Y+ ~/ S0 K, h

7 i' C: m- s( t/ D8 d3 W8 g: K* ^8 c        3、刻度问句——测量方法
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; K# O1 }2 H: N1 e- B, {9 e        落实案主对问题的看法。通常的分数是1——10分。10分代表问题已经解决,不再困扰。1分是最困难、最严重的时候。让案主自己评分,不要求客观,全凭他自己的感觉。尤其是启发他做了什么可以达到怎样的分数,怎样做可以维持这样的分数。鼓励他们给自己打分,增加他们解决困难的信心。
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( V; B5 A; y5 c! E        4、应付问句——重拾力量 / D: R2 R+ X: D! R$ }( [

/ m( J1 [  `7 K8 a        案主面对困境,是怎样坚持到今天的,问他支持他的信念是什么?信念没有对和错,如何应对的是他的动力。 - e  S: r0 J+ v1 E' m

8 D9 M) a& L+ z        5、关系问句——善用资源 0 f6 ]! z/ x' H1 ]8 q: J. h
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        把案主放在整个家庭中去看,眼前是一个人,想象里其他人怎么改善。例:如果今天XX也在这里,而我问他怎样才算解决了困难,你想他会如何回答。 4 J0 p- B) Y  H( F- g9 X

2 B! X" f- f: r8 @: M2 f1 @4 h       6、还有呢?
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        这样的问句是为了扩宽案主的视野,寻找其中更适合的解决方案。 1 _2 T3 s3 n9 O2 B

8 K- h( x4 L. b5 s* A9 E        上述有用的问句,能帮助案主寻求解决问题的方法,在使用时,要留意它们的互相配合,并就他的接受程度而使用。 2 L" f+ l! w, n6 z- \

  o9 h+ @4 i" R! R  S2 }( w& s        结论:寻解导向模式以良好关系为基石,用6个有用的问句,以协助案主挖掘自身的潜力,自己解决问题。这6个问句互相关联,互相指引,使用时辅以其他问句,整合使用。(董青整理)
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来源: 红枫
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