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[寻解疗法] 寻解导向治疗模式

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发表于 2010-7-13 11:37 | 显示全部楼层 |阅读模式
一、核心概念: 5 s6 ~9 Q, F( O( ~
( m) d, H1 l( x# n3 u' Q" _% d2 l
        1、把目光放在解决方法上,而不是在问题的成因。
, d+ @7 F4 Q7 [/ C, O: e
& Y" L) T  z' l7 @' U( |4 {: V; \/ g        2、对问题的解决方法有以下的观点:
( C& t4 f, N" M' S* r' B2 Y& L
3 F" E2 S* t* P5 b        1)问题的成因与其解决方案并无必然关系
5 S' H  h$ c" q( P
0 {( U# I* f9 {0 E        按照建构主义的观点,问题的成因也许不是真正的,而是语言的误解。
; p  }+ R* l3 W, Y  D" f. K, |
& W7 e' U/ _) i) Y# l        2)我们不必完全清楚问题的成因,只需明白解决的方法亦可解决问题
) L/ F: Z9 D. b. c: B/ [4 Q- e( ~8 \4 G, l( A# G7 R
        3)解决问题的方法必定存在,而且通常多于一个方案
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        人没有完全相同的,不同的人可用不同的方法,俗语说,一把钥匙开一把锁。
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        4)透过社工与案主合作,我们可找到解决方案 5 V! n8 r6 g% A8 E& K. a9 K# g+ J

6 C+ D4 j; G6 A% m6 O- L0 D        我们如果提出很多方案,案主都不接受,这个观点帮助我们找到一个出路,就是用案主的资源来解决问题。我们的理论简单,但要实践。 % T3 I* ^2 _6 n9 Q6 t2 v

9 \3 u" O/ h( K) d        二、工作原则:
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        1、案主基本上是健康的,并有能力有资源解决自己的问题 1 g1 C) O2 [6 p# ^

( U. w$ R) H5 Z3 v/ S$ R' A: ~        2、社工不直接提供解决办法,而是从案主身上寻找可资运用的个人资源,以解决问题 0 Q  K! T: ~, t1 K

, j! [$ ?7 w6 O' A4 s        3、以案主自身对问题的看法为基础,并以其目标为工作目标。 $ p$ B, i& t( {6 B
0 L: R6 W1 a: L: E) K
        如果对方不愿涉及的问题,尽管社工认为很重要,而且确实也很重要的问题,我们也要尊重案主,只处理他愿意涉及的事情。 ( M, `/ b& S. w8 ~8 @
& q% y' x- H# t: I8 i% Q; Q. ]
        4、以案主的真实体验,按部就班的改良、跟进,从而解决问题。
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        改变要渐进,从小的地方开始。——涟漪效应 ) P: o: ]% t5 @7 K/ z

5 u7 @. t* H( O" [        5、留意案主的变化,问题疏解的时刻。   `  T$ c$ h! O6 H
0 ~- h* S: E( q$ r$ q3 l0 n
        案主的问题是一部分,很多地方没有被这个问题所影响,这是从空间上说的,从时间上来看,也不是每时每刻都受问题的困扰。在没有被问题笼罩的时候,生活是可以自己处理的,是很好的。我们要让他明白问题不是他的全部生活。 % ~1 h( p/ [6 M) J

2 U' G8 \* Q* o$ C        6、留心现在,放眼将来,不断寻找改善的机会。 / b! o1 \9 ~* q# K- q
: k! t5 }" X' Q. B
        人是活在当下的,不是活在过去的痛苦里。要鼓励案主面向将来。
% {5 D$ p7 r+ c7 ?) m# T
8 S; ~  H, G5 N+ v' b5 j% Z4 j1 H        7、雪球效应:细微的改变能引发巨大的改变。   i( R' r$ y7 D+ o; j2 B% H3 W$ r
8 F# I% U; E& u- C7 g' b" ]
        8、与案主合作,真心诚意的、平等的、减低案主对改变的抗拒。
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        对这样的案主,要多做共情、宣泄,要和他建立一个良好的咨询关系,多表扬他。 . c5 V% Z0 H( \' J3 q# Y
; m9 @3 v% H+ [+ w
        9、三条黄金定律:
4 D8 v: M! B% v
- W  U7 G( t# Q# W9 Y- N        1)假如没有明显的破烂,请不要主动去修补,特别是没有案主的邀请。
- U6 J% Q1 F/ U6 L9 O. e+ {) A4 L% a, J! f; Q2 [! q, q  ]
        2)假如有有效的方法,请继续多做。 # x. g  i- t) P8 L
0 F+ E2 P: F% l% T0 F) c% z
        3)假如所做的没效,请尝试其他方法。 ( f& R5 j5 ~4 Q
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                                                             寻解导向治疗 9 {4 |6 n' W, J3 {' B" Z' J

: T: U2 G5 d! Q: c2 I8 G. a" i* r) Y$ |+ ~0 _7 |0 F. u5 C

, [5 y# T1 x7 \3 f+ ]! ?, m! H" a: e) S: ]* Y: ]& |* q
建立关系(基石) + \3 d. o+ h5 _( f
建立解决办法
, S0 {/ Y  M! \/ a8 }$ y' s# V  T9 C8 M" t& F8 M" l4 D' |. _
+ Y: m& i0 J6 {& |# F6 ?3 {
·聆听、尊重
: }4 g( r) z, w有用的问句:

1 g  W4 x( i* w! n$ {$ A) \5 Y6 f& U' ]: ~% P
·             同理心、支持                                  1、例外情景
6 u" z7 Q% r' b2 {( c" b% x0 u
; `' X1 w9 ~$ O: k2 H! ?: v7 Q·肯定、关怀                                      2、奇迹问句6 Q( ^/ L) s# b3 Q' k" k) T/ U
             ·赞赏                                              3、刻度问句                                         我们不是什么都知道                          4、应付问句7 R; B& R' \9 a( v6 a# l, f
                                                                       5、关系问句6 K( {) T; F' {9 C" W/ S
                                                                       6、还有呢?9 r2 `5 E! H3 u9 M# W
$ g. C0 k, A" |6 h* \; i/ M( r3 j
        建立解决办法: 8 V: Q$ Y6 L9 o2 ~

7 K" @+ e& O* q3 D: p        1、例外情况——沧海遗珠 $ [0 j# J! i/ ]4 g: V' s
9 ?+ p5 D% P: L4 L
        1)问题没有出现的时候 (请你告诉我当情况比较好一点时是怎样的?) 8 [. _. ^( f2 y0 d0 t: Q
" u& h7 h7 {! [) ^5 e  O
        帮助寻找例外,问题不会24小时都存在,我们要有个信念,凡事都有例外。 ) G5 @/ i( x0 Q+ C
) e! X& r! @0 J8 \' H7 }2 t
        2)以往成功的经历(当时作了些什么令情况有改善的?) " w! z) u7 H# v' D

0 O: k: m( v' n1 L$ K- ?3 @% u        抓住每个成功的例子,这是他的资源,他说一遍就加深了意识,这是技巧,详细的情形说出来,他有感觉,肯定他,表扬他,让他意识到成功的经验,他就会有兴趣,就有动力有能力自己解决问题。
3 x' K% N0 _+ ?' K9 y( A
1 v( N) e' o4 ]4 k* _5 y        2、奇迹问句——曙光可现 " Y; I5 l5 `$ F# I

6 }, p/ N* w. I  ~4 }0 B        如果问题解决了,案主会有什么不同,会做什么?例:如果现在是五年后,而你的问题已得到解决,现在你是怎样的?而当你回顾这五年来,看到自己做了什么取得的进展? . n6 ^% Z# O' T9 R; W. _$ I
! g, Y. N! J6 h' C/ S
        问题解决以后的生活是它改变目前状况的动力,启发他回答怎样做,怎样做是他可行的方向,以前可能有的经验,是可行的办法,让他多做。
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        3、刻度问句——测量方法
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        落实案主对问题的看法。通常的分数是1——10分。10分代表问题已经解决,不再困扰。1分是最困难、最严重的时候。让案主自己评分,不要求客观,全凭他自己的感觉。尤其是启发他做了什么可以达到怎样的分数,怎样做可以维持这样的分数。鼓励他们给自己打分,增加他们解决困难的信心。 + `& A/ ]7 A5 C/ r6 z
0 i$ t/ U; ?6 H$ V( E
        4、应付问句——重拾力量 + u6 l$ D$ C% e

$ q# B1 N% W7 w" A0 j        案主面对困境,是怎样坚持到今天的,问他支持他的信念是什么?信念没有对和错,如何应对的是他的动力。 ( E+ G* f/ a! |, C& \+ g1 @
8 s2 U5 I# ?* ?, j; @5 V
        5、关系问句——善用资源
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2 D: C+ v" b; |& E        把案主放在整个家庭中去看,眼前是一个人,想象里其他人怎么改善。例:如果今天XX也在这里,而我问他怎样才算解决了困难,你想他会如何回答。 $ A+ z' h7 j) M  n/ h

/ F# H5 Q2 \2 J2 o- m       6、还有呢?
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9 i9 l$ E$ Z8 w( D$ K* x* j& L        这样的问句是为了扩宽案主的视野,寻找其中更适合的解决方案。
( \$ C8 |- J/ N4 G+ J" K
8 J0 H$ b5 F, \+ |! j  @& a7 H2 ]' h        上述有用的问句,能帮助案主寻求解决问题的方法,在使用时,要留意它们的互相配合,并就他的接受程度而使用。 + {# z, i  P7 K" |# f
4 u8 a( D; |) e2 Z, b$ |# l
        结论:寻解导向模式以良好关系为基石,用6个有用的问句,以协助案主挖掘自身的潜力,自己解决问题。这6个问句互相关联,互相指引,使用时辅以其他问句,整合使用。(董青整理): ?: C' @0 P$ y

( x! ^1 ?7 T1 u; Z- i7 K/ D8 L
来源: 红枫
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