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[社工交流] 老人服务的困难与应对策略

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发表于 2010-6-25 11:32 | 显示全部楼层 |阅读模式
在进行社工服务过程中,会遇见什么困难?针对这些困难那,你会采取什么服务方式或者应对策略?! y$ g1 t1 l# K) C% `# |
一、         语言
& R  Q6 ?4 I# {3 b& }语言的交流是最大最普遍的障碍,除了听不懂广东话之外,另外也有外地来深养老的,带着浓重的乡音。
1 E( Q& n% A, L& u8 B& j对策:1 Q# |3 e$ p/ u" Z
1.听口音,寻找能够听懂的人,比如社区工作者、义工、同工、老人身边的人等
" W; j( u) M2 v0 N% Q2.自学广东话
4 _% E2 z8 i% c& v- S  o3.根据手势、表情等大致判断老人的意图& I) D/ O1 q! L1 z9 w8 M$ A1 k
二、 服务资源! g9 S2 E" E& g9 i) e; ?
服务中需要运用到很多资源,比如,场地、资金、人员等等。
# w2 p3 D5 F: d$ ]$ d8 R2 Q9 Y' G对策:3 r7 q4 }- _+ P  |
1.
: Q7 z( a. Y2 a1 V3 h, c
善用社工的隐性权力,比如,在对基层介绍时,可先暂时介绍为由上级部门派下来开展工作的。
, g4 Y  N: Q/ S* s0 c" a, i% k2.
, |" J/ V0 b; j- W
与社区等基层单位保持密切的联系。
2 O. B, f; p, z  I+ C, x, ?" c0 n3.
+ k# Y4 M# |% `" M
在需要社区等支援时,善于识别社区的需求,将这项工作巧妙的融入到社区的成绩、政绩中。' N; X3 [' H8 s% G: P& F8 M$ X
4.
/ G+ V) G0 Y1 M( k3 a
善于寻找公共资源,如公共的活动场所,广场等。
# f0 G" }1 W% i$ H. n; Z5.
9 q+ N! s/ ?$ I7 R4 _6 e3 A2 Q
寻找商家的赞助等
+ y7 [1 S- M4 ]  e6 G5 t6.; C: Y8 G& e+ |% T% E
寻找专业机构的支援,如医院,社康中心、教育培训机构等
2 {% c. ^* s# j( q: }7.; _! e- j8 n: j
善用老人本身的资源
9 S* T0 a: J  g$ d( w# f. l0 n三、         活动中意外事故的责任
( L0 F8 R2 J0 g$ a% V服务对象为老人,难免会出现意外事故,责任如何确定。
: ^' s. Q; c& d, C+ E对策:  E8 G; b* C0 u" P( B! j9 s
1.安全第一,准备阶段做足功课
, k( _  @! t6 B! ^# a2.在活动场地排查安全隐患,张贴安全识别标语等5 P6 O# L) S( I! z! u
3.提前告知服务对象注意安全,并签订口头或者书面的责任约定
& B  G! J* U( y9 |/ D* |; ~" Q4.寻找同工或者义工协助,更多双眼睛注意到服务对象% v# q. Z: Y5 _" w' M
四、活动中积极性与持续性的保证
" J6 Z) X; B8 t% K2 K   特别针对,小组活动等需要长期参与的活动
2 t# H$ {1 a# e) M2 i$ A* N: @1 e1. 活动前的约定$ S9 B2 H, ?3 A) M( h

1 m; I: v2 N. k& {8 u5 O2.
活动前的告知和请假2 Q3 h1 \! T0 f7 u& C/ G/ K
$ w5 }- a2 K: q4 o+ L8 d6 T% L! U3 w
3.
不等待迟到老人,否则变相惩罚准时老人
* g% W0 E# i7 j( C/ v. p
% W- I5 b. e' U: N2 _  j# C4.
小组活动的节数不易过多、拖延过长,每节的间隔可适当缩短9 L% R9 Q$ y6 O6 q% o+ \

7 K" o8 x! M* j7 A, E5.
招募时,多一点人,这样,即使有人离开,也不至于导致人数过少) |3 U# e7 {- |. |+ k! ^* h

- x' A2 U8 \0 Y6 h/ e6.
鼓励并创造机构让老人参与其中,提高其责任感
8 r& h0 g  l- A5 c+ {& r, K五、不同类别的老人服务策略
6 f+ x8 f5 s; d. I; b. T( v(一)残疾老人* \) R8 s+ o+ {

8 d( w( B1 c: M* b1.
善用肢体的语言# T9 G" ^, ^( s' l2 b3 @$ @
" j6 o) o* z, l+ ]% }4 c
2.
给予表情、语言的鼓励和回应
& l% c. ^% b4 c9 A$ ^. ]  k
6 u  t' \5 X8 F8 q/ R- `: ^6 `) r3.
同工/义工的协助2 @; d  Q" {( s# T! e8 }
(二)军休老人
$ G* ]6 Q7 B$ H: c  x" m
0 M& ^- U9 `/ {2 a! G! n+ F7 C* z0 V1.
善用老人领袖,采用老人领袖管理和带领老人: P# M* u: f& W. P2 l, Y
; C! Q4 h  B9 N) Z. {
2.
尊重老人的特殊性性格,让老人自主识别自我的需求
! u2 L5 @, R* o
1 |4 r2 j+ ?0 Z; C3 f( Q( ]3.
社工的角色定位在协调者和组织者,而不是具体事务的实践者
6 o6 w" d, b4 t0 g# [0 @/ u' l(三)社区老人" N" e! t; s! |7 H
1. 街道社区具备部分老人服务时,社工需要介入并配合到相关的服务单位,通过融入社工元素来增加活动的成效,同时,也减少不必要的重复服务
3 L1 }; ?9 t3 a2. 发掘老人自身的需求和潜能,社工作为资源协调者、组织者和协调者
, b4 r" D5 ^6 {1 A3. 适时的向老人推介更为创新的社工服务和概念,如老人认知、情绪管理、生命回顾等,目前较少开展的服务。- I8 R* `3 ^  ?
) Q% o% D0 [: U* [: p! \& a  O
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