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08第二次培训课反馈汇总
. W6 z* J( F+ r3 T0 y本次培训共受收到43份反馈表。# d, V5 s. k' u
1.经过此次培训，有没有对“服务学习”的价值与理念了解的更多？, ^' Q2 r' m" P- }% |5 R+ T
A、是的，非常的多 11人2 J# y0 i- s) s3 ]& Z
B、还好，了解一些 24人
: [% n/ c1 F: j, `6 [2 Q' nC、一般，有所了解 8人
' n" o% Y9 v) M. L! a* A) a/ JD、没有了解 0人- M" e; Q$ X8 k! R
2.经过此次培训，有没有对自己加入协会的价值上更澄清了一点呢？
- } }' d& X! K {& ^! N ~A、是的 18人" t1 e2 x. X! D& P+ r; X
B、还好 16人2 X! {: [6 y4 L2 j1 z- Z# k
C、一般 8人
+ c% P, d C2 m4 j DD、没有 1人% x! M9 F' t2 h$ h6 k
3.在此次培训中，给你印象最深的是哪个环节？为什么？
; o+ d1 E/ a S& j) c手语团康 24人
: [" ?( H1 |# H4 |课程回馈协会架构 1人
; i4 j/ s$ D- n% m* z* B; S! j服务学习 18人; i$ `) i1 Z; } {
1 H# l* \# [; v' m" ^: ^) B团康活跃融洽的氛围、自己动手、有趣好玩、团队合作、积极主动、学习了一项技能
, Q l1 [% V4 r, K& i协会架构、提意见$ \, E# r% { c; r$ o
4.在此次培训中，你觉得最不好的环节是什么？为什么？
* f8 U% M: D+ k' w9 ^手语团康 4人
4 e4 x5 R: J( E# o8 y, ]: {/ d B回馈 1人' Y/ w6 [7 \% M" } q+ C# X
服务学习 21人
2 y+ \" K) C( j6 k t分享环节 3人
5 D$ ]5 t- }8 D6 o; q: r没有 8人
- e6 S @ {: h' O空白 6人
5 W4 j9 J4 r9 P( U4 p: `) d3 c/ h# s& Y7 j/ F& v6 p* x
准备仓促、时间紧、现场氛围、枯燥、' c" f3 A4 X: a" o; R
手语团康——幼稚，太幼稚; t$ p/ |' K) \) j1 ]
除了手语团康很开心，其他都咋滴，因为无法调动我的兴趣
$ K: x% ?' s i我不会跳舞，男的和男的跳，更没意思，美女又不肯和我跳: M9 z# t2 ` e/ m
对活动本身理解少，不能很好的修改策划: B! }8 d$ A2 P( o
写活动策划，目标不明确，听不懂讲什么
; v- b N4 P: K0 X各小组制定策划书，时间紧，策划做好后，只需要上台讲一下，又何必写在纸上？
4 v% I0 H7 ~& F对社工协会的简介，因为我基本上已对协会的组成都清楚了
( k, m! O/ H, L: f6 J
1 i% A2 S" o# }/ e. ^
; d, w- J5 Z& g- S) I0 i; q: L
- {; Q% d2 W8 R$ w# o9 d+ @
: c0 P" M6 }" e9 |) _5 m P- g, D! j5.你觉得还有需要改进的地方是什么？
4 p+ w/ Y* a' ~# d课程安排 6人5 o& v1 P% v" G! r. M4 t
教策划的过程不合理、没有趣味、枯燥 、没有第一次能让人投入、形式化 - r, O* Y! @- M9 C, ~
多些人做介绍，各部门介绍应详细些
. x% z- U: C- z7 H* i应该活动形式多样化，以各种形式综合反映活动主旨! N5 u; M/ N9 W
) d5 E5 k7 B5 Z( E, b7 d+ {3 Y, u
时间 9人
: q4 j) w- p0 @ _太长、有点晚、过于紧凑，要紧凑些、没有达到活动的效果 , y# X4 N2 M* h) c, r3 V
尽量不在晚自习( D; W3 x' E7 | h4 W
时间与预定时间不符合，培训课程不要挑周一到周四和周日% O: p5 B7 ]$ a7 L# q8 g0 a
时间安排合理些吧，每次都挑我有事的时候3 r0 l! Q. Z2 I5 Q' ~7 F" Q
有些环节浪费时间0 e9 k* x- E; o- W4 n
这么多理事会员，没有针对性、效果与反响不尽人意4 w. m; ^. y! o7 ]
* R8 C0 i4 K5 s1 d, k主持人 6人) E/ l0 V- c1 [' d7 x
讲解方式、与操作人员的配合、激情，调动情绪、气氛、介绍的很散，不全面) g9 {7 d/ j; i. m
整个氛围，很糟糕，尤其是看幻灯片的氛围
- i" [" z# c/ c9 ~2 G5 C N2 }( G1 r4 F
工作人员：
6 S6 J% A _( N, M9 @资料提供的应更充分些，让每个人的思考时间多些# `1 d6 E N3 T5 _. _
环节之间混乱，前后的链接、衔接有待提高+ }' x' m4 X7 D& j
请尊重别人，在讲话的时候，工作人员不要随意走动和交投接耳。不应该在这时发单子。维持现场的秩序。
* n1 l7 P, t I; S. u7 @ [( h4 N, k% i& J3 p/ I4 E% I
6.今天学习到了哪些技巧？那些会在服务实践中运用？
+ G- W p" g( C( k5 a6 _, T( J- l `服务学习
% Q( y+ P% e( Z/ W! c策划、计划
& w2 U$ B6 v0 a" L& ]( D我明白策划的各组成部分，基本用不上
1 O1 m& a @3 g5 J- X/ O! @( J G' T哈哈，很开心今天知道了如何写策划，先谢谢各位啦！) m: y, s7 ?. K
策划呀，我学会啦！1 a1 z# J- T( o! M1 r! M8 b" e
手语
( R; k3 I8 r: d学会了手语表演技巧/ |$ O; E' k* {% h. {1 |
用心即专业) ?7 C( [; H2 J
微笑) m0 C9 P# H0 b, K0 i- a3 ~0 [
实践出真知
% ^" |3 H6 Z+ u. x加强协会能力、现场应变能力、如何解答服务对象提出的问题，及参与志愿活动的能力5 W0 j3 C; m% y# {
授之以渔8 F: F- ?; X: A* | H6 ~( ]
没有学习到什么、暂时没有 3人 |
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发表于 2008-11-1 13:54
