考试目的和要求. x, C( `3 r2 O' E3 H" f- o e: q% A
通过本科目考试,考察社会工作专业人员掌握和运用社会工作价值观、知识、工作方法,开展专业工作以及指导助理社会工作师的综合能力。
& F% k' ?" Y- S" u) {考试内容
9 g6 ?, [% _; F7 G一、 社会工作的目标、要素及主要领域9 ?( w$ l7 l i8 g1 w
(一) 社会工作的目标及功能, G+ A2 ~+ p$ D
社会工作的发展
$ Q) @: `8 k _1. 西方社会工作在不同发展阶段的特点
, k( g) U/ {$ v% a: o2. 中国社会工作在不同发展阶段的特点4 J3 B+ o& C' z9 I' K. O$ ^
(三) 社会工作的要素4 ?7 c/ @: g O1 o6 ~8 B/ r: L6 h
(四) 社会工作者的主要角色
) X& Y: X; {, d0 r8 S3 i(五) 社会工作的主要领域 [+ ?( ^6 i( E$ n8 {" k" n
二、 社会工作的价值观与专业伦理; K2 p! W5 X3 E% r8 B& T
(一) 中国和西方福利思想对社会工作的影响7 K9 l: g' I- U$ I; v
(二) 社会工作价值观
8 N6 t& ^8 z- Q6 e1. 社会工作价值观的作用 [* ~/ Q7 a) U: V$ [
2. 社会工作价值观的内容 z" Q% E! M; O: P. q# R- G# g z
(三) 社会工作专业伦理/ t6 X- o9 o! `# A( s
1. 社会工作专业伦理的作用8 K( {, C# r* O7 v" A, m" l
2. 社会工作专业伦理的特点
$ K% X6 t) F% C7 Q/ G0 u- b" b3. 社会工作专业伦理的内容# L- S( ^( s9 P2 m& d2 q
4. 社会工作中的伦理难题及处理原则+ A4 l" j& @. p @+ f6 i& ]
(四) 社会工作专业守则
: H4 a. m1 _' q2 u! Q三、 人类行为与社会环境
# C! B& n3 u* H4 D# o, ]3 ^% g' V, G(一) 人类行为与社会环境的关系9 ~$ x& Z- ^) s3 z5 ?3 ^, \6 F. E
1. 人类需要的层次和特点
# z/ F! F1 F3 l7 y( B r/ A7 z2. 人类行为的类型和特点
- g g4 g, J/ `' U# b! E& O3. 社会环境的构成要素% ?/ M1 P! i, k. k
4. 人类行为与社会环境的关系
& Q6 \7 W" Q# j(二) 人生发展阶段
, K/ F9 f: a4 ^8 G1. 人生发展各阶段的心理、生理及社会发展特征. L v! _* @/ v. r6 H
2. 人生发展各阶段面临的主要问题
2 Z2 C6 k7 e. V m; n四、 社会工作理论的应用% s* |/ n: y/ U$ F% j
(一) 精神分析理论在社会工作中的应用- ]7 A. X* I1 K
(二) 认知行为理论在社会工作中的应用/ T, G4 v% a" ^- k4 j
(三) 系统和生态理论在社会工作中的应用, S+ [- T0 ~% s. y, w5 o* O4 u
(四) 人本主义和存在主义理论在社会工作中的应用/ x8 ~. c Y9 q
(五) 增能理论在社会工作中的应用
: P% A- u( b, n+ k7 r五、 个案工作方法
6 p5 I9 X4 x; n7 j. ] I(一) 个案工作的本质
0 H/ g3 l P* H+ b* F(二) 个案工作的主要模式
~" O% p" x3 x0 m1 @- d5 z1. 心理社会治疗模式的内容及特点5 h) k- w4 w5 J1 c" d& n% t0 R
2. 认知行为治疗模式的内容及特点, ^+ o" Y/ _. i7 Z" s1 M
3. 理性情绪治疗模式的内容及特点
- K0 p% m) N) N3 D5 M4. 任务中心模式的内容及特点
7 \. F! _, B2 {6 V6 }3 z, m5. 危机介入模式的内容及特点: |( T# ]( L2 ]( @8 V5 Z0 s4 i n
6. 人本治疗模式的内容及特点
/ H2 {1 x" e: Q% U, T7. 家庭治疗模式的内容及特点
% r) F1 r; v4 I% v- Y. Q9 a4 |(三) 个案工作各阶段的工作要求
( v h+ a5 d5 ]3 H(四) 个案工作的技巧
/ w1 k" \& v: G(五) 个案管理( y$ W) l* q1 b* j5 s9 _/ m
六、 小组工作方法
8 Y0 i4 v/ S+ w' ^9 T$ F(一) 小组工作的类型及特点
# W7 w$ O, f/ \/ F; _(二) 小组工作的主要模式 t) K1 D) c% G% z0 \
1. 社会目标模式的特点及实施原则/ m% c/ H2 T( R- j
2. 治疗模式的特点及实施原则 {5 ^" R3 f* h
3. 互动模式的特点及实施原则
7 X' W) J" h* w& e2 K$ Z4. 发展模式的特点及实施原则- Z8 f/ e' z: n$ q w/ j* D/ W
(三) 小组工作各阶段的工作要求
8 }, d: {' R- I4 ?+ {, @(四) 小组工作的技巧
) P1 |' i: g- d) A J, f七、 社区工作方法 A" V( `3 B1 u! k
(一) 社区工作的特点及目标! G, S7 A' T. n7 `) h+ B0 Y
(二) 社区工作的主要模式
7 W2 Y0 J# `# V' l1. 地区发展模式的特点及实施策略
9 V9 o! y) U5 N- @; @, d8 Y2. 社会策划模式的特点及实施策略" v' g0 r; r; E! g) |- j' P$ l- r
3. 社区照顾模式的特点及实施策略
0 P5 p7 [7 L- K" x+ N(三) 社区工作各阶段的工作要求3 v9 Y4 i& h" e: y# _/ [4 ]
(四) 社区工作的技巧$ Z3 ]: b" b( L3 X* u$ a" A2 u
八、 社会工作行政) O' u% v* ~8 X* l) D# ?# l
(一) 社会服务计划
( A* E; J$ u# P4 A$ k) f1. 社会服务机构规划
5 {' E. h8 l) p# u. \2. 社会服务方案策划
" B; i& t1 M4 [* M: O0 p(二) 社会服务机构的类型与运作' U8 p$ E$ M' }. V# }
(三) 社会服务机构的领导2 e& M: V: M' L8 g
(四) 社会服务机构的人力资源管理与志愿者管理
0 I. E% o5 ^/ Z. X$ Y: e(五) 社会服务机构的财务与筹资管理. J% l3 D; i5 W4 d1 [
(六) 社会服务机构的公信力与公共关系管理! y' d& P8 ^ s2 x$ E
(七) 我国社会福利行政体系
, @; ~. \3 i$ G! W+ T! `& }6 Y/ s1. 我国社会福利行政体系的构成
% t5 N4 ^/ H0 Y2. 我国社会福利行政体系的运作方式
( V, G5 e' h; M6 Y5 J# ^3. 我国社会福利行政体系的特点
" K: U4 r4 |+ e6 v! S( V5 ]- h九、 社会工作督导+ W$ ~0 h y2 ?+ k/ b1 L3 U# k+ e% |
(一) 社会工作督导的对象与内容' U$ s6 x7 @" r. l! y+ y( z! n
(二) 社会工作督导的功能
; W; R5 x4 k; \(三) 社会工作督导的方法与原则& U% v2 h4 j/ H4 x/ {
十、 社会工作研究
7 q! X* D E* J- r6 U' z(一) 社会工作研究的功能
2 ^& \8 V* X& g, N) Q1 U- s(二) 社会工作研究的方法论( R- m" V5 M9 u7 l# F- v
(三) 定量研究与定性研究的特点及使用范围
4 o) K/ @: f% D) [2 y+ ], ]2 ~(四) 具体研究方法
) L8 B. R7 |8 J5 ^. v(五) 资料的整理与分析7 }% G# r% l' u G, k
(六) 研究报告的撰写
" s2 G, |5 M9 c1 t2 a3 y. i3 O社会工作师考试简介6 n& K4 v/ [* F: B, f2 f9 M+ A
社会工作师职业水平考试由人事部、民政部组织在全国范围内实施,考试每年举行一次,设初级、中级两个级别,初级分为社会工作实务和综合能力两个科目,中级分社会工作实务、综合能力和社会工作法规与政策三门课程。 |