考试目的和要求
) k& M( m+ n# R9 N: \/ ^通过本科目考试，考察社会工作专业人员掌握和运用社会工作价值观、知识、工作方法，开展专业工作以及指导助理社会工作师的综合能力。
, ]0 b, r/ s. [0 \, w考试内容
2 y* E# Q# Y- ~. `+ `; H一、 社会工作的目标、要素及主要领域* G, I+ E5 l% K1 ^, t
(一) 社会工作的目标及功能6 a( z/ a: J: H; q
社会工作的发展
/ t N/ ?7 V5 `% w- j1. 西方社会工作在不同发展阶段的特点
' j3 {! x- e# ~7 j2 T2. 中国社会工作在不同发展阶段的特点9 s( l! m/ I" N+ @: A
(三) 社会工作的要素+ r/ C2 M, J' B6 d! f% }; D n
(四) 社会工作者的主要角色. p/ L, V: Y' o5 _, u
(五) 社会工作的主要领域
( [- U, Z' u, m" c/ R- }二、 社会工作的价值观与专业伦理
; H W: g, F$ v; S* N+ p(一) 中国和西方福利思想对社会工作的影响
- K- @( e6 b# ]" E1 i+ v7 i(二) 社会工作价值观
( A- S; i* z6 X3 K$ D! q6 h1. 社会工作价值观的作用
# E+ |/ m/ Z* m0 m. E* K2. 社会工作价值观的内容/ i: v5 b8 \5 k$ i2 l& l4 _
(三) 社会工作专业伦理
4 q* x* @2 w9 Y; c% G1. 社会工作专业伦理的作用2 g( ^% `% M) [
2. 社会工作专业伦理的特点: ?8 Y7 r1 K% c4 q( T
3. 社会工作专业伦理的内容
6 ~3 F6 N' t6 p% p& U( k t, o$ R4. 社会工作中的伦理难题及处理原则
: ?; W: u. K8 ^) t7 a) _+ U(四) 社会工作专业守则
# ]4 I$ W1 w+ {$ m( t三、 人类行为与社会环境
9 p2 n9 u$ h+ z2 q- _# _(一) 人类行为与社会环境的关系/ _ p% E+ W j9 S, Q0 d
1. 人类需要的层次和特点6 m* a, t, P( N p
2. 人类行为的类型和特点
# O' b2 a4 ^$ k" V3. 社会环境的构成要素 Y9 D! x3 W. p5 z8 |
4. 人类行为与社会环境的关系
* k5 x" i5 k7 N( \1 b% b: ^(二) 人生发展阶段9 d) K# ^! j8 U/ e0 {7 r/ B
1. 人生发展各阶段的心理、生理及社会发展特征
7 x6 l6 V' e9 U- ~5 W! a2. 人生发展各阶段面临的主要问题
% Z1 c6 ~9 V$ L8 W( B+ x四、 社会工作理论的应用
" H0 ]- |4 K: q% [(一) 精神分析理论在社会工作中的应用
6 z i3 w% {" i) m: B7 H(二) 认知行为理论在社会工作中的应用" c. _3 l* B5 D5 \& I
(三) 系统和生态理论在社会工作中的应用% [9 s# k$ Q% Q$ _/ m# W8 ~2 k
(四) 人本主义和存在主义理论在社会工作中的应用
7 t7 F: Z! P2 A: }(五) 增能理论在社会工作中的应用
$ h7 M. m( f# }7 h& w& | @, g b% H五、 个案工作方法
) m/ Q/ W( B3 N7 L- U' j) D% h(一) 个案工作的本质+ Y% @# W& A( y, N, H3 Q
(二) 个案工作的主要模式0 f7 i) l; ^: q" \5 x' W; s7 ?+ `
1. 心理社会治疗模式的内容及特点6 j4 }! n. ]# @3 `4 H: N+ E# ]
2. 认知行为治疗模式的内容及特点
9 K: H+ _0 ^& N: b% k3. 理性情绪治疗模式的内容及特点+ K. c8 O* ~( _7 o
4. 任务中心模式的内容及特点5 ^/ D7 ]: b& e# X4 a
5. 危机介入模式的内容及特点: K8 Q. e9 T1 c5 M( ^7 K9 N
6. 人本治疗模式的内容及特点
D: G, a9 ?5 R" t7. 家庭治疗模式的内容及特点. z6 l: I+ v9 L# r- |9 w
(三) 个案工作各阶段的工作要求0 c2 e9 Z8 ^2 W9 t- ?$ O% d7 Z3 g
(四) 个案工作的技巧 X7 A3 Q" S! I. K
(五) 个案管理
- H$ @% t- ], }% g; `9 P+ M六、 小组工作方法
* e! ]* {: s. F7 E" k(一) 小组工作的类型及特点
2 a4 @3 c+ v/ O(二) 小组工作的主要模式8 T* X% g7 G1 p. ^* ^4 a9 G
1. 社会目标模式的特点及实施原则1 K# Q/ d/ Q( s8 f
2. 治疗模式的特点及实施原则9 p) S3 b5 K. \5 }
3. 互动模式的特点及实施原则- {, w) d6 r/ ?" H6 @' _5 W
4. 发展模式的特点及实施原则
- [, F, A! T" F2 X(三) 小组工作各阶段的工作要求
$ C* i9 I5 |: e/ G; v: {(四) 小组工作的技巧% x0 x3 j, ~& `' @
七、 社区工作方法
- s! \6 _0 g2 |6 g(一) 社区工作的特点及目标9 W3 p5 j+ p: w5 C i9 p- _
(二) 社区工作的主要模式
' ?8 p2 w# Z+ b3 C% F. Y1. 地区发展模式的特点及实施策略& k. E3 p9 E$ E6 e: C
2. 社会策划模式的特点及实施策略
$ U+ m7 j2 ^6 S% k$ B9 r# ~3. 社区照顾模式的特点及实施策略
- L8 L9 t6 k3 i7 u4 Q(三) 社区工作各阶段的工作要求
( T* x( i' e5 Z8 D, o! ](四) 社区工作的技巧
) n3 H# E; |- ], c* Y八、 社会工作行政% o; ^9 J) {: h9 E, ^
(一) 社会服务计划
+ H4 Q; S, V( }# R: h/ Y( `) T" ?1. 社会服务机构规划: q7 x4 \& G) ^+ z6 ~, H4 W L
2. 社会服务方案策划6 j5 ~# m( k4 Z/ A2 f2 f( {+ B
(二) 社会服务机构的类型与运作
' E: v& C- E9 P! T2 V4 C- m: D(三) 社会服务机构的领导
/ @# k) g8 ]( {(四) 社会服务机构的人力资源管理与志愿者管理
, S8 S: s- O$ V3 P' a1 l9 B5 T0 Q(五) 社会服务机构的财务与筹资管理
# L) n5 C" J3 q' P# Q* ?(六) 社会服务机构的公信力与公共关系管理- Q! s2 Y; s! H4 p' }( B
(七) 我国社会福利行政体系5 c3 x, M) N6 q9 ]; X, H
1. 我国社会福利行政体系的构成( C$ y1 v+ e) r, c A# ~: K5 _
2. 我国社会福利行政体系的运作方式
8 g9 y. h6 Y5 Y/ G0 W- }3. 我国社会福利行政体系的特点
$ f1 L' k, f; O九、 社会工作督导
! K' f: k3 J( G, [& o) o(一) 社会工作督导的对象与内容& I& {- I! E* g' A7 W* O; i8 v
(二) 社会工作督导的功能
1 c' V; S9 V) @4 l' n& j& k2 {(三) 社会工作督导的方法与原则/ x3 }& b- Z0 P! a6 _* n
十、 社会工作研究8 F/ r( {4 ~8 J
(一) 社会工作研究的功能5 N1 i* Y( b# W2 c, ~) U% \
(二) 社会工作研究的方法论, q) L1 z* g* @; c6 s( r6 G2 C
(三) 定量研究与定性研究的特点及使用范围, k6 W' c! m4 _
(四) 具体研究方法
4 M. Y0 g# v+ N. W: J(五) 资料的整理与分析' }! Y- M% X. r3 R& A
(六) 研究报告的撰写 2 q6 a1 o2 d4 |, A$ V
社会工作师考试简介
+ W: K0 f; a, Q0 f* |社会工作师职业水平考试由人事部、民政部组织在全国范围内实施，考试每年举行一次，设初级、中级两个级别，初级分为社会工作实务和综合能力两个科目，中级分社会工作实务、综合能力和社会工作法规与政策三门课程。 |
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发表于 2010-6-3 10:49
