考试目的和要求( K" n/ K; O, G' J
通过本科目考试，考察社会工作专业人员掌握和运用社会工作价值观、知识、工作方法，开展专业工作以及指导助理社会工作师的综合能力。
- A$ L# x+ ~, K6 K" w考试内容/ ]" k7 {8 `; r$ [
一、 社会工作的目标、要素及主要领域- ~: r' C6 d g$ V* L. ~
(一) 社会工作的目标及功能
! ^& }- m& ]2 s, ]社会工作的发展8 _- u! q. N: b: {
1. 西方社会工作在不同发展阶段的特点
3 h& T! d* y' B1 i9 ~2. 中国社会工作在不同发展阶段的特点+ b$ x* l( z" M4 W
(三) 社会工作的要素8 n# g J5 k4 v+ n# v6 F
(四) 社会工作者的主要角色/ i3 u& g1 Q3 F' N v2 h
(五) 社会工作的主要领域+ u$ \ f- T0 j
二、 社会工作的价值观与专业伦理4 l* D8 c) d0 r# c% r* t
(一) 中国和西方福利思想对社会工作的影响5 W1 z, V5 i" |3 T
(二) 社会工作价值观- l) J2 O% Q+ L" V
1. 社会工作价值观的作用. b. b) u2 L+ j* M3 M
2. 社会工作价值观的内容' y, n2 e% u5 _+ T
(三) 社会工作专业伦理+ R9 E% y+ V+ f; A: `: g v( L
1. 社会工作专业伦理的作用
' F3 [5 [4 P' U% ^$ S/ U; d2. 社会工作专业伦理的特点
. s, @* ^: d; P3. 社会工作专业伦理的内容, Z# u5 h, d4 H( C1 g* h
4. 社会工作中的伦理难题及处理原则
- g% \' @+ T% `, h(四) 社会工作专业守则7 _& q* r! b3 b$ p6 U$ U
三、 人类行为与社会环境
% p8 E4 o }: y% z) T! [(一) 人类行为与社会环境的关系
9 F/ V& M7 b' |- V1. 人类需要的层次和特点( ^9 x0 H) C/ I( b$ [/ V
2. 人类行为的类型和特点
' W5 n) g7 V8 j2 E+ o3. 社会环境的构成要素
$ I/ S# _; \ n& F+ `4. 人类行为与社会环境的关系# {% ]* K6 t7 t6 m7 Y% {
(二) 人生发展阶段 ]3 S1 w( s: h! ?% m, a
1. 人生发展各阶段的心理、生理及社会发展特征. L# \, E3 b! Q9 z4 N
2. 人生发展各阶段面临的主要问题$ ?4 y5 p0 W* Q5 C# n; \* }
四、 社会工作理论的应用
& k9 c) U( }5 n- m# Z(一) 精神分析理论在社会工作中的应用
4 i2 K4 C4 f. N" D5 G(二) 认知行为理论在社会工作中的应用
" t$ `1 i8 D3 X(三) 系统和生态理论在社会工作中的应用
% x5 j+ y% r) h' n4 _/ G(四) 人本主义和存在主义理论在社会工作中的应用
6 {( ?/ A5 n/ u& M: Z) x(五) 增能理论在社会工作中的应用
2 v+ n* ^& `0 i5 C% r五、 个案工作方法3 M6 q. y* i" U# F3 H
(一) 个案工作的本质
z# w) r5 ^& `5 g6 J(二) 个案工作的主要模式
/ B# V; Y/ _) S! [) c1. 心理社会治疗模式的内容及特点
1 [( N, [6 X: K4 t% ^2. 认知行为治疗模式的内容及特点
" b6 [+ G; ^& m$ `: M3. 理性情绪治疗模式的内容及特点& g: X7 T9 C$ h
4. 任务中心模式的内容及特点% [0 v+ C+ i, Q. Q0 i O
5. 危机介入模式的内容及特点4 [- A S S9 E3 }5 W9 C
6. 人本治疗模式的内容及特点/ l. E" u% f- z* y$ b6 }+ O7 z
7. 家庭治疗模式的内容及特点& {6 ?0 D! v( {. b2 a; W
(三) 个案工作各阶段的工作要求
0 {& ]0 x! S! U(四) 个案工作的技巧) }- x$ P" |4 k e
(五) 个案管理' m/ ?2 p* n/ y9 m9 M% [) S
六、 小组工作方法
4 B2 m" q+ l* D5 S$ }$ v. g. ^(一) 小组工作的类型及特点
- q# x5 ]9 m& T; A. i(二) 小组工作的主要模式
& s" @3 E/ f9 J9 y1. 社会目标模式的特点及实施原则, m) S( v( |* E l5 S J& D
2. 治疗模式的特点及实施原则
6 B$ Z8 i; m; K3. 互动模式的特点及实施原则) b. L; z4 e' @( Q; v" C
4. 发展模式的特点及实施原则
2 u# F! X4 |/ e( R8 g3 { Q(三) 小组工作各阶段的工作要求/ n: v4 D! |, d- Q2 u
(四) 小组工作的技巧- I) D) D/ ]# e1 Q) E* {( o
七、 社区工作方法6 I8 c* e$ ^3 N+ S% Z, {
(一) 社区工作的特点及目标# ^: I$ ]! E2 l5 r5 }
(二) 社区工作的主要模式
( x: Z: [" B! J* D5 ^+ O1. 地区发展模式的特点及实施策略
& C3 J# s5 Q, H4 U }: X _) x2. 社会策划模式的特点及实施策略
8 i9 \# v& n/ I# T3. 社区照顾模式的特点及实施策略
' E% }+ c! B- A% w(三) 社区工作各阶段的工作要求# o) J3 _. v/ ^* M1 K- [' u
(四) 社区工作的技巧0 l% B$ T. N' m" F2 Y. H
八、 社会工作行政& ~$ D9 a& x! [5 k3 X( x! w
(一) 社会服务计划% Z) j$ ?# S1 ~/ L A9 F
1. 社会服务机构规划! O* y- k: \% C i
2. 社会服务方案策划; J3 y) l) `+ f5 x& S
(二) 社会服务机构的类型与运作$ m2 F0 s# K+ m; l9 a7 x- Q2 s
(三) 社会服务机构的领导
0 z% B- f. O8 o% I$ E9 ~(四) 社会服务机构的人力资源管理与志愿者管理# e7 i( Z8 O! I' U( x' H/ p
(五) 社会服务机构的财务与筹资管理
" u0 ~7 O% q* {$ Z# R5 G(六) 社会服务机构的公信力与公共关系管理# M) W+ d6 w# d) K7 W' R& _
(七) 我国社会福利行政体系
' E- a. D* {# c- F) l% X1. 我国社会福利行政体系的构成
2 _* u0 o9 H3 j5 V$ t* I2. 我国社会福利行政体系的运作方式
% `: P/ o/ H {- F% s$ }! T" O3. 我国社会福利行政体系的特点
1 S8 ^5 i+ C5 m( M九、 社会工作督导5 O3 N8 ?! K9 h+ y2 \- t# _
(一) 社会工作督导的对象与内容
) Y6 K- L. \' m, J(二) 社会工作督导的功能0 [+ |5 ~1 A, K4 M1 `
(三) 社会工作督导的方法与原则, U i; S) a0 F9 T4 Q
十、 社会工作研究# T5 `; Z0 P/ G8 U0 D3 v, T
(一) 社会工作研究的功能7 d& l# M) p+ Z& }. }9 j2 m
(二) 社会工作研究的方法论# x" O8 F0 L5 s" T! R
(三) 定量研究与定性研究的特点及使用范围5 A$ s8 c; m: x% H
(四) 具体研究方法
$ z9 A+ s* _* d9 u(五) 资料的整理与分析
' m7 C9 e; ~' B2 N6 l/ W2 @(六) 研究报告的撰写 . v" H1 s+ Z) W/ `- [
社会工作师考试简介
4 h' |+ P; z% Z; }3 m; b, I3 @" }社会工作师职业水平考试由人事部、民政部组织在全国范围内实施，考试每年举行一次，设初级、中级两个级别，初级分为社会工作实务和综合能力两个科目，中级分社会工作实务、综合能力和社会工作法规与政策三门课程。 |
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发表于 2010-6-3 10:49
