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2010年【中级】社会工作师【实务】考试大纲

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发表于 2010-6-3 10:42 | 显示全部楼层 |阅读模式
本帖最后由 社工哥哥 于 2010-6-3 10:54 编辑 2 L6 ]4 g( b" u# T! D8 q/ t
) |: I3 m1 c& I5 Z8 I4 n
社会工作实务(中级)考试大纲2 F, ]( x" x$ w8 a3 W1 r. l% G5 @
  考试目的和要求
- b; _; j& N1 K! I- ~+ i
  通过本科目的考试,考察社会工作专业人员针对主要服务领域和不同工作对象,提供专业服务、处理解决各类复杂问题的能力。8 f' R* X) c( S/ P! Y( E" G/ `1 W  K' E
  考试内容( ~/ g8 h, ~+ c) v. L
  一、社会工作实务的通用过程模式* I! \: O# {1 z$ B; R% M1 _
  (一)通用过程模式的理论依据
+ ?  R% \6 u: X1 t# ^  (二)通用过程模式的特点
# n: W  u7 _& D5 l+ F  (三)运用通用过程模式应考虑的因素. h( B  J& ~8 }5 F# D
  (四)通用过程模式的四个基本系统对社会工作实务的作用
! Y& |6 g2 a/ H0 l# p  二、社会工作实务的通用过程. ?1 [$ j2 {- i+ b) ]
  (一)接案! Y9 y  h+ A  V  K3 O( \: r: X, e
  1.接案阶段社会工作者的主要任务$ b9 K/ K) W1 m' t
  2.接案的步骤及核心技巧) `% i" x8 g; M+ u% n
  3.影响接案成功的因素
; G' Y2 V7 s. i, {/ ~  ?9 O$ T  4.接案应注意的事项
) d# b- E" J" Q" z! S4 D  (二)预估5 m8 U% R4 p8 j0 b4 I' P
  1.预估的目的、任务、特点及原则
+ u# y  Q$ r  Y9 l# {: j- V  2.预估的基本步骤7 y+ k* ^1 ^8 q5 D
  3.预估的主要方法
/ g8 O( m2 u3 w  h  (三)计划
2 s4 J# [* K% u; j0 i  1.服务计划的构成
- U9 H( d6 g9 }+ A4 L# g# ~( L2 C6 _  2.制定服务计划的原则4 @/ \/ t8 e$ }& p* ~
  3.制定服务计划的方法$ k! [$ I; p6 z) i( @* k
  4.服务协议的形式
1 N! ^$ |$ K6 B! v/ i# `3 P# Y  5.服务协议的签订过程及技巧# g0 r# t( k0 C8 E9 S5 k
  (四)介入
' a! l& w6 O1 v9 V& S" Z' V8 K  1.介入的特点来源:5 y0 \' l# x2 Z& P
  2.介入的分类
5 l4 z$ S) H$ D1 f* S, j9 K  3.选择介入行动的原则
% B- U$ ]- E( R7 ]  4.直接介入的行动及策略
1 N" Y5 l: ]& r" s5 c" S" _- x  5.间接介入的行动及策略
5 N: M4 _" E- H4 p# ?! U  (五)评估来源:- L* o# a; \6 s
  1.评估的目的
1 ^: `7 m. D1 g! j  2.评估的作用
2 _% s" p% d( c9 d  3.评估的类型
2 _: O' `; }! |- b  4.评估的方法与技巧# [7 J" E* ^8 `) e
  (六)结案
1 k/ d/ s6 q: b# L9 M' V" Q  1.结案的类型
6 [: R1 \4 [% Q  2.结案的任务2 \4 t7 V; I$ Z' l9 z3 z$ p
  3.结案时服务对象的反应及处理方法2 A/ ?& b7 G! V; i
  三、儿童社会工作
9 I8 c4 e0 d$ Z; ^3 J) |; [! c  q
  (一)儿童的需要及问题; \2 P& z) C0 c
  (二)儿童社会工作的特点" C& M4 T) @! r" x+ q! \
  (三)儿童社会工作的主要内容
- Y0 X: J7 \# D6 T% d  (四)儿童社会工作的主要方法
/ q5 x- J# M9 l  x' g  四、青少年社会工作
/ G/ `% X2 f6 Y- Z' f% l% }* K
  (一)青少年的需要及问题3 p. K+ G! q. T# U7 V
  (二)青少年社会工作的特点
9 z! M8 Q5 ~1 R  Q7 E7 c  (三)青少年社会工作的主要内容/ z8 B- G$ [$ [) X- s, h9 Z' [/ i
  (四)青少年社会工作的主要方法
" p! Y2 D2 ^, m" a0 k* w  五、老年社会工作
$ A/ l& @9 G0 \. v
  (一)老年人的需要及问题0 ^: p3 f" [: X8 h
  (二)老年人社会工作的特点
. ?$ C' [* h, T. t0 S  (三)老年人社会工作的主要内容# J8 Z2 E1 O( k- t6 W5 Y
  (四)老年人社会工作的主要方法
- b5 }. t: P2 g# e" e# H1 ?  六、妇女社会工作
+ t: s2 o1 I! [0 L+ J% H3 E. [4 U- N
  (一)妇女的需要及问题
8 m0 Z# f5 c: T+ \2 V& h  (二)妇女社会工作的特点
* p* x6 J! @) v) E% a5 S  (三)妇女社会工作的主要内容/ J# u' b( u! F( x  M7 c# |
  (四)妇女社会工作的主要方法
% O0 V2 K" }6 i) F+ L) N  七、残疾人社会工作/ J3 W& k6 b9 {6 H
  (一)残疾人的需要及问题
+ L$ x6 z1 D) X1 b, X& T  (二)残疾人社会工作的特点
- `: t) A; J/ F0 Q' |6 B1 C  (三)残疾人社会工作的主要内容9 U; `7 `- B4 t' T, j7 t" v
  (四)残疾人社会工作的主要方法: w* T  w& P* x
  八、矫正社会工作5 H. A8 f: ^- G6 o+ j
  (一)服务对象的需要及问题- U( m9 K. a8 `7 s# a. }
  (二)矫正社会工作的特点
# Z8 B* k* F2 n# z" z1 D  (三)矫正社会工作的主要内容
& U& O) Y& `0 z2 W2 O1 j! Q  (四)矫正社会工作的主要方法- z$ U& `2 O. ^6 `0 ?2 O
  九、优抚安置社会工作
9 V9 w+ H; E; R0 u% b
  (一)服务对象的需要及问题
+ X1 e4 h% S* O  e: L! e  (二)优抚安置社会工作的特点# ~$ V' a* U2 D2 N& D  [
  (三)优抚安置社会工作的主要内容1 H& T: M+ H1 a# q2 V( A8 Q2 ^! T  n( D
  (四)优抚安置社会工作的主要方法
3 W* \6 V. F4 k( C% a( C  十、社会救助社会工作8 O) C' a2 \' I! u6 a  z
  (一)社会救助社会工作的特点; t; @* P: h9 f0 y2 V  Q! U- O
  (二)社会救助社会工作的主要内容* v. ?, m/ y5 H$ R" A+ O  e
  (三)社会救助社会工作的主要方法! Q; h* b( l, j' O- {
  十一、家庭社会工作+ ^5 Q0 r" r7 S3 b) ^
  (一)家庭社会工作的特点
6 R, K0 w' A2 w9 [! [  (二)家庭社会工作的主要内容8 J& S& q2 d, }$ F! k! V' q  q. U
  (三)家庭社会工作的主要方法. a& u# b) y  o7 o4 q2 L1 u
  十二、学校社会工作% X. _5 \! {! c4 r' I
  (一)学校社会工作的特点来源:
( H' c2 s6 L% _' S- j+ l0 I. F, O  (二)学校社会工作的主要内容
5 j1 a" K! i: S$ h# T  (三)学校社会工作的主要方法" a# D; l% Q9 [4 u5 |0 V
  十三、社区社会工作/ i# t9 }- P, G3 e7 ^7 S
  (一)社区社会工作的特点2 b* h# H3 u3 P; q
  (二)社区社会工作的主要内容来源:
+ i' j* J1 I' W9 f3 p0 x, v7 ?  (三)社区社会工作的主要方法
  d! p0 t! U8 s3 n  十四、医务社会工作8 a, \% W5 U  N
  (一)医务社会工作的特点
* G6 [) t* C) F: `9 W; S% X1 i/ h  (二)医务社会工作的主要内容
% x' {$ B; J; |7 z  (三)医务社会工作的主要方法
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