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社会工作实务(中级)考试大纲
( z6 n3 m7 I, @, e: Y( s4 B/ G 考试目的和要求8 c7 K! ]* _3 U- {0 z
通过本科目的考试，考察社会工作专业人员针对主要服务领域和不同工作对象，提供专业服务、处理解决各类复杂问题的能力。! d) s3 t$ x1 b) |% D' q7 |
考试内容
* U$ }* M. X: ~, W 一、社会工作实务的通用过程模式
1 {$ C( J- @1 m1 p1 k (一)通用过程模式的理论依据
2 T( H5 Y/ S6 I) W! r+ ~$ [ (二)通用过程模式的特点
: n4 d: F) K& ^8 v) u! [4 z- s (三)运用通用过程模式应考虑的因素
" e8 ?% r9 {% a6 L+ I2 Y# b (四)通用过程模式的四个基本系统对社会工作实务的作用% p9 B1 Z5 `2 x& P0 k
二、社会工作实务的通用过程' X: U, r8 U9 |
(一)接案
" D0 u6 j: m( N& \' l 1.接案阶段社会工作者的主要任务0 `( M U, t) Y8 j
2.接案的步骤及核心技巧
# y/ ?8 \" j& A8 ]) ?: b/ h% N2 ` 3.影响接案成功的因素3 w) O9 l( b$ |* J+ f O" {
4.接案应注意的事项
3 J) n4 Q7 Z8 T (二)预估
' f8 l3 c9 Q6 l' Y/ H, E 1.预估的目的、任务、特点及原则
$ Z. V! K5 t& k0 f2 w! y2 e1 W 2.预估的基本步骤9 E. v- E* Q; K0 }) Y5 o
3.预估的主要方法5 n( {, `+ d, Q/ x1 R+ J$ h8 p
(三)计划8 o. J `( A0 _8 m/ ]$ @
1.服务计划的构成+ X. K }2 J( r9 O+ D
2.制定服务计划的原则8 G5 A/ u6 U, ^& i" a f- ]9 r! K
3.制定服务计划的方法% }* C0 r1 k5 \
4.服务协议的形式7 N8 m9 _" G$ e4 Z) n; N
5.服务协议的签订过程及技巧0 B: y6 X" C5 }
(四)介入
7 Z! m3 t0 `7 T, Q 1.介入的特点来源：; k3 }$ x: @# [ b% {, _
2.介入的分类6 J) ]7 ]1 g. c+ n' ~
3.选择介入行动的原则' B/ }- ^$ U) a. ]1 X4 i6 W
4.直接介入的行动及策略
0 k9 P% @3 o* C/ Q 5.间接介入的行动及策略
5 Z) f) \4 W) D. p (五)评估来源： l7 a7 p/ M: [1 Q( r
1.评估的目的8 p/ F% N9 s& ^7 c i
2.评估的作用
0 X) {) v$ d& a2 A 3.评估的类型1 e8 P2 W3 o+ V3 E' \/ e
4.评估的方法与技巧' `- J' I9 D% u/ J* n. ^; D
(六)结案
9 _( ]8 h, Z5 n% } 1.结案的类型2 P& I" F) |" c' p8 ^ J
2.结案的任务
s# M" ?1 X% q0 g/ z% r- m 3.结案时服务对象的反应及处理方法
& t& q2 ~$ X- r1 O) m" R 三、儿童社会工作" g- c6 G# X6 T; X% n5 s
(一)儿童的需要及问题; ^( B1 K9 ~* \( c- P9 l) B
(二)儿童社会工作的特点
4 V# w$ s$ |$ x. S (三)儿童社会工作的主要内容8 _7 G# A! U1 j8 j' S4 H/ v
(四)儿童社会工作的主要方法
p2 P4 h I4 S. B7 P 四、青少年社会工作
f0 }0 @4 M0 p& G; b" x) { (一)青少年的需要及问题
* H$ P U( z" k4 ~# ^. s (二)青少年社会工作的特点
& [* ] P" O. L6 {/ ^$ ]( T (三)青少年社会工作的主要内容$ E+ _, E) g9 p4 `+ Y6 Y
(四)青少年社会工作的主要方法
2 W9 U! A" F+ d1 |" o9 M ^ U: C( Q1 Z8 \ 五、老年社会工作
! k! q' }4 A6 Z& O2 ]1 X/ S' p* D (一)老年人的需要及问题
+ y+ d9 p0 [% t! s6 D: }3 [& J) Q3 j (二)老年人社会工作的特点- k# U$ Y$ F: |: B
(三)老年人社会工作的主要内容
- J: ~0 @4 A/ f# e (四)老年人社会工作的主要方法' B7 a$ V0 a# P3 B5 h! }
六、妇女社会工作
6 w& T }* E* p9 Z+ _6 X$ s (一)妇女的需要及问题
8 W0 ?& B# C% u$ f/ @: b (二)妇女社会工作的特点! t8 U# Y# k0 U h0 B0 e7 g. n
(三)妇女社会工作的主要内容, _) {5 J7 L; q% ?+ k* B/ H$ l
(四)妇女社会工作的主要方法
9 \% D# K# I% z& \* d 七、残疾人社会工作
3 ^4 G5 S+ j/ k7 e5 J (一)残疾人的需要及问题
$ H9 b4 D1 |# o; m) k (二)残疾人社会工作的特点
8 t* U# m% R% k) K (三)残疾人社会工作的主要内容: T5 o1 d2 }2 O+ I( N" Q
(四)残疾人社会工作的主要方法# p9 C9 A2 y: T- l5 u+ O! ~7 S5 A
八、矫正社会工作
8 J4 u3 V3 G7 K/ u9 e3 T (一)服务对象的需要及问题+ J6 V* e+ X% b1 u
(二)矫正社会工作的特点 d* s2 Z8 g* d& b% ^! a0 w
(三)矫正社会工作的主要内容
( s* r* f5 V* d! z (四)矫正社会工作的主要方法% c% N% `6 ?! o l
九、优抚安置社会工作8 Z" n/ ^6 c7 S2 V9 i; e+ s- r t
(一)服务对象的需要及问题
5 _. a% ^6 | T6 A (二)优抚安置社会工作的特点
, S2 |; T, \ u( z (三)优抚安置社会工作的主要内容
! K) R1 y% h% E& c2 T+ { (四)优抚安置社会工作的主要方法
+ t6 l' j, U0 Q" C1 W, s2 S 十、社会救助社会工作
; F4 I* Y4 ]# i$ j( r& w/ { (一)社会救助社会工作的特点
5 i2 E* x) ~# Q (二)社会救助社会工作的主要内容
9 N$ s5 x/ E3 _7 W5 V( n (三)社会救助社会工作的主要方法
7 A# J5 g) |5 t2 V6 O 十一、家庭社会工作
* J: E, F" f, I$ K& X (一)家庭社会工作的特点: t& B4 a5 ]& h) m' D7 e' s2 j
(二)家庭社会工作的主要内容
' S' t$ W* h/ `# Q" P" J& L (三)家庭社会工作的主要方法/ ]9 d/ l$ q% U
十二、学校社会工作: e# T4 F+ Z% F& e/ p3 _" J( k& v
(一)学校社会工作的特点来源：, m7 v1 I& a( ?( _
(二)学校社会工作的主要内容
9 k4 z3 V4 w6 ^3 W) |! G0 M (三)学校社会工作的主要方法
/ t# I: a* F! W5 }/ f9 p2 c1 G8 S 十三、社区社会工作2 |, s; h$ u- U6 q
(一)社区社会工作的特点0 Z# _9 l" W! X1 r0 v
(二)社区社会工作的主要内容来源：
8 p! c3 A# m3 } (三)社区社会工作的主要方法
/ q6 y) \/ D# o9 u 十四、医务社会工作
3 x& M7 O1 r, J" @6 A" W' t: K (一)医务社会工作的特点! n8 A+ D, Q! ?' I
(二)医务社会工作的主要内容" D a2 b! {9 M
(三)医务社会工作的主要方法 |
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