本帖最后由 社工哥哥 于 2010-6-3 10:54 编辑
7 s& B, f& Z* r$ P2 i9 t0 Y0 K+ Q$ c! P3 ~" m
社会工作实务(中级)考试大纲+ U- w9 y& ^ }9 L& _$ d/ T% A
考试目的和要求* d7 }+ i. W9 s
通过本科目的考试，考察社会工作专业人员针对主要服务领域和不同工作对象，提供专业服务、处理解决各类复杂问题的能力。
$ Q8 F6 W6 s8 ~6 B2 d 考试内容* K) b9 @% k% T" V
一、社会工作实务的通用过程模式
, `2 Y6 z# |4 s, S- y. j (一)通用过程模式的理论依据# R5 S! i* i. T& H/ n' U5 i6 M
(二)通用过程模式的特点3 r3 w3 ?. D: H8 g! t- z
(三)运用通用过程模式应考虑的因素
7 c9 I6 H9 N8 [# M( Y (四)通用过程模式的四个基本系统对社会工作实务的作用
, i# k' C7 J6 \5 z" p) I 二、社会工作实务的通用过程( z2 Z0 x6 o; ^4 b! q9 l
(一)接案
0 q+ }1 X; [6 X3 Z5 D6 P8 ~8 X 1.接案阶段社会工作者的主要任务
# i: X5 N- d+ B+ g# Y2 K 2.接案的步骤及核心技巧* A1 Q( G; u/ U- @8 t* x
3.影响接案成功的因素
2 E7 W2 ^3 J; V1 x# Z 4.接案应注意的事项
: Q* U* z" s3 s0 W6 B- W, r7 r& ^1 p (二)预估
$ v3 Y, x6 v5 n. U0 h 1.预估的目的、任务、特点及原则1 k7 v1 f+ H; u6 P X
2.预估的基本步骤
, Y; g6 F. x3 T; f B" d 3.预估的主要方法
5 V: N7 c) i3 t) v (三)计划; |& F5 S1 Y! I3 G# }
1.服务计划的构成$ h, D" d' o$ q; ]0 x3 ~
2.制定服务计划的原则
# P3 o Q# p. n/ n; D% y1 p0 Y 3.制定服务计划的方法8 ^5 n: _4 P# v# G
4.服务协议的形式7 u6 D( k4 G- Q* j* ?0 s3 @' H
5.服务协议的签订过程及技巧; R- ^% N: M; u3 }& s. Y9 \
(四)介入/ D0 Q) t) Q5 o0 o1 ?3 z
1.介入的特点来源：- U8 e/ y6 _' t- F
2.介入的分类
& V( q0 N. E, n" Y 3.选择介入行动的原则
2 K) L. g& x# b3 E 4.直接介入的行动及策略
& _; D" U7 c' m$ I 5.间接介入的行动及策略
( U) i% b) e+ X, \" a! r# }2 i (五)评估来源：. @" @( y( [/ C" p& g% w3 J
1.评估的目的
3 n& x6 v- |& q: L 2.评估的作用 @! c% f, `0 o5 ?# g: ?1 s
3.评估的类型4 ~& C1 c4 A/ H1 f1 U5 A0 }4 n/ H
4.评估的方法与技巧
) x. q- l% m% s N8 L (六)结案
" U$ Z3 L" _; W! w 1.结案的类型
$ _% T3 K4 Q& Y( r 2.结案的任务, V: q& V# F( n5 G0 E+ |
3.结案时服务对象的反应及处理方法$ S7 F$ p' J5 V
三、儿童社会工作
- E7 I. D) E& ^ c; b4 Y (一)儿童的需要及问题
0 X! F, }; l/ ~& h1 v9 |- {2 H (二)儿童社会工作的特点7 U8 d9 k1 V+ C& W; T
(三)儿童社会工作的主要内容
# \. f0 J, E3 A( W! ^9 T (四)儿童社会工作的主要方法3 T2 W( [' L! t3 T, M" U/ m
四、青少年社会工作
' @; d2 ?. Y, d: u Z3 ` (一)青少年的需要及问题& V6 Q' P9 Q9 a9 |8 {
(二)青少年社会工作的特点5 J1 J0 J! Q1 @7 \3 H
(三)青少年社会工作的主要内容
. C+ ~+ u7 G7 S* F: f (四)青少年社会工作的主要方法! r% ~3 H9 t" `' Y; d9 w4 z$ M! Y5 v9 @
五、老年社会工作% U. o1 v( b" b J2 r1 V9 x
(一)老年人的需要及问题" N9 `6 \4 K" g: R% [( L% u
(二)老年人社会工作的特点# h' s i/ p& ]3 ]% U5 S
(三)老年人社会工作的主要内容
! }! r1 B N: b (四)老年人社会工作的主要方法+ _2 q/ D2 W" F- P, T4 T, Z: I% p
六、妇女社会工作7 ~" Z5 {$ c Y2 w
(一)妇女的需要及问题
) x6 u z, u- l" I7 N( n$ l (二)妇女社会工作的特点
) i9 z/ B- B( y (三)妇女社会工作的主要内容+ t. R+ H. B8 _" v3 F
(四)妇女社会工作的主要方法
- B$ k F1 J; h r 七、残疾人社会工作0 [% K5 A+ |/ d/ P- Z+ ?" @4 l
(一)残疾人的需要及问题: R/ w5 K: b, I5 b1 }* h
(二)残疾人社会工作的特点
, g2 Z- K9 X1 p h# w (三)残疾人社会工作的主要内容6 a7 u9 ~! R+ k% A: V
(四)残疾人社会工作的主要方法- G: l- q! y' h: A8 J( ^9 _$ y) u
八、矫正社会工作% v' j+ {: \) P7 S* I) C
(一)服务对象的需要及问题* y; R. L# A5 E! p- j: P
(二)矫正社会工作的特点0 p% O* B/ E' e, k+ e9 [. n3 y; @
(三)矫正社会工作的主要内容$ A- v% {( z' \ D. u8 C
(四)矫正社会工作的主要方法
4 M& ?6 P2 l0 U0 b3 m( ^ 九、优抚安置社会工作2 L& p& T" k* @( r! V
(一)服务对象的需要及问题
* j# d8 q4 l c5 z/ V (二)优抚安置社会工作的特点
: ]5 c- H/ ]0 M (三)优抚安置社会工作的主要内容
7 h r/ Y4 T6 h' A (四)优抚安置社会工作的主要方法& i2 ^4 h% Z9 h
十、社会救助社会工作
3 ]$ p, j2 h: ^( y/ d (一)社会救助社会工作的特点' G0 U: s3 l% B; J& b
(二)社会救助社会工作的主要内容
* u: V, c$ z$ K- R2 n (三)社会救助社会工作的主要方法; w( y2 d; P9 A& l8 a; j' V: s
十一、家庭社会工作, H+ M; `; x4 ?: v
(一)家庭社会工作的特点
' {0 ~8 t; ~! `* V (二)家庭社会工作的主要内容! k" F& L' y# e3 O0 z
(三)家庭社会工作的主要方法
3 K9 m6 q0 k* [4 ~# T9 d$ u/ P 十二、学校社会工作$ `7 \6 T* F$ A4 t: d6 q2 y0 ^
(一)学校社会工作的特点来源：4 P2 O+ ?& J% @
(二)学校社会工作的主要内容7 f- y6 @" _4 \1 J; r3 J
(三)学校社会工作的主要方法
+ l0 a) S9 {1 G, R) K 十三、社区社会工作
5 C- k( T' v" A+ O8 B( I5 R (一)社区社会工作的特点1 H, n% b9 ]' D ?8 I8 G. B
(二)社区社会工作的主要内容来源：7 N1 P: Z2 j1 w7 f( u
(三)社区社会工作的主要方法8 U6 `0 {" b6 f1 ?
十四、医务社会工作
) p& s) U, b+ n2 G0 G% q8 L (一)医务社会工作的特点
8 p) I; j$ F) c' N, R S (二)医务社会工作的主要内容
! D' p+ p9 G% t2 w+ I (三)医务社会工作的主要方法 |
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