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[技巧] 老年社工服务中的困难与应对策略

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发表于 2010-6-2 10:57 | 显示全部楼层 |阅读模式
本文为深圳一线社工长者领域培训小组讨论结果。7 |  e# o" ]' \

$ r3 r' [( `0 J# \

9 C( W7 o/ b4 x  p5 ~: Y+ U在进行社工服务过程中,会遇见什么困难?针对这些困难那,你会采取什么服务方式或者应对策略?
) v4 N* V2 w9 K& [! o一、         语言
0 R0 [, v6 X+ _+ w# ]语言的交流是最大最普遍的障碍,除了听不懂广东话之外,另外也有外地来深养老的,带着浓重的乡音。
- A  l8 t* ~; D4 i5 m8 z对策:
* e% E5 ]+ [# F1 k$ i, ?+ w1.听口音,寻找能够听懂的人,比如社区工作者、义工、同工、老人身边的人等
* x1 }8 X2 w& p( u2.自学广东话
8 H) L; o. D4 L( P8 P. W* w3.根据手势、表情等大致判断老人的意图$ B& F( b3 C, ^1 t& h1 b" {
二、 服务资源$ Y( P0 y, \7 x9 E5 w0 H% {& n1 M
服务中需要运用到很多资源,比如,场地、资金、人员等等。
8 O) q& u& x, U9 _: E. z& B4 P% q7 _对策:
2 T! O6 r3 q' K; V1.
4 S4 y& R, k: T1 F4 h
善用社工的隐性权力,比如,在对基层介绍时,可先暂时介绍为由上级部门派下来开展工作的。
9 s. @/ V. `, l# |: L
2.
5 F( I7 E: ~8 X: @4 f
与社区等基层单位保持密切的联系。

9 C# N' ]/ {2 y9 I3 m. S! I/ K3.- b) G# ?* Z  s, X6 b- h
在需要社区等支援时,善于识别社区的需求,将这项工作巧妙的融入到社区的成绩、政绩中。

9 @: g' Y( K! m7 c& e- N  Y2 V4.
7 w* V" Y3 `' {- P( D
善于寻找公共资源,如公共的活动场所,广场等。
  E& w6 C" z" {: G/ Z8 o3 E# f
5.& H" w, V; h( n' j( e3 B
寻找商家的赞助等
. v6 g% p# w, p: `% a/ }( Z
6.
% t4 ?6 [/ {- M/ ]  }
寻找专业机构的支援,如医院,社康中心、教育培训机构等

6 y, u1 q" G/ M# J" g+ l7.$ i# }) A) a6 ]5 l! f3 F
善用老人本身的资源

% X5 t# Y- p0 U" f. h: ?三、         活动中意外事故的责任
/ I4 i$ X5 `: I4 l! }$ A  k* d9 z/ e服务对象为老人,难免会出现意外事故,责任如何确定。# ^* W9 [3 k$ C; T% v
对策:2 g% _4 p" \: ?' m) W9 S  V
1.安全第一,准备阶段做足功课; |6 d  c; n' T$ t+ v6 d% G+ F2 O5 `
2.在活动场地排查安全隐患,张贴安全识别标语等% _- l5 w. c" a# H) `
3.提前告知服务对象注意安全,并签订口头或者书面的责任约定
+ ~! c) R8 h9 w$ J. e8 C& W4 E, U4.寻找同工或者义工协助,更多双眼睛注意到服务对象
, F2 [# E- F8 b4 \( S四、活动中积极性与持续性的保证1 W9 ]. @+ ~5 [
   特别针对,小组活动等需要长期参与的活动& L  d( |: D$ u+ X- v; \
1. 活动前的约定3 b1 D; S6 B/ X4 _
$ C  ~& @) Y  ?& n  X
2.
活动前的告知和请假

% c6 T, E- N4 V
: H: z$ T/ w2 _* d$ ]% M3.
不等待迟到老人,否则变相惩罚准时老人

8 f2 x( ]7 P, C
1 o* a4 a/ C4 t0 ?( J4.
小组活动的节数不易过多、拖延过长,每节的间隔可适当缩短

# C; U* \7 x  I( O. t1 v: b0 B" }/ D; e! h2 Y
5.
招募时,多一点人,这样,即使有人离开,也不至于导致人数过少
2 a7 _# c% t, s+ c8 U1 S) L% l

9 y9 K1 U. L4 v: @% g6.
鼓励并创造机构让老人参与其中,提高其责任感

* b- u1 {8 z# p" F/ x五、不同类别的老人服务策略" q  M. P4 a/ I  R% v1 K% i% G/ o
(一)残疾老人
) L5 W: y, J  _# L0 W
1 Q8 }8 D: \1 D% P0 L1.
善用肢体的语言
, C+ f7 K8 j" r2 G- V: }

1 s3 G2 y+ f& q, c* [$ g2.
给予表情、语言的鼓励和回应

  N; q% l6 t6 M! i( P1 ~
# |  ~7 _+ y3 P' P3.
同工/义工的协助

( w* e' v5 ]/ ](二)军休老人
+ d7 Q2 J" q: a
$ d, d5 C" z$ B3 J' j; ]9 b- ~1.
善用老人领袖,采用老人领袖管理和带领老人
( V0 V! C5 h+ @

. q/ Z7 j& c# t& i* @2.
尊重老人的特殊性性格,让老人自主识别自我的需求
, {; b( y5 |' e

3 R& G# d" H# @) y; ]2 U$ w; d3.
社工的角色定位在协调者和组织者,而不是具体事务的实践者

. B9 T$ j2 b& z$ g( V# _9 ](三)社区老人
6 @* S$ Q# w2 x1. 街道社区具备部分老人服务时,社工需要介入并配合到相关的服务单位,通过融入社工元素来增加活动的成效,同时,也减少不必要的重复服务; g. h3 T0 p- [9 o& V6 e
2. 发掘老人自身的需求和潜能,社工作为资源协调者、组织者和协调者
. \" D) J$ V1 H6 a3. 适时的向老人推介更为创新的社工服务和概念,如老人认知、情绪管理、生命回顾等,目前较少开展的服务。
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