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[技巧] 老年社工服务中的困难与应对策略

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发表于 2010-6-2 10:57 | 显示全部楼层 |阅读模式
本文为深圳一线社工长者领域培训小组讨论结果。( J* x/ _* U$ k8 K/ V0 G; }) x
7 o/ r4 V$ _$ L$ @* ~/ h

  {8 b3 N; ?( I( [6 G+ \. E在进行社工服务过程中,会遇见什么困难?针对这些困难那,你会采取什么服务方式或者应对策略?
" [8 d% o/ y$ o* a8 B- d一、         语言
, f$ x9 F+ f5 H4 Z0 c- g' F# B语言的交流是最大最普遍的障碍,除了听不懂广东话之外,另外也有外地来深养老的,带着浓重的乡音。* Q  y6 x4 v" p
对策:+ y( [$ H& m/ z* g4 i
1.听口音,寻找能够听懂的人,比如社区工作者、义工、同工、老人身边的人等
% r' P+ C! O# |& G5 I8 q2.自学广东话
9 F! ], v# k5 f+ `- I, w; f3.根据手势、表情等大致判断老人的意图! w  ~3 u) F) F8 U3 ?1 x
二、 服务资源5 W/ ^( o/ e! i* ?1 W
服务中需要运用到很多资源,比如,场地、资金、人员等等。
! s3 Z7 u4 y: y- d. Q4 ?对策:" `9 R$ {) i& g% q; c, G
1.
6 ~. S& x) @7 C% N+ Z) ^
善用社工的隐性权力,比如,在对基层介绍时,可先暂时介绍为由上级部门派下来开展工作的。
5 f) W1 g# j$ R- q* Z4 T1 F
2.1 ]! {! j4 o) ]& b6 A
与社区等基层单位保持密切的联系。

/ f; `7 }. Z1 t# t2 F0 Y( `* _3.
5 d) v# z, L" J& y5 W0 K/ {
在需要社区等支援时,善于识别社区的需求,将这项工作巧妙的融入到社区的成绩、政绩中。
5 R/ s( A3 B3 ?, e$ C7 ], V
4.+ w9 c5 y/ p& q, H
善于寻找公共资源,如公共的活动场所,广场等。

! D+ F  a! _5 m( f5.
% @0 W; x, a0 ~- H5 G8 e
寻找商家的赞助等
# W4 ?1 s" N( s7 {
6.( p  m6 a+ G" Q: W3 Y. b
寻找专业机构的支援,如医院,社康中心、教育培训机构等

5 y# c+ G7 P) m3 d1 z9 Q7.7 V% i& m8 v8 s* I
善用老人本身的资源

6 B! r. |1 X0 [! u9 F5 a( i2 T三、         活动中意外事故的责任7 c+ v+ W- T, Z) v- P, P2 g/ H
服务对象为老人,难免会出现意外事故,责任如何确定。- k6 e7 X, d! M/ r! T
对策:
' W" E( {8 ^" W/ L0 |1.安全第一,准备阶段做足功课5 k! M& n4 z! ^9 w; U2 P( }
2.在活动场地排查安全隐患,张贴安全识别标语等
& S; X6 J+ i, N* f' E3.提前告知服务对象注意安全,并签订口头或者书面的责任约定
' I# W6 x+ J4 f+ X. m4.寻找同工或者义工协助,更多双眼睛注意到服务对象* N4 j0 n  m; A7 }& q8 M
四、活动中积极性与持续性的保证' l/ s' \+ W! `+ X5 V
   特别针对,小组活动等需要长期参与的活动
' ?4 d2 P  U+ P' ~; G6 B/ u. [1. 活动前的约定9 i# ~# H* n/ f

7 \" d# u$ w+ S) n2.
活动前的告知和请假

6 j% m* e/ S/ U7 \
: [9 i- o' I! |: Q6 O# r3.
不等待迟到老人,否则变相惩罚准时老人
0 y0 Q! O; P5 W. Q! j' F, w. Q: `

" _# \  `6 ^+ p; v7 u) l" f4.
小组活动的节数不易过多、拖延过长,每节的间隔可适当缩短

5 w! R/ l' O' Y2 \% I
. p& S( j4 U4 l5 q" b5.
招募时,多一点人,这样,即使有人离开,也不至于导致人数过少

* @( ~. C2 v/ ?( Z" z8 u' t( C! R" ]/ I$ D
6.
鼓励并创造机构让老人参与其中,提高其责任感
8 i: p1 p" ]: c- v
五、不同类别的老人服务策略& i* W2 J! }' o* O* ?' s  C
(一)残疾老人
# J5 E) \0 q" @0 f6 B7 u+ N2 G" d( d1 T- H) ]. A, @0 O# j, i+ Q  L' v0 K  C
1.
善用肢体的语言
1 x" Z& t* U8 e* v0 s  ^

8 T1 F) S8 M6 ~- t, r1 o) E2.
给予表情、语言的鼓励和回应

2 \3 b5 b0 j/ ?7 M+ h
8 z0 ?% T! ~. ]. |* ~3.
同工/义工的协助

, P1 a3 _4 d3 j- g1 {* l, |+ i6 e& \(二)军休老人
% b8 C) I) L2 I% C
) }2 ]" e  A3 F9 K5 b# {" z3 ^1.
善用老人领袖,采用老人领袖管理和带领老人

% |! ]# a, ^2 P- `  o" C) B0 r/ f' }- u8 E+ @, ~
2.
尊重老人的特殊性性格,让老人自主识别自我的需求
& o  @2 G8 S2 X6 l" b) y

8 w% V$ N2 ]& {1 ], Q& m3.
社工的角色定位在协调者和组织者,而不是具体事务的实践者
* I% ]! C! g/ ~' a9 }: _9 Q
(三)社区老人
1 T, }  y3 j" W7 B! }- v1. 街道社区具备部分老人服务时,社工需要介入并配合到相关的服务单位,通过融入社工元素来增加活动的成效,同时,也减少不必要的重复服务
6 n; {* G! [. \( d! C2. 发掘老人自身的需求和潜能,社工作为资源协调者、组织者和协调者# I' U$ x4 J, g, P1 a/ \3 Y& i
3. 适时的向老人推介更为创新的社工服务和概念,如老人认知、情绪管理、生命回顾等,目前较少开展的服务。
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