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[技巧] 老年社工服务中的困难与应对策略

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发表于 2010-6-2 10:57 | 显示全部楼层 |阅读模式
本文为深圳一线社工长者领域培训小组讨论结果。, D' U1 y. @. `: g* O! g# D
5 P" }, n! S! @$ m- d2 T1 p4 M( }8 b
; `, _9 c2 w( ?: T  A: d8 l
在进行社工服务过程中,会遇见什么困难?针对这些困难那,你会采取什么服务方式或者应对策略?
3 U8 s% f# d. k0 O/ V5 S一、         语言" \1 H7 V# {0 W% _& j* [; p
语言的交流是最大最普遍的障碍,除了听不懂广东话之外,另外也有外地来深养老的,带着浓重的乡音。
2 ~" ]+ s' d- p, H( a. m! _对策:  e( B5 c8 \$ R% ~' k3 F7 E. s2 ]
1.听口音,寻找能够听懂的人,比如社区工作者、义工、同工、老人身边的人等
4 v4 E. ?( P9 v2.自学广东话, r: M0 D1 F- o) F' h
3.根据手势、表情等大致判断老人的意图& w& }/ p) J# q/ N7 a" A
二、 服务资源5 [! Z* h. y. n/ A/ L2 ?
服务中需要运用到很多资源,比如,场地、资金、人员等等。
' z2 ~- t& }1 j- r对策:, g$ I' {! o, F( z# o5 v
1.
8 H2 V$ J" ?7 d
善用社工的隐性权力,比如,在对基层介绍时,可先暂时介绍为由上级部门派下来开展工作的。
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2.( ]: Z3 ~- _  |6 d6 J1 D. b
与社区等基层单位保持密切的联系。
+ x/ {0 q( Y7 L! J0 N/ D* T
3.& h- d- D; n* f7 y* A
在需要社区等支援时,善于识别社区的需求,将这项工作巧妙的融入到社区的成绩、政绩中。

- w# g/ U0 M: R6 O: p3 V; P4.# p; R$ U% Z. {
善于寻找公共资源,如公共的活动场所,广场等。

2 I6 m# I" ~/ o: K. x5.
2 ]8 j2 e- W9 `& Q
寻找商家的赞助等

" [# H' t/ ?! m1 i: `  o+ `% q7 e( Q6.
5 f$ p% W" u8 P  g. z! m
寻找专业机构的支援,如医院,社康中心、教育培训机构等

- A4 [& h3 ?9 I$ X. P( v( T7.
6 Z5 {/ s3 M1 T4 P6 W' z
善用老人本身的资源

5 @3 p+ H4 m1 ~+ G% r三、         活动中意外事故的责任
% u/ c' F4 M8 [7 d/ E, d" u服务对象为老人,难免会出现意外事故,责任如何确定。
" e$ S+ E' h: S7 `  D, v对策:! Q1 |; s2 r3 r# {
1.安全第一,准备阶段做足功课
* d0 q0 s7 [* G, Z/ @2.在活动场地排查安全隐患,张贴安全识别标语等
+ R1 C5 V8 r  p% F9 v3.提前告知服务对象注意安全,并签订口头或者书面的责任约定
+ t* b( H* c3 `& v2 P4.寻找同工或者义工协助,更多双眼睛注意到服务对象' H  v5 k0 b  F( f2 c" h1 E
四、活动中积极性与持续性的保证* Q8 j5 I8 v$ h. ]4 v
   特别针对,小组活动等需要长期参与的活动
1 ~! d% {5 s4 M- y) l" L4 [1. 活动前的约定
% }) p8 l# d6 e  z# \9 Y0 X$ e0 e0 p# n, Q) H3 m/ l, Y
2.
活动前的告知和请假

# O. r- j# k4 T( z3 F
" E; p4 H; J, `( U+ x* r2 w3.
不等待迟到老人,否则变相惩罚准时老人
/ _1 _/ i2 n3 w8 Q% Z- N

2 Q" U0 t  ^! G9 d8 f/ [0 G4.
小组活动的节数不易过多、拖延过长,每节的间隔可适当缩短
9 Z/ j: ^9 A$ M/ k* W) c( h

2 f' ~9 u5 A1 J8 [* w5.
招募时,多一点人,这样,即使有人离开,也不至于导致人数过少

" r! A6 T; t0 _; z. b
5 |2 t( Y6 \  J* z6.
鼓励并创造机构让老人参与其中,提高其责任感

3 C( o. u9 i  i5 u五、不同类别的老人服务策略& V; X1 ]& o' E" [6 e/ S, {9 `
(一)残疾老人
: h4 M* N' l0 A4 q( Z2 \0 a6 P& |/ ?, k$ T! s: f3 f
1.
善用肢体的语言

) N* S9 x0 X5 {0 o  S
. _/ h/ w' F5 Q. r2 o8 [* d8 A2.
给予表情、语言的鼓励和回应

, l  e; ^  w/ T; S# {0 @- P8 }& B$ p( J& J& |/ Y3 m
3.
同工/义工的协助

6 W/ L/ [8 J4 p3 E5 s. o1 {* \( ]: t(二)军休老人
9 f& p$ A9 r$ R/ ^* V1 y, R) N! W' l! }" t* Q
1.
善用老人领袖,采用老人领袖管理和带领老人
/ Z1 ~/ W* z& l( ~* c- l

; |5 ]. w7 W4 t# ~2.
尊重老人的特殊性性格,让老人自主识别自我的需求
! Z0 ?+ g) |! R0 {, ]  J8 Q
+ T" p1 V. Q3 F1 q" Z* S' n
3.
社工的角色定位在协调者和组织者,而不是具体事务的实践者

) `% B' [& ?8 _1 z+ U(三)社区老人
) b+ A# n: B; j; ?/ S0 Z2 E1. 街道社区具备部分老人服务时,社工需要介入并配合到相关的服务单位,通过融入社工元素来增加活动的成效,同时,也减少不必要的重复服务
$ W9 S$ Z3 Y2 j% [, }' S& X2. 发掘老人自身的需求和潜能,社工作为资源协调者、组织者和协调者( m/ `& N2 ~' g1 o
3. 适时的向老人推介更为创新的社工服务和概念,如老人认知、情绪管理、生命回顾等,目前较少开展的服务。
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