弗洛伊德：精神分析理论- o e5 Y7 h$ q5 Y- h" r+ H
% w; A ]5 s6 Q( E, ^9 F- t 马斯洛、罗杰斯：人本主义代表人物
( i* {9 I Z$ O( J' V0 D2 J/ ?& U: z; O. O! j
戈兰：危机干预理论代表人物- \! d/ }$ f0 E/ } ~0 C. T8 r
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米基利：社会发展理论的代表人物4 C+ d. i& j$ x' V; S# [
% p7 I* e+ l' V. L# L4 w8 N 杜瓦尔：家庭生命周期
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( G6 m# I9 _( l- K! J0 g0 n* T 尼尔森：沟通理论代表人物1 I* X/ n* E% d
& Q1 ~9 V# Y( z) z
佩尔曼：四P原则4 [& G- P, s& `7 o' W- l
4 E6 z* u: g+ |( T+ Z3 c
雷默、爱泼斯坦：任务中心模式的倡导人8 s# Z5 N* r$ B, d4 @! j; D/ i
: i) j. |5 v9 `. O* f* Z 巴尼特【英】建立了“汤恩比馆”
4 ^" q% ~- k n. ]" I7 B# G) X! v9 _, h; K; S
里士满：标志专业社会工作产生的人物
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2 w; |* J" A3 Z4 n 谢尔顿将行为—认知理论应用到社会工作治疗
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6 m3 c* ]. C' n% M 姆拉利：女性主义
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汉默、斯达萨提出了女性中心社会工作模式
9 z$ A2 X8 _+ H& X) @1 ?# F8 m
+ s4 }" g+ U: y& D& b S+ ^ 艾里克森：社会心理发展理论、人生八大阶段* A. l; ^* J- {
& c; R$ X9 X" l- s3 i 巴甫洛夫、桑代克：行为修正派个案社会工作的奠基人9 P8 q& h6 ]$ f, ~$ V7 }
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巴浦洛夫：经典条件反射假设
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4 U2 x$ }, f; a& Q4 N; o 斯金纳：操作性条件反射
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9 V; ?5 X5 H$ M* g% b+ E! m9 x 班图拉：社会—认知学派) s; Z' P3 ]) I4 r' a( L
4 p" D9 ]. l, K f 布朗芬凡纳：生态学理论代表人物
% m6 O0 ` d$ n
2 n: l5 ]4 e* s0 I( \8 }0 _* [ 罗伯特•文特：小组社会工作治疗模式的代表人物
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腾尼斯【德】：最早提出社区概念
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+ H: N/ y1 k O) ~+ _( Y- b 罗斯曼提出社区有多层目标9 a: @8 C( L/ e) V L- V
- r$ Q) Q# W$ Q. b& `2 ? 多戈夫提出社会工作伦理抉择中“通用决策模式”% a i0 ~' n5 O6 G# B$ A' y) g
1 [) E0 s# g0 a! Q V0 ^! d! X 平克斯认为家庭是非正式系统% m1 A9 Y6 r2 o) k( F' d- A+ u1 f
& d$ i$ W) Q$ d1 S6 C
鲍姆瑞德：专制、民主、溺爱放任、冷漠疏离的家庭教养模式
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. ~) ~& }6 X& ]3 k6 W 戈曼、吉特曼：生态系统代表人物) j& v$ u/ u% N9 M! K$ R) ^
# p; z# b5 C/ W( @0 A2 _6 i0 K 兰克：最早将心理分析理论运用于个案、自我心理学
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- M5 P0 @4 V* T: e7 G1 _ 塔弗特：提出“运用机构功能”、“助人过程”的功能派代表人物
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史梅莉：将功能派个案社会工作发扬光大8 m$ b- W2 I8 O, e- ^
3 [! {( E# l' L% Q$ i: Y: f0 T) V 汉密尔顿：最早使用心理社会一词; ~" r; k) S' Q/ |: k4 t; r
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托尔：最早提出“人在情境中”2 |* o" P1 H# A; b: a
% c; ~7 h* e: ~$ }
珀尔曼：问题解决派个案社会工作的创始人$ ^" W1 y' w3 E8 a2 W& E3 @/ |- [
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班杜拉;行为修正派中社会学习理论的代表人物
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5 v$ H$ H) Z# \ 林德曼;危机介入模式的创始人
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9 {" Q& _' t$ m5 Z 史华兹：小组社会工作互惠模式的主要推动者
9 Y3 H) p) k" W1 D2 E+ W! c0 [" |: m! |
罗夫曼：社区工作中地区发展模式的创始人
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% ?: Q c8 \* K4 K/ h 费勒尔：社区教育的创始人 |
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发表于 2010-4-28 17:20
发表于 2010-4-28 18:33
