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社会工作师考试中关于重要人物的汇总记忆

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发表于 2010-4-28 17:20 | 显示全部楼层 |阅读模式
 弗洛伊德:精神分析理论0 w8 M# n, k  z$ D: t  {
% A6 ?, i" i6 z+ S( `! b
  马斯洛、罗杰斯:人本主义代表人物
8 y- u) C* O. c. J- H, |* M* a1 y& Y$ H" {9 ^2 J2 A
  戈兰:危机干预理论代表人物
: i# i' @5 }$ |6 P7 v+ {# z, ~2 E; M/ m, G; R& `2 ?4 a1 a! O
  米基利:社会发展理论的代表人物. t, b" z+ `$ Q/ I/ K$ q

8 Z& O  e! P! U3 S  杜瓦尔:家庭生命周期4 H; {& {+ ~8 M: L! c3 u

) e/ }  W- x* ~, C8 q+ T: v! C) x  尼尔森:沟通理论代表人物
+ I7 \& e/ u( u; Q& [2 o8 R% `* v4 `0 W8 \. ]' H! u; K- e! _. [
  佩尔曼:四P原则3 `* @7 W6 h; v: W7 t+ n

' C% `5 N$ c, U0 j) G4 v  雷默、爱泼斯坦:任务中心模式的倡导人
4 P5 q7 ?+ d5 h! z5 l/ O4 Y5 E' ^* Z  O
  巴尼特【英】建立了“汤恩比馆”
& c; A1 D8 S9 i# o6 ^6 R/ W2 A/ x- l& D  B$ @& D6 X* ~# q
  里士满:标志专业社会工作产生的人物2 V8 P5 l0 S# W, z

6 X* r# i: h6 y6 t1 h( s7 [  谢尔顿将行为—认知理论应用到社会工作治疗
1 d' x$ s  u( F8 }/ d5 J4 Z$ v! Y# Y3 h5 `
  姆拉利:女性主义' v1 G! w( }9 ?( q" |+ K

5 g: P6 I8 T0 n  `' c: t* b  汉默、斯达萨提出了女性中心社会工作模式1 [, w9 `( ^  `! [
! @% e7 b" x6 m
  艾里克森:社会心理发展理论、人生八大阶段
+ a7 r" f# j8 o; P* F/ `
; s4 r- D  j  C! D# c) }! b6 I9 U  巴甫洛夫、桑代克:行为修正派个案社会工作的奠基人
1 y8 {6 W" i' y/ v4 W! l# ^' e& F* c4 s( G
  巴浦洛夫:经典条件反射假设5 g0 R' ^6 y1 r
( O  H8 _8 f" z$ K# o
  斯金纳:操作性条件反射
9 l  @' V) z& v$ d
. s; S2 P( J% X# ]. I3 ?  班图拉:社会—认知学派! Y  S; a; ~1 d

3 v% U6 d, v' V- c1 @: N  布朗芬凡纳:生态学理论代表人物
5 F8 a6 t, u# G
3 K: _* d0 i: ~' j4 z6 Q  罗伯特•文特:小组社会工作治疗模式的代表人物( l8 r; v( I2 ]" y" j+ w! A. v9 A& ]
2 p3 m6 j+ M6 c5 o
  腾尼斯【德】:最早提出社区概念' T# t+ J/ G( O
9 z8 p) U" P1 b  q6 m
  罗斯曼提出社区有多层目标9 I+ e7 f4 K5 j2 x

1 `- N% Y6 V5 T' `  多戈夫提出社会工作伦理抉择中“通用决策模式”6 b. r- p9 o, q

0 t8 F5 U2 M7 r: W3 l: u7 L  平克斯认为家庭是非正式系统
. c! ~- m+ @! m: A+ X! C6 }# L9 b  \. T
  鲍姆瑞德:专制、民主、溺爱放任、冷漠疏离的家庭教养模式
- @0 \+ \" t; B
$ H$ [6 e. p+ w( W  戈曼、吉特曼:生态系统代表人物
! m  A7 M& q, o' v4 a* S2 ]' F1 P" G
  兰克:最早将心理分析理论运用于个案、自我心理学7 y' h- y. Z1 m4 Q8 `
8 @5 G5 V5 c2 \' V
  塔弗特:提出“运用机构功能”、“助人过程”的功能派代表人物7 L2 Z: m6 k9 q. _* k

& D! C5 L% i7 P- |; ^9 M% b  史梅莉:将功能派个案社会工作发扬光大* ?7 y: G$ X* w5 C! B  i, \
6 a% z9 q) ?0 _6 i1 X
  汉密尔顿:最早使用心理社会一词
1 p$ M% m0 X( U( x0 e
2 t0 L" r- D3 _$ Q  托尔:最早提出“人在情境中”
! D# [" ~0 F! |8 H9 i: L, s# \- N9 B6 E/ G
  珀尔曼:问题解决派个案社会工作的创始人" s2 e/ s+ a: D( s# m1 m/ |% n5 K
8 ], u+ H. X& ]: i4 M
  班杜拉;行为修正派中社会学习理论的代表人物. W1 g. U! `# h0 A6 {9 R: Z. r$ X
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  林德曼;危机介入模式的创始人& M# D" T% x1 F( v9 v/ w1 v8 \
7 e. M. n4 ?5 j. k
  史华兹:小组社会工作互惠模式的主要推动者' G: f% t* J! c& a9 k! j# K4 h

. O6 M8 P/ h& S$ a7 o  罗夫曼:社区工作中地区发展模式的创始人
9 c' ]4 ~  D% |2 S; D' }6 I3 u
% Y  O, k& `" H( p  费勒尔:社区教育的创始人
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发表于 2010-4-28 18:33 | 显示全部楼层
迷了~~~~~
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