弗洛伊德：精神分析理论
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马斯洛、罗杰斯：人本主义代表人物2 ?* M; c' A; W
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戈兰：危机干预理论代表人物' i" J: U0 I2 u+ m' J$ _
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米基利：社会发展理论的代表人物( ~6 c$ B+ U' E5 D8 W, x, l
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杜瓦尔：家庭生命周期
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9 ] ~5 b/ ]2 S+ G 尼尔森：沟通理论代表人物# H, j4 B) e" H) s% ~ U; T1 }
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佩尔曼：四P原则( B9 F# A5 [; A/ ]& t5 T
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雷默、爱泼斯坦：任务中心模式的倡导人- \: G- D. [/ b! a
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巴尼特【英】建立了“汤恩比馆”
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$ s6 l i) j: H1 i/ B: O 里士满：标志专业社会工作产生的人物/ s6 L: F& V# P$ o
; E2 K0 p0 h; U& _ 谢尔顿将行为—认知理论应用到社会工作治疗! M( a7 T$ z, P: H" S) j
# a3 P$ |7 |1 p3 x+ n6 C 姆拉利：女性主义
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汉默、斯达萨提出了女性中心社会工作模式7 P `) L$ A1 b" ]" |
% O/ m% C) G; ` 艾里克森：社会心理发展理论、人生八大阶段
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巴甫洛夫、桑代克：行为修正派个案社会工作的奠基人
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3 ?. {0 J' j) `' @1 s+ X 巴浦洛夫：经典条件反射假设4 M( F. ~3 n& M( a) a) b
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斯金纳：操作性条件反射. a" j' {* R X! f5 s* J- b
' z. w/ ` Q' ?1 a 班图拉：社会—认知学派
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布朗芬凡纳：生态学理论代表人物
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罗伯特•文特：小组社会工作治疗模式的代表人物# N/ \* ~ w; g9 q3 ?! w
5 M. c: H( }6 u% g 腾尼斯【德】：最早提出社区概念# l& U3 s K' i) q5 o5 I; o. |
5 j4 p3 o" t8 g$ ^' [- G1 c 罗斯曼提出社区有多层目标
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多戈夫提出社会工作伦理抉择中“通用决策模式”3 q1 i3 }1 L, @- x
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平克斯认为家庭是非正式系统% Y1 @8 o7 C0 u! C9 [
: F9 S2 }7 m9 u7 Z7 d2 }" O" g' t 鲍姆瑞德：专制、民主、溺爱放任、冷漠疏离的家庭教养模式
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- [ S! u5 ~- U 戈曼、吉特曼：生态系统代表人物
2 W. P+ S; D! c2 [5 j
& y: ^2 B, E9 j' J 兰克：最早将心理分析理论运用于个案、自我心理学
1 f, U/ U# H8 Y8 j2 W$ L4 m* J, z4 O! K) B j! @$ L
塔弗特：提出“运用机构功能”、“助人过程”的功能派代表人物3 A. U4 ^. |5 q$ u& _
! {- D3 K: b0 l5 U; }; J 史梅莉：将功能派个案社会工作发扬光大) b$ I" ^- p1 j# L3 |& p( D
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汉密尔顿：最早使用心理社会一词0 O, I& {9 @+ S
! b8 v [1 ~. \# z ~# h) J3 y 托尔：最早提出“人在情境中”- e) `" h2 G( l$ q1 W
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珀尔曼：问题解决派个案社会工作的创始人, K! Z5 A+ P, t0 {6 @0 B _. O- h
/ E+ f4 C. {# {$ P; [: E 班杜拉;行为修正派中社会学习理论的代表人物' C& j7 h: S0 \- J& F O1 X! q$ {
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林德曼;危机介入模式的创始人0 g! O3 L. B8 {8 U
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史华兹：小组社会工作互惠模式的主要推动者
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罗夫曼：社区工作中地区发展模式的创始人
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费勒尔：社区教育的创始人 |
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发表于 2010-4-28 17:20
发表于 2010-4-28 18:33
