５０余种小组活动游戏.doc

社工哥哥

５０余种小组活动游戏.doc

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一、神秘圣诞老人
目的：互相接踵
+ q- _' K+ o$ }6 V时间：30~40分钟
  V. y3 a$ S# p3 U$ }材料：一些小礼物，数目与圣诞老人相同
& O" w) v* F% A" l0 u1 B1 `4 |内容：
1. 组长先秘密选出几位圣诞老人。
4 g3 }) |1 u: H! T2. 组长宣布：“有几位圣诞老人来到我们当中，凡第12个与任何一位圣诞老人握手的，就可得一份礼物。”
2 U& D7 H2 J9 r+ T4 {& }3. 大家踊跃找人握手，都希望自己是与圣诞老人握手的第12个人。
4. 过一会儿，其中一位圣诞老人宣布过到第12个与他握手的人了，他说出幸运儿的名字，大家鼓掌祝贺。这位圣诞老人就把礼物送给他。
5. 大家继续握手，直至每位圣诞老人把礼物送完。
备注：每次只有一位圣诞老人出来送礼物。当过一次圣诞老人的和得过礼物的人，握手不算次数。

+ H# L# {" Y7 W& d5 B6 V4 i二、磁石竞走
目的：合作精神
  |! A; C8 F# p1 J5 ]时间：15~20分钟
内容：
6 [7 {' A; G) c1. 每组2人，面对面，双手置背后，每人各有一只脚踩在对方的脚尖上。
2. 一声令下，向前竞走。两人的脚要如磁铁吸住，不可分开，最先走完者为胜。
- E- D2 r4 Z6 Y" H" o2 P3. 若有多组可改为接力赛。

: O. ]8 T" Q2 Q% A8 G5 ?三、上下传物
目的：合作精神
时间：20~30分钟
. n% x' r# U9 ]# f( ]( l! Y& Q6 |材料：球、豆袋或其他物品
  E$ ]$ B' P5 i# h, d. z, x内容：
1. 组员分为2队或以上，排成单行。把两个球各给排第一位的组员。
2. 号令一发，排头的组员把球在头上向后传给第二人，如此依次传至最后一人，此人把球留着。
. v3 T3 t; r( I+ ~" i1 ~3 b3. 第一人把球传出后，10秒内后把第二球在胯下传给第二人，如此依次传至最后一人。
' _9 d. j  w  s- z" @, R! I4. 当最后一人接得第二球时，他每手各执一球，跑去站在排头前面，此时各组员都向后移动一步，留下前面的位子给他。
" G$ [3 L/ Y3 T5. 他也依法把第一球在头上传至后面，然后口喊一至十，再把第二球在跨下向后传递。
  R9 A* r) `8 Y6. 待原来的排头移至队尾而接得两球时，他亦挟球跑至前面原来位置。排头位的组员先跑回原位的那组即获胜。
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四、击打手臂
9 b+ B0 J! n2 J目的：打成一片
时间：15~20分钟
0 A* l- y/ t% n内容：
+ h! Y+ F3 p( _. z1 {1. 组员分两行，彼此相向而坐，只留一人站在走道中。
7 x+ b* E9 W0 N6 B; \/ U1 s$ i9 j2. 坐着的组员把臂肘曲起，与左右坐着的手肘尽量靠拢，把手伸至前面，手心向下。
2 v: f7 U' ^2 E$ Q$ j2 N6 Q2 ~3. 站在走道者以手打击坐着组员的手背。
4. 组员可把手腕向侧面曲转以避开打击，但不得把手臂缩进或移动肘部的原来位置。
2 F3 H5 Q7 Y) Z! i. ]- b0 q5. 何人的手背被打中，便要互换位置。
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" C0 ^# @# e5 Q+ @: J7 q' o  e" o6 ~五、有只麻雀跌落水
目的：开心失丧的灵魂
$ |; \/ S6 C' d6 y4 D) y, O时间：20~30分钟
材料：音乐带、播唱机或吉他等乐器
0 o# k! p* ^0 O内容：
3 H. f& k6 y5 t5 v% q1. 由一位组员带领游戏。
2. 找两人手搭手做一个隧道，其他组员手搭肩，连成一列火车，随音乐节奏停止，隧道被堵住时，被圈住的人，就是跌落水的麻雀，要退出火车行列。
3. 也可以4人做成2个隧道。
4. 当大家玩得兴起时，带领者便要停下来，问：“倘若你在上班途中，见到一只麻雀跌落水中，你第一个行动是什么？或者在你等火车或地铁时，突然看见一个人跌落轨道，你会采取什么行动？”
- U% \$ L/ V4 R; U  E5. 先让组员分享一下，由组长带领大家讨论。经文：太九35~38。
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组长说：“各位弟兄姊妹，你有没有留意，在四周围有多少心灵疲乏困苦、颠沛流离，极需要福音的人？你是否像耶稣一样，对这些人有恻隐之心？”（让组员分享，然后由组长继续分享圣经）

六、合作无间
+ z" f* t  u* v  C目的：合作精神
) L! F6 _- G; Z$ k: V; ~时间：30~40分钟
% G3 K. {# x# A8 |:材料：绳或胶纸、剪刀、报纸、橡皮圈
内容：
  D( S8 ~  C/ _1 H1. 每组3人，中间的组员与左右两人面向相反方向，排成一直线。
, ~; U6 B5 L8 n, N2. 中间的人交叉双手，与左右两旁的人其中一只手相互用绳或胶纸捆绑着。3人只剩下一只左手及一只右手。
: b* o, f' A: v3. 3人同做以下事情：
A．
用纸折一只飞机。
  Z' H0 [4 `' d8 r# U6 d. nB．
; {- Q+ [+ N6 ~2 H9 d用剪刀将纸剪一种形状，如圆形、三角形等。
5 E2 j" p2 E8 E( E3 JC．
用橡皮圈将报纸捆好。
6 w( A7 o2 @5 W4 d2 z2 wD．
9 N$ U. W0 `8 M1 I  W  A% J左、右两人解开中间组员的鞋带，再重新绑好。
E．
从起点跑到终点。
7 C4 l5 s" s% k+ ]  G4. 做得又快又好的获胜。
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- b" v& x8 X8 ?7 ^七、同心圆
目的：摒除隔膜，互相信任
时间：30~40分钟
# `8 \) N' D( \* {( c& W+ U5 s:内容：
1. 认真解释游戏目的，培养气氛。
2. 各人围圈站立，肩膀贴肩膀，脸向圈内。各人前后脚站稳，双手向前，准备向前推的动作。
. ^3 o3 K# ?3 O- w7 F1 t* e! [# _+ L3. 选一人站在圈中，闭上眼，双手交叉胸前。大家大声问：“准备好没有？”圈中人回答：“准备好啦！”（这很重要，可令气氛更认真，他们会觉得这“岗位”很重要。）
4. 喊完口号，中间的人把身体挺直向后跌，其他人托着他，轻轻向左或右传递，组长在圈外轻声讲“支持者”：“做得好！”亦要安慰中间那位：“不要怕，他们在支持你！”
: P8 }9 q0 `, G2 |6 W: I5. 约一分钟转完，圈中人站定，张开眼向每位支持者道谢。望三秒，点头，微笑。
6. 换另一人站在中间，直至每个人都体会过被支持的感觉。
( f5 X$ F/ N; v; Z! Q& `( |& c7. 大家坐下谈论感受，气氛变得认真和彼此信任。
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八、心灵不打结
1 w! s: f/ v8 }) y" L目的：令大家更融洽
时间：15~20分钟
  H- N: ~% s6 h5 K5 O材料：每人一条长短相同的粗绳
/ N6 v) ]/ S$ [. _内容：
9 R  G3 V: p. d5 i# h8 g1. 口令发出后，各人任意将绳索打3个结。
2. 待另一口令发出后，各人与左边的人互换绳索解结，最快解开3个结者得胜。

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西天取经

《西天取经》游戏(培养意志毅力)
7 C' }, N( v4 d) _     主持人邀请8人上场，等分成甲乙两组，先由甲组当取经队，4人分别扮演不同的角色：l、唐僧用单脚打坐，合掌；2、孙悟空手搭凉棚抬起左膝；3、沙和尚向后抬起一条腿做挑担状；4、猪八戒左臂曲肘撑头，右腿屈膝搭在右大腿上，身体稍后倾做睡懒觉状。乙组都当妖怪。游戏开始，主持人“1、2、3—”有节奏数数(击掌)，乙组的又喊又叫：“妖怪来了！妖怪来了！”并去挑逗甲组的人(但不能推碰拉触)。甲组的人坚持不动，一旦有人失去平衡双脚落地就算失误。接着两组互换角色，游戏继续。哪组坚持不倒的时间长哪组为胜。

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张开你想象的翅膀
4 s! e  c* _) Y- W5 @3 _张开你想象的翅膀(培养发散性思维)
    主持人事先用硬纸板准备一些圆形、三角形、长条、四方形的图形，邀请若干学生上场。如主持人给一人一个圆和一个长条图形，请他在规定的一分钟内，利用自己丰富的想象力进行发散性思维，尽可能多地说出这两个图形可组合成哪些东西。例如圆和长条成垂直就是一把伞，也可把它看作是一付大饼油条、笔记本和钢笔，还可以组合成篮球架、镜架、苍蝇拍……游戏者一边讲，地一边演示，以组合巧妙、合理、形象、丰富多采、让人觉得言之有理者名次列前。

又又

商店打烊时（倾听练习）
" {8 c' q+ c" ^! d, @' a
8 C' O0 E: k& A. j' \
9 V9 f' ]) y0 k* G0 d) M7 M  U' u, Y以下是一个简单的倾听测试。
" W8 |( S3 E4 N; g4 y' Z$ ~1、先将习题（一）的内容发给学员，讲师说一个情节（情节内容见习题二），让学员去回答下面的12 个判断题
2、做完习题一之后，将习题二发给学员，让学员看刚刚说的情节进行判断，提醒学员不要受习题一答案的影响
3、最后公布答案

9 L  G2 y% O* {; k2 {习题（一）：商店打烊时
5 Z2 I/ S9 E1 ]
请不要耽搁时间                             正确      错误     不知道
& ^/ I) e# V- u- }9 G$ W9 c. H1、店主将店堂内的灯关掉后，一男子到达         T          F        ？
2、抢劫者是一男子                             T          F        ？
) [7 g% q4 {1 s" _3、来的那个男子没有索要钱款                   T          F        ？
+ l+ ~% R, F  {+ a4、打开收银机的那个男子是店主                 T          F        ？
5、店主倒出收银机中的东西后逃离               T          F        ？
7 O) f2 o# ], J( `0 s* S6、故事中提到了收银机，但没说里面具体有多少钱  T         F        ？
! x# Z0 q3 R7 h; Z+ @7、抢劫者向店主索要钱款                        T         F        ？
( r# w* \: D" N: e8、索要钱款的男子倒出收银机中的东西后，急忙    T         F        ？
     离开
: J* C) l+ ^9 D9 H, c9、抢劫者打开了收银机                          T         F        ？
10、店堂灯关掉后，一个男子来了                 T         F        ？
11、抢劫者没有把钱随身带走                     T         F        ？
12、故事涉及三个人物：店主，一个索要钱款的     T         F        ？
      男子，以及一个警察

习题(二）：商店打烊时
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某商人刚关上店里的灯，一男子来到店堂并索要钱款，店主打开收银机，收银机内的东西被
倒了出来而那个男子逃走了，一位警察很快接到报案。

仔细阅读下列有关故事的提问，并在“对”、“不对”、或“不知道”中作出选择，划圈。
" w: m+ d+ T" P  H/ \2 I
       请不要耽搁时间

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x感动 好好学习 谢谢