５０余种小组活动游戏.doc

社工哥哥

５０余种小组活动游戏.doc

又又

一、神秘圣诞老人
$ O9 J. W$ ]  t; b! |, K目的：互相接踵
2 |/ V' Y: x- a, m  a时间：30~40分钟
材料：一些小礼物，数目与圣诞老人相同
内容：
1. 组长先秘密选出几位圣诞老人。
3 S' c" r% B* L" Y! ]2. 组长宣布：“有几位圣诞老人来到我们当中，凡第12个与任何一位圣诞老人握手的，就可得一份礼物。”
/ w5 d* u& C  `3. 大家踊跃找人握手，都希望自己是与圣诞老人握手的第12个人。
3 @: `- A5 a5 b1 i# ?+ f4. 过一会儿，其中一位圣诞老人宣布过到第12个与他握手的人了，他说出幸运儿的名字，大家鼓掌祝贺。这位圣诞老人就把礼物送给他。
! V; F7 |% U  X! X1 |4 c+ R5. 大家继续握手，直至每位圣诞老人把礼物送完。
备注：每次只有一位圣诞老人出来送礼物。当过一次圣诞老人的和得过礼物的人，握手不算次数。

# ~& K- t8 [2 c1 y( \4 q$ A# g二、磁石竞走
目的：合作精神
# _  H& B7 N) o3 E5 p$ T时间：15~20分钟
内容：
. t9 V1 I; t, B* ~  c) V. q( x1. 每组2人，面对面，双手置背后，每人各有一只脚踩在对方的脚尖上。
$ o5 f& }1 }( w: M2. 一声令下，向前竞走。两人的脚要如磁铁吸住，不可分开，最先走完者为胜。
3. 若有多组可改为接力赛。
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三、上下传物
5 W- G: g1 e5 ]. Q目的：合作精神
/ h% N! k/ G. r) h时间：20~30分钟
9 C) ^4 P/ ?* c7 Q材料：球、豆袋或其他物品
内容：
1. 组员分为2队或以上，排成单行。把两个球各给排第一位的组员。
  C3 ]+ y4 Y/ Z- d2. 号令一发，排头的组员把球在头上向后传给第二人，如此依次传至最后一人，此人把球留着。
3. 第一人把球传出后，10秒内后把第二球在胯下传给第二人，如此依次传至最后一人。
4. 当最后一人接得第二球时，他每手各执一球，跑去站在排头前面，此时各组员都向后移动一步，留下前面的位子给他。
5. 他也依法把第一球在头上传至后面，然后口喊一至十，再把第二球在跨下向后传递。
6. 待原来的排头移至队尾而接得两球时，他亦挟球跑至前面原来位置。排头位的组员先跑回原位的那组即获胜。

8 ~2 k  J; f1 }$ X& Z/ c2 ?四、击打手臂
& H+ c4 H7 M6 l8 N4 n1 Y& }目的：打成一片
4 j) U* C( E3 h% ?/ c5 f时间：15~20分钟
5 z. [. r+ w, _8 B内容：
  O, d1 n7 ^1 k' ~" R% v" {) R1. 组员分两行，彼此相向而坐，只留一人站在走道中。
2. 坐着的组员把臂肘曲起，与左右坐着的手肘尽量靠拢，把手伸至前面，手心向下。
3. 站在走道者以手打击坐着组员的手背。
4. 组员可把手腕向侧面曲转以避开打击，但不得把手臂缩进或移动肘部的原来位置。
0 U8 ~! [; Z+ h% \% L2 B5. 何人的手背被打中，便要互换位置。
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五、有只麻雀跌落水
* F4 p3 {! V) m: R6 G% r2 D目的：开心失丧的灵魂
时间：20~30分钟
材料：音乐带、播唱机或吉他等乐器
) o' Z+ U3 o6 W内容：
1. 由一位组员带领游戏。
7 g8 z+ F0 V. U6 s3 c2. 找两人手搭手做一个隧道，其他组员手搭肩，连成一列火车，随音乐节奏停止，隧道被堵住时，被圈住的人，就是跌落水的麻雀，要退出火车行列。
3. 也可以4人做成2个隧道。
4. 当大家玩得兴起时，带领者便要停下来，问：“倘若你在上班途中，见到一只麻雀跌落水中，你第一个行动是什么？或者在你等火车或地铁时，突然看见一个人跌落轨道，你会采取什么行动？”
6 M+ ]1 K/ Q: K, N  m5. 先让组员分享一下，由组长带领大家讨论。经文：太九35~38。

5 ^# ]  W/ c5 B. Y" P' G9 _组长说：“各位弟兄姊妹，你有没有留意，在四周围有多少心灵疲乏困苦、颠沛流离，极需要福音的人？你是否像耶稣一样，对这些人有恻隐之心？”（让组员分享，然后由组长继续分享圣经）

8 L4 E) B- {# D2 r6 ^( W# H$ n六、合作无间
' o3 U/ ~1 \6 J) r  R) n目的：合作精神
时间：30~40分钟
- H9 V% t: _  x0 n/ O9 L) F:材料：绳或胶纸、剪刀、报纸、橡皮圈
* g* R) L1 x, S+ J' q* A内容：
9 m: |3 s7 Q; ?. T1. 每组3人，中间的组员与左右两人面向相反方向，排成一直线。
9 ?" f! y( o; g, T- `6 v+ f2. 中间的人交叉双手，与左右两旁的人其中一只手相互用绳或胶纸捆绑着。3人只剩下一只左手及一只右手。
$ ]4 b9 F$ A7 J: i  Y4 ~  p3. 3人同做以下事情：
% t) o2 u2 }  eA．
用纸折一只飞机。
/ V4 \) T0 R; \3 {2 W# |2 gB．
8 a* r# _0 r: R, `9 p) e0 N用剪刀将纸剪一种形状，如圆形、三角形等。
C．
% e" P" g0 q% a用橡皮圈将报纸捆好。
D．
左、右两人解开中间组员的鞋带，再重新绑好。
E．
" Q5 Z% c0 U" l0 K; ^从起点跑到终点。
4. 做得又快又好的获胜。

3 c3 y( t( X* e7 Y6 H$ y5 [  |七、同心圆
目的：摒除隔膜，互相信任
时间：30~40分钟
" ?7 I, ]2 `+ x* S# d:内容：
6 s# G9 \8 H$ f- S  E1. 认真解释游戏目的，培养气氛。
2. 各人围圈站立，肩膀贴肩膀，脸向圈内。各人前后脚站稳，双手向前，准备向前推的动作。
9 p5 e5 C' K' o* \6 t3. 选一人站在圈中，闭上眼，双手交叉胸前。大家大声问：“准备好没有？”圈中人回答：“准备好啦！”（这很重要，可令气氛更认真，他们会觉得这“岗位”很重要。）
8 [" x9 Y8 s  C1 J4. 喊完口号，中间的人把身体挺直向后跌，其他人托着他，轻轻向左或右传递，组长在圈外轻声讲“支持者”：“做得好！”亦要安慰中间那位：“不要怕，他们在支持你！”
% G3 d& g' A9 d( x' m5. 约一分钟转完，圈中人站定，张开眼向每位支持者道谢。望三秒，点头，微笑。
' N$ M  E2 F. P6. 换另一人站在中间，直至每个人都体会过被支持的感觉。
7. 大家坐下谈论感受，气氛变得认真和彼此信任。
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八、心灵不打结
/ \/ W! K, v) [6 c& E# D目的：令大家更融洽
1 l2 N: s+ R7 w0 Z: |时间：15~20分钟
材料：每人一条长短相同的粗绳
内容：
) P8 ^) G4 J" h0 K% z+ i1. 口令发出后，各人任意将绳索打3个结。
2. 待另一口令发出后，各人与左边的人互换绳索解结，最快解开3个结者得胜。

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西天取经
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5 f: z$ U; J, m0 B% M5 N《西天取经》游戏(培养意志毅力)
) K9 U: l& `6 n2 x$ ]8 @6 ?0 N     主持人邀请8人上场，等分成甲乙两组，先由甲组当取经队，4人分别扮演不同的角色：l、唐僧用单脚打坐，合掌；2、孙悟空手搭凉棚抬起左膝；3、沙和尚向后抬起一条腿做挑担状；4、猪八戒左臂曲肘撑头，右腿屈膝搭在右大腿上，身体稍后倾做睡懒觉状。乙组都当妖怪。游戏开始，主持人“1、2、3—”有节奏数数(击掌)，乙组的又喊又叫：“妖怪来了！妖怪来了！”并去挑逗甲组的人(但不能推碰拉触)。甲组的人坚持不动，一旦有人失去平衡双脚落地就算失误。接着两组互换角色，游戏继续。哪组坚持不倒的时间长哪组为胜。

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张开你想象的翅膀
2 l' |9 j5 f4 T& @2 k# p张开你想象的翅膀(培养发散性思维)
  R5 a9 w8 c) f. K/ u    主持人事先用硬纸板准备一些圆形、三角形、长条、四方形的图形，邀请若干学生上场。如主持人给一人一个圆和一个长条图形，请他在规定的一分钟内，利用自己丰富的想象力进行发散性思维，尽可能多地说出这两个图形可组合成哪些东西。例如圆和长条成垂直就是一把伞，也可把它看作是一付大饼油条、笔记本和钢笔，还可以组合成篮球架、镜架、苍蝇拍……游戏者一边讲，地一边演示，以组合巧妙、合理、形象、丰富多采、让人觉得言之有理者名次列前。

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商店打烊时（倾听练习）
! {6 }0 h  ~8 f$ |9 s

+ n2 F. y/ ~( Q4 r以下是一个简单的倾听测试。
( W1 }& Q, F9 q6 T. M% E! h1、先将习题（一）的内容发给学员，讲师说一个情节（情节内容见习题二），让学员去回答下面的12 个判断题
2、做完习题一之后，将习题二发给学员，让学员看刚刚说的情节进行判断，提醒学员不要受习题一答案的影响
8 D8 L3 c+ n. O1 u2 \4 _! F3、最后公布答案

习题（一）：商店打烊时

请不要耽搁时间                             正确      错误     不知道
1、店主将店堂内的灯关掉后，一男子到达         T          F        ？
2、抢劫者是一男子                             T          F        ？
3、来的那个男子没有索要钱款                   T          F        ？
4、打开收银机的那个男子是店主                 T          F        ？
5、店主倒出收银机中的东西后逃离               T          F        ？
" y* E" R5 \: c' m/ k' S6、故事中提到了收银机，但没说里面具体有多少钱  T         F        ？
+ G8 n7 v8 i9 U# q7、抢劫者向店主索要钱款                        T         F        ？
8、索要钱款的男子倒出收银机中的东西后，急忙    T         F        ？
& [; ^7 e# }3 `2 j8 J% ^     离开
9、抢劫者打开了收银机                          T         F        ？
10、店堂灯关掉后，一个男子来了                 T         F        ？
3 ?9 L, C7 Y0 T  J11、抢劫者没有把钱随身带走                     T         F        ？
12、故事涉及三个人物：店主，一个索要钱款的     T         F        ？
      男子，以及一个警察
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$ r0 Z& n! [; Z2 t- G9 f- z& Q习题(二）：商店打烊时

某商人刚关上店里的灯，一男子来到店堂并索要钱款，店主打开收银机，收银机内的东西被
% O/ }$ ^# I. J4 ^1 |7 P3 f8 Q倒了出来而那个男子逃走了，一位警察很快接到报案。
% p9 C5 d% n) }4 S! C& h" t
& s, ~7 s, a' B9 ~+ o5 w仔细阅读下列有关故事的提问，并在“对”、“不对”、或“不知道”中作出选择，划圈。

: A, W) \; k/ {( D       请不要耽搁时间

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x感动 好好学习 谢谢