7 g. H, b5 G: b- \$ S+ R甚么是「分担领导」?
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所有组员共同分担策划、带领、主持等角色, l$ w; l$ H6 P+ _- B' z& {
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所有组员一起分担及执行小组/活动中各种工作
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. r$ C$ E) x& F! W% W+ g为甚么要做到「分担领导」?9 [1 K6 b, C) T9 M9 Z
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不同人有不同的风格,集合后可取长补短,满足不同需要' j$ A4 Y6 K" _
2.2 |/ Z: j+ r4 [& l/ V, X k1 h) @
让组员感觉到自己是拥有这个小组,他们便会更落力提供帮助& F1 r+ _7 A; u' o9 S- u
3.
; u2 A' W& ?4 \& Y5 O可教导组员新技巧0 ~7 J+ |8 m- k- e
4.
+ P6 O# {0 }5 P避免个别组员过度承担8 j% O; {# o; L0 A4 l3 o* d8 `
5.
! B2 p2 P0 G/ X4 i" V2 ?9 J多一些组员变得更主动
6 d7 F& G: n% ~& V2 n6.
4 K: k# V( _0 \1 P2 f' J大家会因为一同付出而高兴
9 d x' h( h2 t" _ H. E A& Q7.0 V7 Q6 B7 r* J9 m z! C' L1 W
组员可学到更多意见、经验、策略方案及工具,用来发展小组" I, o6 q4 t% b
8.
, }( \" [. s) z0 H) Y9 C这是自助互助的榜样,亦是最具体的实践方法3 N; c/ E9 ~ p; U5 ^+ \2 e
0 A1 R4 c) Z: W
如何让参加组员变成义工?
4 Z8 l+ y" I4 }7 g1.9 z5 _; _4 Y! E: ?9 W1 V
让参加者明白分担工作的好处
2 H2 L$ w" z/ k& |9 i! b$ P2.
. N( K h& C$ [# {" P给予清晰的工作清单
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: B. Q+ D* D7 z在合适的场合邀请组员参与工作
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9 X' @$ j1 I3 \$ {5 N" H) x! x赞赏及肯定他们的付出及能力
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' j/ h- z0 |) G4 e让参加者有选择权,选择他们觉得合适的工种
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让参加者的工作轮流分担,不是长期固定的安排
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组成拍档或工作小队,一同合作
) ?+ @5 }" b# _0 H, y8 x+ d8.
^/ d1 w4 c; s; ^5 @' r7 `传递分工表格给各组员,让他们自行报名参与工作
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协助组员参与不同种类的工作,帮助他们渐渐成为核心
) m& M7 Z. A( G1 }6 Q6 f( ^& i10.
8 D4 G4 }: Q( h" q7 u1 f0 y1 Z于公开场合赞赏及感谢义工, i3 _/ l: A6 H9 m
鸣谢:新泽西州自助互助交换中心 (New Jersey Self-Help Group Clearinghouse) |