, w3 Z0 ]& e3 v% }- L) s4 l 互助小组运作及执行技巧 之2 M" O3 @. [: U0 u g& t
! r$ u$ s* m' [, B3 l0 n- Y
4 K& _" N0 I" L+ Q( W0 [' n带领小组分享时,你要:9 u7 O p/ B# ^7 z
1.
9 O: C" n! k; o: P; Q2 @/ \重申小组保密原则
, ^6 E6 o8 X3 ?2." E% r' O6 c, Z. Z7 M
让每个组员都有机会表达内心世界,抒发情绪,但同样尊重每个人不出声的选择
' e' k4 V5 @3 w8 a' O3.6 s' m4 \6 `: O3 G* w: m1 q
给予鼓励;切忌教训、批判、指责; Q% r/ s( X1 [* x2 ?0 o
4.$ Q" l9 z1 w* ?& p
避免集中寻找事情的解决方法,而忽略了组员的感受
, `$ W% V8 L* q0 i; h5.
# T2 r }5 B" b0 c! n细心聆听组员的说话,及说话背后的感受3 Y# W1 d+ }. g/ V7 ~& H
6.
" v& j0 Q& I/ p9 e4 { K留意组员的情绪,适当作出行动/响应! T O7 O; t2 q. ^1 v* g% E
7.
. C& @) k/ \6 k) k9 \* N让分享者成为小组的焦点,提醒大家要彼此聆听( M; n5 v) |1 P; T- |$ N
8.
( P3 v" N5 [/ G, @0 y+ U7 I2 t均等的分享时间,没有个别组员抽离或者垄断; v: r9 F; P0 a& x
9.
+ I, K8 u! [2 }, \ w5 e同理心,切身感受「他」的故事
6 n' @! g9 \! ~3 ]. I' ^4 y10., Z; f. J( `0 t* z& u2 E' |. w
鼓励「他」的眼神是对着所有人,而不是「你」, }3 y" X! |5 L5 M; |
11.
7 Y0 {( z) D% E. M1 W# ~9 N. I0 I找出「他」努力或值得欣赏的地方,加以赞赏" }, f5 n4 ]" x/ W+ K, N3 y; T
12.
+ ] z4 B9 [4 y' \找出组员的共通处,强调大家可以有共同的话题7 d* g9 X+ V9 |2 |/ U+ E% }- }7 U
% l$ t: F- O7 F+ c. w5 E4 H7 V0 N) E [6 J
技巧一:专注倾听1 r: c, J8 [- g6 }+ o2 A
$ i7 U0 ^5 `; k1 D+ J0 w5 ^! i) S
1.
: \5 _5 |, Q/ `8 q. x各人围圈坐、坐姿稍倾前、开放
4 o( ^" C; p- w* r% K+ m2.: E. C% p: y# j7 ^
一圈参加者都有眼神接触、多点头、有声音/说话回应
5 q" _5 i" R5 z+ n' z3.: b$ m/ M6 t5 A) Z. ]8 N
态度自然、心情放松、面带笑容; @( k1 H9 j% b! q" P
4.
2 `2 o* l# s4 _留意自己及组员说话的速度、声线、神情
1 j4 {* U, f+ Z1 n: e6 ]5.
+ U2 h( L7 c+ ^0 a4 i7 Y避免太多小动作
% H, b6 z- C1 m! t/ c, o6.
& S. I! e& G% ?' I1 ]! p留心组员的身体语言,同时多使用你自己的身体语言; q6 b7 \/ J& H$ [- c; Q) T6 N" o
1 \ t" [$ v2 W6 _$ } $ f5 l: p3 y6 I: [' K5 m
技巧二:开放式提问- ]# x- r: h- \' W1 ^
例:「谁」、「为什么」、「那里」、「什么时候」、「什么」及「如何」
4 e; x% ~" s0 c" Z$ N+ c目的:让组员多些空间响应和描述事情. j2 i5 f6 y5 V4 f! `# G
注意地方:& W+ M/ B0 {; Z6 ]7 K- U* |
1.4 J, ~; n |3 e: S; P1 ^
要问得清楚,简单扼要* Z$ `& U0 B1 {+ f
2.
: b; l2 o A4 g F发问之后,要有足够的停顿让对方回答
9 f5 `9 Q8 U) Q' l3.1 F! l: n+ @, W4 S( H' \1 A8 `
不可连续提出几个问题,以致对方不知道该回答那一个问题
$ U# Y' I/ b8 {9 C9 B! g 2 ~. K, ]( Z" G- X: V! B
「剛才xx的分享到關於他和家人的關係,不知有沒有組員都有類似的感受﹖」, G% Q* X( s a6 E. N/ ?: R
9 F' ?+ D- g* }% a/ v% _( ]) b$ \技巧三:反映內容# I9 \4 Y. R- ]9 P& }& `, r$ _+ k
1.
6 G8 V8 n8 X2 ^2 j% ]重述 -
! i+ Q3 k8 e# I9 bl
9 [* {' N& k; C3 ~6 ?& b) Z好像一面镜子,正确覆述对方说话的重点,但避免加入你自己的意思
6 F A3 e1 h" d' H) B例:「听你讲…,你都唔再谂咁多以前d野哪。」; `1 n) }5 G" i9 J. X+ p5 @
1 B/ y8 u! L5 H7 Y1 B2.6 B( k9 L1 P" Z3 s
摘要 -3 z5 b4 z" D. V/ B* X
l
& N% i! g4 i4 Z4 p对方描述的事情颇长,可用摘要; B: P, g% ]$ {: ]; r
l
/ T2 T6 D. b# |2 S, g7 M7 [多数应用于某一个主题或某一个段落完结时
) j4 Y% \ F( q; l- l. m: ^" ul. w' r6 _7 Y! Z9 R2 W
倾听对方话中的意思,但避免加入自己的想法
% S- l# Q2 s; b9 U2 `例:「从你的说话中听得出你好担心,你对个病一无所知,唔知可以做些甚么。」
3 `) n; l: R {5 I& U& t$ P/ m
: ~6 t u+ V- r5 J( k9 N8 C3.
1 e& c) g0 H7 t9 w. d& o澄清 -
) u+ g4 o5 u/ c1 \l
$ Q# |& ^) @% }% X当你不太暸解对方说话的意思时则要澄清,点出一些含糊或矛盾的内容6 L6 U) W+ z# ~3 O* |2 V4 X2 V6 E( M
例:「你一下子点出咁多问题,但我似乎听不清楚你会优先处理边个问题先呢﹖」
2 D) ^. z: p6 q
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鸣谢:新泽西州自助互助交换中心 (New Jersey Self-Help Group Clearinghouse)
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