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重点总结
( M- {9 p" [' c4 O若两位组员于讨论时出现对质/激辩的情况,可尝试总结双方的重点,让大家有时间冷静下来,重新展开讨论。
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有策略的鼓励
) @( w6 D2 T7 f; T! ]9 j当一位组员在讨论过程中成为「一言堂」的时候,可尝试肯定对方刚才提出意见的贡献;并邀请对方先保留未表达之见解。然后鼓励其它组员对他/她刚提出意见作出响应。+ V% S! t# Q0 A5 b
6 X7 ~5 H1 k' A/ l$ d% R加以肯定
- Q3 ?, U: T% b. A; s, I) M+ D当一组员多次重复某一个意见时,可先肯定与会者已听到对方的意见,并重复其意见重点,再查问有否组员有需要作进一步的讨论/澄清。1 D5 a/ O7 c& R& C8 T: j6 p3 i1 ?% z+ m
! Q8 z( Z: n2 ]) I# B( U4 I& _0 s谢绝插咀
2 }( |6 }5 f% V7 U9 Y当一位组员在发言时被另一位组员打断时,应立刻介入,并邀请那打断他人说话的组员多给对方点时间完全表达其意见。
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提供尝试- q/ U5 O( F! f) {2 _0 l
当一位组员不断提出质疑时,先肯定对方的感受,同时尝试安排一些对方关心而可完成的事工给他/她负责,使对方能多从正面考虑及引导他/她作出尝试。6 G/ ]( d! n9 P
5 w. O% g$ u1 _: `& a* F$ U鸣谢:新泽西州自助互助交换中心 (New Jersey Self-Help Group Clearinghouse) |