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新会员参加冲破象牙塔的活动之后,马上面临着进理事会的抉择。不仅是对于他们,同样对于我们协会来说,都是一个挑战。而今年的情况,非专业学生占到总人数的三分之一左右,更是让我们社团如何保持专业性,提出了一个严峻的新问题。如何能够带领好这批新的成员,同时,也教育好大二的这批孩子们。则日益显得重要起来。
8 U3 O4 B/ L4 z. M 有和几位上任的新部长聊天,发现普遍存在这样两个问题:1:不知道自己网哪个方向做。2:自己也没有能力或者相应的技巧来做。其实,也就是还没有根本上准备好做一个领导者,就已经站在这个位置上了。仅仅只是因为自己的这份心。
# b* M: }& H, n" M 我之前,有提到一个口号说:“有爱心,更要有能力”,那我们都有这份爱心,关键缺乏的就是带团或者做事的这样的能力。如果连领导者都没有这种能力的话,那么如何能够带领一个部门的工作呢?% h7 P6 n/ R2 w# g* r% x. v6 f
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能力的获得,有三个途径:( ~# T' c8 h. x
1:通过培训所得。2:在实践中自我感悟。3:专业课上的学习于课外的实践。
* X7 p( t. u- b1 U, k/ K: a 对于大二的学生来说,仅仅学习了一个社工概论、个案工作远远是不够知识储备的。而实践上,虽然,有近一年的实践经历,但是, 由于专业性和深入度都不是很高,所以,最多也只是见识了见识世面。
+ _# W/ {. R- @! Z# ^+ m! J 如果,大二的这批部长,没有能够在着一个学期的部长工作中取得自己能力上的提升,那么后果只有一个,就是离职,重新换人,大一的重新来过。Ok,每个新人都来尝试一遍,没有进步,离开。
) x* v7 u! ?; p ^% T这就是一个恶性的循环。
" |; x9 ]3 w+ ?/ v 对协会而言,原地踏步,严重挫伤大家的积极性,给以后的部长开展工作带来很大的压力,而整个组织框架来说,人员的巨大变动往往导致,团体凝聚力的降低。4 {0 C6 c" l) S. j- y5 P
对个人而言,自己一个学期,可能有点收获,但是不是自己所期望的,也很灰心丧气的离开。" \6 H$ z- }1 P5 m
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因此,我觉得,解决这种困境的一个突破口就在于培训。+ D. J$ ^5 d; o$ G; R6 G+ x) q
这种培训看似针对新理事,其实,也是通过这样的一种培训,来带动部长们自我反思,9 z% m7 N7 Y# |. q
1:如何才能成为一个合格的领导者5 s0 u3 u% T' I+ u8 m
2:如何才能够再带动理事学习的过程中,自己也有所学习,有所成长; k( R+ u2 d/ u O5 u
3:如何培养自己乐观、耐心、开朗、外向的一种性格气质,以便更方便的融入社会, R6 t/ A6 S2 A6 I
4:如何在培训的过程中,发现自己的潜能,发展自己的长处
% V ]. z8 {5 M" A 而这,就是:“服务——学习”最本质最核心的精髓。
* z! P. i* n% G" B 在此,我对如何开展培训,作出自己的几点建议:
5 S7 Q. O. f) \/ J3 h1:新理事进来,以实习生身份参与协会工作。平台就是第四届社工文化节。为期两个月。
7 S; c$ O* n7 K$ m i$ t9 Z, d2 i2:新理事需接受3次的培训,参与5此以上的各部门活动,并有一定的心得分享,积极参与清流论坛的讨论,方能正式转为培训理事身份,否则继续见习理事。
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这样也就是说:: ]6 C/ |" M W# X+ A' z
大一上学期 见习理事 平台 社工文化节 ;新理事培训
o ?% b" ~1 P- J4 x. i大一下学期 培训理事 平台 社团春生;团队领导培训1 G$ }5 k1 ]" c% o; a! }0 l
大二上学期 理事或者部长 平台 各个部门;社工文化节7 r2 {% l* Z& ~/ A! }- G
大二下学期 部长或者总监 平台 各个中心部门* l- o% y6 U! @ C
# y1 m* o: B( h6 K3:3次新理事培训包括:4 V1 g6 @8 b/ V0 L \9 ?4 B% L% R
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社工的专业价值和基本的概论;协会精神理念、历史发展* l+ f. K9 p# m. X9 }* ~
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协会的行事方式、组织架构、办事作风、理事默契、具体活动等
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各部门历史、职能、工作方法、实用技能技巧等8 z: B- {/ h2 @
4:培训由人力资源部负责统筹。可邀请专业老师、协会顾问、协会以往的学长、各部门的总监等来担任演讲人。 |
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