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新会员参加冲破象牙塔的活动之后,马上面临着进理事会的抉择。不仅是对于他们,同样对于我们协会来说,都是一个挑战。而今年的情况,非专业学生占到总人数的三分之一左右,更是让我们社团如何保持专业性,提出了一个严峻的新问题。如何能够带领好这批新的成员,同时,也教育好大二的这批孩子们。则日益显得重要起来。
3 U( a0 z. I$ R7 ~2 Q: d# W. m5 C 有和几位上任的新部长聊天,发现普遍存在这样两个问题:1:不知道自己网哪个方向做。2:自己也没有能力或者相应的技巧来做。其实,也就是还没有根本上准备好做一个领导者,就已经站在这个位置上了。仅仅只是因为自己的这份心。
) h: z. L; F6 X) D( ^. l; ` 我之前,有提到一个口号说:“有爱心,更要有能力”,那我们都有这份爱心,关键缺乏的就是带团或者做事的这样的能力。如果连领导者都没有这种能力的话,那么如何能够带领一个部门的工作呢?+ r5 H; h; H0 o! ^
5 B) F. @( a2 A; U 能力的获得,有三个途径:
5 w6 q7 v6 O- S' W 1:通过培训所得。2:在实践中自我感悟。3:专业课上的学习于课外的实践。
/ r! d- j9 U( Y! \3 V 对于大二的学生来说,仅仅学习了一个社工概论、个案工作远远是不够知识储备的。而实践上,虽然,有近一年的实践经历,但是, 由于专业性和深入度都不是很高,所以,最多也只是见识了见识世面。
- G( C1 A# z; ]$ h( @4 T 如果,大二的这批部长,没有能够在着一个学期的部长工作中取得自己能力上的提升,那么后果只有一个,就是离职,重新换人,大一的重新来过。Ok,每个新人都来尝试一遍,没有进步,离开。
6 v1 G1 L6 a9 w1 ~- [这就是一个恶性的循环。
s- E$ ]( V3 h: |- u 对协会而言,原地踏步,严重挫伤大家的积极性,给以后的部长开展工作带来很大的压力,而整个组织框架来说,人员的巨大变动往往导致,团体凝聚力的降低。
$ ~7 a% K3 C, ^7 q: [4 d& q$ T 对个人而言,自己一个学期,可能有点收获,但是不是自己所期望的,也很灰心丧气的离开。
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因此,我觉得,解决这种困境的一个突破口就在于培训。
8 U" k$ G$ }. b 这种培训看似针对新理事,其实,也是通过这样的一种培训,来带动部长们自我反思,. Z! W* `" l/ j. x
1:如何才能成为一个合格的领导者
& Y! r9 g# G. ^1 }" K2:如何才能够再带动理事学习的过程中,自己也有所学习,有所成长* x7 X- Q8 r; J6 \
3:如何培养自己乐观、耐心、开朗、外向的一种性格气质,以便更方便的融入社会& }: P# A6 J# i
4:如何在培训的过程中,发现自己的潜能,发展自己的长处
. W* I, Q) {% ^# T4 v, Q) r 而这,就是:“服务——学习”最本质最核心的精髓。9 q2 V4 g' `2 D: c# R
在此,我对如何开展培训,作出自己的几点建议:1 y4 r6 B3 T4 `/ @3 ?! D; U
1:新理事进来,以实习生身份参与协会工作。平台就是第四届社工文化节。为期两个月。
$ {; X1 f% d- A2:新理事需接受3次的培训,参与5此以上的各部门活动,并有一定的心得分享,积极参与清流论坛的讨论,方能正式转为培训理事身份,否则继续见习理事。
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" o' [2 f! [! Z3 _, M 这样也就是说:
% D7 x% k6 V. U1 D* @$ K+ I大一上学期 见习理事 平台 社工文化节 ;新理事培训
+ J/ f2 O3 y! _9 i+ i; v大一下学期 培训理事 平台 社团春生;团队领导培训3 f, `) a" s% @ O/ G7 N
大二上学期 理事或者部长 平台 各个部门;社工文化节
0 K1 B) f: v& v2 v7 U大二下学期 部长或者总监 平台 各个中心部门
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8 ~% J6 l& _- D% b/ B/ h% q* Z/ d3:3次新理事培训包括:
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社工的专业价值和基本的概论;协会精神理念、历史发展! h# ^, T3 N9 U+ Z B0 |
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协会的行事方式、组织架构、办事作风、理事默契、具体活动等1 H5 s$ O9 p, N" _( K
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各部门历史、职能、工作方法、实用技能技巧等- X+ s1 M# J6 J2 `, c
4:培训由人力资源部负责统筹。可邀请专业老师、协会顾问、协会以往的学长、各部门的总监等来担任演讲人。 |
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