已经跳槽和正想跳槽―――这是大学毕业一年的年轻人的职场状态。 这些年轻人绝大多数是家庭环境优越的独生子女,有人形象地把他们比作“草莓”―――外表看起来色彩鲜艳,里面却苍白绵软,稍一施压就变成一团稀泥,表层还疙疙瘩瘩挺有个性。
2 g1 N2 l9 P. P3 Z- L& \ 据中国青年报提供的数字:仅15%左右的人因各种因素限制不想或无法跳槽外,考虑跳槽的人比例高达85%;还有一部分人因为在实践中发现专业不理想,考虑重回学校读书。 - ^) v# ?% U- I) q5 [" B6 x
一方面是大学毕业生求职难,一方面是已就业的大学毕业生问题频现。有专家认为,工作的第一年往往是一个坎儿,毕业生在这段时间里容易出现焦躁、抑郁等心理问题。因此,对社会的适应,应该提前到大学校园中开始,需要学校、家庭与社会共同“发力”。 ) H+ E* e* g C. d1 F, R
现实篇
k; R" v2 f: l! i9 @ “一开始,人们疏远我的时候,我并没有觉得怎么样。但工作之余经常是我一个人,我才感觉到自己是多么寂寞。” / x3 ?6 W: |& Q2 ?2 @
回头看身边没有一个人
( J t8 X/ L4 d% K! P$ u 人物:燕子(某星级酒店总经理助理)
1 J; K9 K: C$ K6 }: q! b7 L 2006年6月,燕子大学毕业,才貌双全的她在众多应聘者中脱颖而出,成为一家四星级酒店的总经理助理。 / _& x- l/ Q4 k
体面的工作、高额的收入,燕子身边一直包围着太多的宠爱和赞赏,慢慢地,她开始看不起周围的人,别人与她说话、打招呼,她总是由着自己性子来。尽管她的成绩和能力不容置疑,但她明显感觉到:身边的人开始疏远她,碍于上下级的关系,员工对她言听计从,但她能感觉到冷漠。 " G3 N0 R) }2 l& b1 P
她的能力和业务都很出色,是老板的好帮手,但在同事中的威信并不高,开展一些工作也不免磕磕绊绊。燕子说:“有时候,我也想好好的和大家相处,可自己都控制不了自己。” ; Y1 F/ A7 J. D3 t# l. E; X
“虽然目前还没真正找到适合做的工作,但却清醒地认识到了自己不适合做哪些工作,这也算是工作的收获吧。” $ P7 e9 t1 M1 l8 | D
一毕业就开始跳槽0 s0 w+ X0 t; D
人物:小磊(某都市类杂志社记者兼编辑) 7 P9 Y m4 W E/ J7 }+ R
2006年6月大学毕业时,小磊可以靠家里的关系找到一份收入高、稳定的工作,但他硬是想自己闯出一番天地。他奔波在各大城市,试图寻找一个真正适合自己的位置。 9 u! R. K- g _' K
小磊读的是新闻专业,他总想“学以致用”,找一份与专业有关的工作。他在电视台打过工,可工资不高,又累,没干几天,台里就再也找不见他人影了。离开电视台以后,他连着去过好几家广告公司,求职时给的待遇都挺优厚,可到了发工资的时候,才知道根本给不了当初承诺得那么多,而且就算能给那么多也按时给不了,一拖就是好几个月。他却每天都得加班到深夜,睡眠严重不足。最后,和第一次结果一样,小磊不辞而别。 ) S$ v- z I6 O( R4 S
现在呆的这家杂志社,一个月只出一期杂志,小磊有充足的自由空间。工资虽然不高,可月月按时能发。这份工作让他有了暂时的轻松,但他并不想一直呆下去。他说,也许最后,一切又要回到原点,自己闯不下去了,就要靠父母来替他收拾“残局”。
+ g/ ~$ t- E0 o; Z “毕业时雄心勃勃,憧憬着自己美好的未来,然而理想却与现实格格不入,只能安逸于单位里的平淡生活,这种工作不是我想要的。”
3 w8 y6 y5 \1 }% x+ ]* m 不想要稳定的工作 , |; e$ {/ ^% g; H
人物:云涛(某事业单位职员)
) w. l# M- F2 T" a) ?% e# Y7 v: o 2006年8月,很多大学生都在为自己的工作和前途迷茫时,云涛幸运地进了一家事业单位。
! v4 R+ ^& N1 H) {6 f6 k 云涛的成长可谓是一路顺到底,有一个好的家庭做后盾,生活、学业上,他几乎没有遇到过挫折。正式上班没几天,科里临时决定让云涛送一个策划方案去宁波。飞机票买好了,宁波那边也安排妥了,准备去机场时,云涛发短信问科长:“有车送我去机场吗?”科长回复:“车临时都出去了,你自己去吧。”云涛的一句话差点没让科长晕过去:“没车送我,我就不去了。”最后,云涛的父亲找了个车把他送到了机场。
- A$ R+ p- u2 e! r) |* }% n 飞机顺利到达杭州,临行前科长告诉云涛,去宁波的大巴十多分钟一趟。可云涛等了许久,最后才得知是30分钟一趟。云涛气鼓鼓地坐在大巴上,给科长发了个短信:“去宁波的大巴明明是30分钟一趟,你干吗骗我十几分钟就一趟啊!”看到短信,科长这回真的是哭笑不得。
7 _; M' {# ^* d) |) U, } 用人单位:工作需责任感 5 \ t- d, d: N% ~
邵彦(化名)在太原市某知名公司常年负责企划和招聘新人的工作,他讲了这么一件事: 4 V% A5 N: \( m& D4 x% C" N& S
2006年夏天,公司招了一批新毕业的大学生做企划工作。没想到上班三天后,一个女孩就“失踪了”。公司没有得到任何消息,再加上这个女孩又是外地人,领导层一直担心。 * x3 _4 H/ n5 }& C3 E* w% ]2 i+ ?
连着三天,邵彦每天拨打十几次对方手机,都没有人接听。第四天,“再不接电话就报警”领导做出了这样的决定时,手机终于通了。
0 u, @# h" X( A; ?/ g 当邵彦询问到底发生了什么事时,“不告而别”的女孩竟然若无其事地说:“哎呀,我觉得工作太辛苦,就不想去了!”
& ^3 i, z3 h5 N% a) V3 N 邵彦很客气地对她说:“你打电话说一声,辞职就可以,也不至于让公司如此为你的安全担心!”但对方的反应很奇怪,她说:“我想几天没去上班,你们就该知道我的意思了!为什么要穷紧张?”握着电话听筒,邵彦不禁愣了!
! w2 A% s2 l+ m: a6 d# k 邵彦认为,那个擅自离职的女孩即使被别的公司录取,依然还会如此!“有哪一项工作不辛苦?就算她可以在某家公司留下来,这种缺乏责任感的个性,也会让她很快被淘汰!就让她自己慢慢在现实中体会这一点好了。”邵彦说。
[ |6 ~' x2 ^! z+ j 对于部分大学生在工作中出现的不愿意负责任,做事先讲条件、以自我为中心等等现象,邵彦认为,择业、就业时没有理性的心态是很多问题的根源。在考虑职业选择的时候,年轻人不妨从一些事物的相互关系之中去加以辨析。他说:“我们尽量避免不喜欢的,但有时候不喜欢的东西正是成事的必要条件;我们喜欢追求兴趣,但要有节制。从职业评价角度而言,实现兴趣是幸运,而具有职业责任感则是一种专业操守。”同时,学校在做就业指导时,也应关注到毕业生的心理状态。 2 s- R3 i6 Q+ s; V
专家:草莓化家长造
; H0 |% i) R) \3 D “将来,这群大学生能挑起社会大梁吗?能有足够的责任感来回报辛苦哺育他们的祖父母、父母吗?这是个急需探索的问题。否则,追悔莫及。”山西省教育科学研究院基础教育研究室主任卢红说。 ' M9 y) A& @2 ]+ z
以前的独生子女生活在“421”结构的家庭中,随着第二代独生子女的出现,“6+1”结构的家庭开始出现,孩子在家庭中的中心地位得到强化。孩子的事情是绝对重点,孩子想要什么家长都会千方百计满足。
5 }- ?0 M: i' ~* v" U “独生子女在成长过程中不可避免地会受到更多的关爱,而当他们有问题时却又缺少适当的排解渠道,”卢老师说,“因此,在教育问题上成人起着非常重要的作用,孩子出现的问题更多是由家长、老师教育不当造成的。”
) x" I( Q( I8 Y2 g5 s/ V 出现这种情况有几种原因:首先,没有经历过挫折的体验。只有经历了大大小小的挫折,人才会在与困难做斗争的过程中,提高自己走出困境的勇气与能力。许多青少年在其成长期间大都受到了过度保护,所经历的困难与挫折太少,也就无从谈起战胜挫折的信心与经验了。可见,对生活中的挫折困境时常保持足够的心理准备,是一个人心理健康的重要标志。 0 Y+ o7 o, P4 V( u0 \; ?7 N
其次,青年学生应该有意识地参加多种活动来丰富自己的生活阅历,特别是要多为集体和他人尽责。责任感足以展示人的力量、创造的力量、应付非常的力量,只有在重大的责任之下才能锻炼出来。所以要多做事,多承担任务,多为集体和他人尽责。
# {2 P0 C: B% p0 H* y, B( ?5 W 一些大学生自认当老板都有余,但企业却感到当普通职员都不合格。引用个例子,如果你去做客,最好选择最下座,主人可能会对你说,请坐上座,因为你是我们最尊贵的客人,顿时你就获得了荣耀;假如你自认为是上宾,坐在主宾位置上,结果主人对你说,对不起,我请了更荣耀的客人,请你换下座,双方的心情都不会好。
' T: K% I; d6 f; m3 p4 w8 P8 [ 家长:替孩子做太多 % C% E8 P2 h4 [4 E/ y
太原女孩小董2006年7月从东北大学外语系毕业,感觉自己掌握一门语言,在大城市找到一份满意的工作应该不是什么问题,于是去了盐城。半年过去了,小董已经换了6份工作,或者因为和老板脾气不合,或者是工作太辛苦。虽然小董自己感觉没什么,可是,远在太原的父亲老董心里却十分着急。
4 u8 u0 f5 I Q9 I& A& X. W- A 老董在教育部门工作,研究了十几年教育,可是说起自己的女儿仍是唉声叹气。老董坦言这不能怪孩子,应该说,家庭教育的不当是主要原因。 $ k* G+ P7 s) ~2 P' @9 F) q/ B/ W. g+ p
面对孩子这个“太阳”,作为家长的行星们一方面是对学习的高标准严要求,一方面是对孩子生活的“大包大揽”。家长对孩子的爱毋庸置疑,但怎么爱孩子,特别是家长对独生子女的教育,却不会天然地因成为父母就随之具有的。
1 l% }/ N8 x" I% |% p" w& w 作为一名教育工作者,卡尔?威特的教育观让老董醍醐灌顶、豁然开朗。《卡尔?威特的教育》中写道:“替孩子做太多的事,会使孩子失去实践和锻炼的机会。这是显而易见的。不仅如此,更严重的是过分为孩子做事,实际上等于告诉孩子他什么也不会做,是个低能儿,他必须依靠父母,否则就不能生活。这种环境中长大的孩子一旦走上社会便会无所适从,会到处寻找帮助,然而家庭之外是找不到父母式的照顾的,独立意识更无从谈起,这实际上是害了他们。” & e4 {9 _; j& `" T3 ^3 T9 B& Q6 a
望子成龙、望女成凤是每一名家长的心愿,成才固然重要,但不要忽视了成长是成才的前提。孩子同成人一样会犯错误,也同样有能力去纠正错误,这个过程就叫做成长。前苏联文学家高尔基曾说过:“爱孩子,这是连老母鸡都会的。”但是,家长母鸡化的教育只是小爱,只能造就鲜艳脆弱的草莓族。大爱,就是孩子学走路时摔倒后不去抱他;大爱,就是放开手让孩子在风雨中学习成长。卡尔?威特的成功经验,足以让每一名舐犊情深的家长学习借鉴。 |