形象记忆0 m, a! {6 J, ]! A2 ]0 [
规则:
- B1 w* m7 N. o' L5 k7 j1、主持人先按顺序说出如下物品:树、鸭子、金字塔、汽车、手、勺子、枪、汽车跑道、啤酒。
! S! v) ?* \8 k: h3 l* ]2、给大家三分钟时间回忆并努力记住这些物品。
' y0 Y3 c" ^4 D( j1 ]3、主持人提问二至三人,问他们是如何进行记忆的。 4 Z- x: Z+ m$ q* H3 V! r! t! L3 Q
4、最后主持人告诉答案:所有的物品与数字1-9有关系,进行形象记忆。例如树像1,鸭子的简笔画像2,金字塔是个三角形,汽车有4个轮子,手有5个手指,勺子像6,枪的外型像7,汽车跑道像8,啤酒的谐音是9。
4 a- t, g8 m q. i. \4 G即:树(1)、鸭子(2)、金字塔(3)、汽车(4)、手(5)、勺子(6)、枪(7)、汽车跑道(8)、啤酒(9)。 # \3 ~7 ]% M0 y( {6 e
3 p9 k: G% }9 }9 `* ^- k
8 b; g# p7 ^! q8 f' [3 M M如何建立信任
- x. C! `& Z" _& ~* X& h7 N带眼罩行走,两人一组
) I' K6 ^! i) `* B! y- H第一阶段:一个人带眼罩行走,另一人手牵手,可以提示;
; g& R2 X( m' T. Y第二阶段:一人带眼罩行走,另一人在其左右,但不能身体接触,也不能使用语言提示;* T/ A' S3 W' C" q4 Z6 S* H. p$ Z
第三阶段:一人带眼罩行走,另一人与你保持一定距离,不能使用语言提示。 : o4 m* X0 u' f* r/ ?! j) o
游戏说明:
. g \: s$ X/ P4 W1.领导行为、观点的连续性、一致性,保持沟通,是信任建立的根本保障
7 ?9 M; u; @3 }3 d5 V$ J! l8 C! [2.手把手教—引导—建立信任,授权,同时不断给予指导3 p; [- O6 R, R$ \
全体离地的照片
" H- _5 U+ A- W/ f; S3 _4 y5 ~前些天看华娱电视台,有个娱乐节目的游戏特别有意思,整理出来给大家参考。# S' I5 b3 H& z5 V! |/ V/ d+ ]
游戏道具:数码摄像机、三角架。
' d2 i( W# K; c7 u1 @% I% Y游戏操作:
- j6 [/ J( i2 A+ m" u1、可分成几组,每组人数越多越好! J8 p3 ~8 @- X# k; I% b# d
2、小组必须在指定的5分钟之内完成一项任务:需要利用数码摄像机拍摄一张全组人脚全部离地的照片,然后交给主持人。 @: @7 q6 U. w, ^, c& ]
3、小组5分钟练习
& U5 g5 B: v. R; \, o/ K. E4 o4、比赛开始。5分钟后结束。
$ ], C$ A) M( i* x4 u+ H3 s5、回顾过程,分析失败原因。5 ^, O8 i5 W9 [) H* g
6、不断增加人数,挑战极限。
! r4 E$ f) C0 F4 U, W$ s0 B# O
/ c; r& b( w0 E9 F5 i0 b 抛球游戏
9 K) q9 O9 A/ M1、道具:6个小皮球+ ]6 q! O6 C7 m, M/ w; ?
2、适合人数:10人以上
$ Z- ?9 @1 x( W! g6 G$ q# @& o! {3、时间:20分钟
/ V9 U* t/ g9 X4 j# e/ Q8 Y+ p4、地点:户外空地! n1 N0 F3 Z2 X% I- b1 v6 a) z2 o. ?
5、操作规则:
( A7 ?/ G$ l/ U1)所有人围成一个大圈,间隔稍松一些;3 ?& X9 U( j* j9 T' W- n' p2 P* e
2)教练告诉游戏规则:首先进行一个皮球的传递,皮球传递是通过抛球来进行,不可以太近,最好是传给对面的人。要求是皮球只能传给没有接过球的人。也就是说,一个人不能同时接两次皮球。球落地或着有人接到两次,则游戏失败,重新开始。$ ~: g8 ?3 A. U
3)等到大家熟悉规则之后,加大游戏难度,告诉大家抛球只能抛给上一回合抛过的人,同时用2个球、3个球,三个球连续的在圆圈中传递。记下时间。& J7 W# ?+ d6 Z1 @2 K. v B; n
4)继续加大难度,可以再加一个球,一共4个球,同时,在这4个球中,可以将一个球按照与其它3个球相反的顺序逆抛。记下时间。
: m$ D0 }5 {% f5)可以增加到6个球。
) V$ f9 X+ S/ u点评:9 n. Y7 p6 ~8 G0 i3 L
1)如何提高团队的效率
9 {. T R# U& x' m+ O5 X6 i$ H2)一旦有人出错,我们会不会有人去责备他们? 4 C& a( a- [' j5 S/ u
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