环节 * ~- F3 k4 ^7 ~. N2 O; M/ ?
| 目的
$ b9 p* w3 i1 a$ E( L | 内容
8 L) y, ^! S, O) j | 所需资源
* T% @. ` R. Z- v) x! { | 所需时间 : P/ {/ L% B+ N" N- }* F
|
一.相互介绍 - ]6 I4 W. l# @- \- i- I
| 工作者和组员间的认识,组员间有初步认识和了解 6 g' T6 z7 x6 ?7 q& ^* ~! r; _
| 1.自我介绍 H$ O3 r/ X( B0 g) E. A& m
2.分组游戏:“谁旁边的谁”
T$ b# a h7 [" z |
5 u0 c8 s* {' K% |7 p | 10分 ! D4 F$ L) m" \) Q9 o4 K j
|
二.介绍目的 * T# |6 I+ s4 }3 ^" [* I5 `
| 使成员了解活动的目的
; @/ b3 n2 e+ C7 i$ ` | 1.
?' ^& u3 u/ f4 q; D# J: s魔术表演:三根绳子的故事
2 g/ q2 n$ Z( I2.( n% A! _ ^/ {5 `1 f3 W* k, C9 X
工作者解说 9 _2 L5 u! K1 R5 ]2 w. H
| 魔术道具 9 i% ?% \2 _% k) \6 j
| 10分
3 C0 B# p5 W+ e6 K5 _" K4 J |
三.展示现状
5 j& |; ^# g, z/ ]- r, n | 使成员初步了解民工子弟的状况,并产生想要进一步了解,认识他们的想法 ( I4 ]' H0 { E
| 1.
$ o3 J& }) [0 n( \0 o运用课件和照片向他们展示城市中的另一群孩子
3 v ]) m! t6 A' `1 M9 G2.
) E6 ?" i+ @7 b& w! A0 y9 T+ s1 r工作者介绍他们的现状 ) K+ Q% d% j# x: K% \# k
| 电脑、音响、MP3、照片 $ L E- B0 q. S5 B
| 15分 $ V' d; ]; H9 `* c9 q. u
|
四.手工制作以及解说
: J# f4 G4 t; r2 _, i3 N 6 y( u& j ?- r, O6 p
| 1.
: y7 g7 N1 X2 M8 W. U培养孩子们的动手与创造能力 5 v* i! O( |' P
2.
; g3 V# w6 G7 V' O为民工子弟的孩子制作礼物
# }1 B7 q( z5 T1 P$ U8 G | 1.在工作者的带领下,孩子们可自由选择分为3—4个兴趣小组 ( d6 }6 b/ M8 S. @* `/ {& _+ F" s9 f
2.在工作者的引导下,为民工子弟的孩子们制作手工作品
9 }" S5 w: X3 G$ ?9 b1 L$ u3.写上自己的祝福和联系方式(QQ等)
9 M D6 F& r7 f/ k9 {4 P% J4.详细介绍自己的作品 / c; i$ B. ~5 e9 U' ^
| 剪刀、纸张、黑笔等 8 M# P' `/ B& O
| 25—30分 2 Q* P: W; R3 l% \8 O
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五.手语歌曲
% W" F6 h6 a- s | 让孩子们初步了解让爱传出去的意义 + |, | k: ~( Q
| 工作者表演手语歌曲:让爱传出去 & N) Q& a( i) P0 m8 R% {
| 背景音乐
8 i" p; _0 }8 z$ c | 5分
( r7 n" U( E* R0 B. i5 z7 I |
六.结束
! `" O9 ^1 s. t; F% D | 让成员明确活动结束
, F" v7 i) i1 N! t | 彼此说再见
% c) A6 e0 V \: p |
9 k" K; l5 l P0 i X' k D | 5分 ! y1 O) t; X2 n c3 ?* ]: }6 g
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