环节 2 h4 I% q" N5 p- G2 p2 u b
| 目的
% B6 n3 \ Z9 l- f" ]- g9 N, P | 内容
2 K6 X6 I, O: p( T2 M: U8 _ | 所需资源 & b$ j) r8 ?0 u, U( w+ ~
| 所需时间 7 G9 B& g' p2 R/ \
|
一.相互介绍
, W: M9 Y% A/ d | 工作者和组员间的认识,组员间有初步认识和了解
! @7 ^4 t$ m" _! l5 s# v | 1.自我介绍 " d& u& f, B# @ L! P3 e
2.分组游戏:“谁旁边的谁”
/ O* \5 G4 V6 Q9 k7 U8 E | 9 ]: z \+ F- U F
| 10分
8 n6 a2 |5 e' @9 H |
二.介绍目的 . J# ]1 x @2 \1 K z8 _
| 使成员了解活动的目的
3 I# t/ o7 `$ P( a8 B | 1.
- p3 n$ F3 }6 L! K Z! }魔术表演:三根绳子的故事 , r. }; n" G! ^" ^% R, ^
2.) Y) ~ Y% K; C5 R1 m
工作者解说
2 C! c# `7 G; y+ c- `$ @5 G6 ~/ t | 魔术道具
( R2 H0 a+ X0 g" l4 @ n- O | 10分
* v9 Q& b, z+ ~- W |
三.展示现状 , z3 q% y8 B$ h- Q* w. {
| 使成员初步了解民工子弟的状况,并产生想要进一步了解,认识他们的想法
. `4 C8 B/ w. l' B | 1.4 O" l! V& z7 m- B, h& N
运用课件和照片向他们展示城市中的另一群孩子 & s7 | i* w5 E
2.
9 i& z# j, v, r% e工作者介绍他们的现状
* N* F% L. \% D- F$ | | 电脑、音响、MP3、照片 ! e4 T8 r+ i2 u! F
| 15分
, P* O3 U2 f8 E# x. G |
四.手工制作以及解说
% F# p+ H* e" L% K5 o- m
1 Z4 i n1 x% U2 { | 1.
3 e% L, T& u7 |! r( W' y) H. U! J: E培养孩子们的动手与创造能力 & S" g* o( w; {8 u
2.; `& `' F. o& Y# \ @9 n
为民工子弟的孩子制作礼物
t5 h9 e( h/ i* b3 U! M( s+ K) V. ~ | 1.在工作者的带领下,孩子们可自由选择分为3—4个兴趣小组
4 @4 g/ U# l% ]6 B) n- o2 t2.在工作者的引导下,为民工子弟的孩子们制作手工作品
+ p- ^* @. z( m2 q3.写上自己的祝福和联系方式(QQ等) 0 G$ z' G1 D6 ~* E1 \) w
4.详细介绍自己的作品
: m6 {# W0 A/ ?0 G | 剪刀、纸张、黑笔等
1 U9 Q. z$ g: ?! n6 G, H | 25—30分 f A8 @. p( n; S8 G9 i
|
五.手语歌曲
F( N" F) r* }8 L! Z" l9 [ | 让孩子们初步了解让爱传出去的意义
7 l, G& v' L9 x* |" P | 工作者表演手语歌曲:让爱传出去 % ?% C+ j( A& P9 h/ i+ }& c( u3 I* y
| 背景音乐 ( a' G# Z1 H0 |: l
| 5分
* n% j$ p+ A9 g _7 g" U |
六.结束
- F9 g- ^: N4 b/ q! Q | 让成员明确活动结束
! J# U& ]/ z* W | 彼此说再见 . n. N! i1 n1 p" s. u( h
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0 i+ ~+ ]8 F5 _# x7 P+ @- ^5 K9 U- c | 5分 ' E' O8 R l, t- t6 b' n! {3 R- u
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