7 X s% X" i3 _& |3 q
1、增强权能是指增强人的权利和能力。
3 n/ Q& S7 o; T. {! M: ?2 p# [增强权能的社会工作取向认为,个人需求不足和问题的出现是环境对个人的压迫造成的,社会工作者为受助人提供帮助时应该着重于增强服务对象的权能,以对抗外在的环境和优势群体的压迫。; U; Y% U: D7 l& I1 o/ W
! {2 d! N+ `/ V, u5 L K
增强权能的假设包括:个人的无力感(没有权能)是由于环境的压迫而产生的。社会环境中存在这直接或间接的障碍,使个人无法实现他们的权能,但这种障碍是可以改变的。每个人都不缺少权能,但是,在现实生活中,许多人却表现为缺乏权能。受助人是有能力、有价值的。社会工作者与服务对象的关系是一种合作性的伙伴关系。
$ ~7 a) L" F& y
3 J: N4 s! K g2 u. A: s4 H2、社工参与脱贫攻坚的面临的基本问题:8 H; P t: a |* c+ I6 f$ E- W
P$ c% n* N) p8 G" Y$ G
(1)服务目标的问题:社会工作者应该协助服务对象确认自己是改变自己的媒介;应该重视服务对象的能力而且缺陷;应该注重人与环境这两个工作焦点;确认服务对象是积极的主体,告知其应有的权利、责任、需求及申诉渠道;以专业伦理为依据,有意识地选择长期处于“缺权”状态中的贫困人员脱贫。
2 \1 F: q2 g9 D6 G8 k4 q: y+ h9 n% z- b, B% `' d1 M
(2)服务原则的问题:根据增强权能理论的要求,社会工作在扶贫攻坚中应该遵循如下原则:
! J4 C7 c$ M) i- S8 r6 T
" N" S# f5 x$ {% U p# y一是所有压迫对于人们的生活都是破坏性的,社会工作者和服务对象应该挑战环境的压迫;
! m8 a! E) m0 P/ g% | K( V( M7 x2 ]- _6 y3 |) Y
二是社会工作者应该对压迫的环境采用整体视角;
, G( ?1 c; z# P
+ c) k; ^. K. U* z2 O) i* M三是特困人员自己要增强自己的权能,社会工作者只是协助者;
6 j; D& d, m+ I5 ^1 z; N* k
; ~( `0 z) W4 | `/ A四是推动具有共同基础的特困人员相互增加权能;
2 D% m+ M$ L, F$ q
' t" X) C. d# S五是社会工作者与服务对象之间应建立互惠关系;
1 }6 t! [ ^) p5 _) c
+ F$ e" O, V" J+ p4 z* k0 _! n六是在社会工作服务实践中,社会工作者与服务对象是一种双向合作关系。0 z1 h2 n! ~; b: b9 v. q) Q3 g* u
# H& U2 b! ?6 \# E8 t
(3)服务中平等关系的问题:在扶贫攻坚工作中,增强权能的理论要求社会工作者应避免以权威的姿态出现,而是要与服务对象建立平等的伙伴关系,看重服务对象的长处、服务对象的主题地位和个人价值。
, e& e2 b" D! }6 I3 Q: g
) D5 @' g+ D# Z/ U+ {" l3 u3、社工可用的资源:2 O9 x% m2 V P. m& j
8 l6 P5 H! Q: m: O' q7 M* W# _从社会支持网络的角度分为正式资源和非正式资源。
5 a) p. C' X5 d( }' [1 W& E5 W$ E. W" j- J+ e
正式资源包括:: h/ i3 U. m F- K3 [9 Z' v
! h# I: ~! ?7 `# Y9 d: @5 \
利用制度性的资源,如政府出台的各项政策、法规等;4 d9 Q5 a( x h/ A/ q# c; C4 y
% v( g0 X% u* m) J r. b3 |1 w' o相关部门对于扶贫工作的政策配套(政策解读与落实到位、政策倡导)
6 B/ J; E# s& l) ^% ~: M8 N' ^* y7 w# Z) \2 a
社工专业资源支持(政府购买与制度化支持)( 专业素养与精确诊断及定位 )* I4 Y8 l. Q6 k6 x4 E0 j! y4 u, W
+ A, e) o2 ~+ ], n% M& C2 I非正式资源包括:
+ C' |% ]; B) |% ]/ F$ C$ y) H7 Z7 K' o: U
志愿者团队或者社会公益组织的捐赠等
4 e; W$ \0 K0 l! L% x( g
/ j: P, M, W9 g/ D- s外界社会各类组织各类资源各类力量(资源连接与网络搭建)
6 z7 E! J2 z4 L7 n9 N. ~
- g$ u2 y$ B* k) a+ l4、介入思路:
6 ^& q! y6 e; S' |1 C: |
# U8 N, G; M2 y6 x) S$ F1 q f提升能力转变思想(能力与认知)
) q9 I8 }0 k! G
2 `$ q6 u- \( p' s& I" P) x开展心理帮扶(使能与赋权)8 l! P! \6 M# }. q- h5 T( c1 A
0 z2 A, U+ a; R2 _, N9 h6 B) f
资源链接;
6 P# I0 d4 h2 c3 `) F; z$ h; I: C& q9 M8 l, G$ V+ {
政策倡导; |