清流社工网

 找回密码
 注册会员
查看: 2051|回复: 1

[历年真题] 2019高级社工真题:家庭治疗

[复制链接]
发表于 2020-5-15 10:38 | 显示全部楼层 |阅读模式
第3题:老王82岁,癌症晚期,妻子比她小2岁(80岁),老王平时极有权威。三个儿子和夫妇一起住,女儿住在邻村。考虑到老王的病情和年龄,医生不建议手术,孩子们害怕老王接受不了,于是决定对其隐瞒病情。老王因为不知道自己的身体情况而反复询问,认为家人不愿意为其治疗,儿女迫于无奈,最终告知实情。此后,老王开始闹情绪。妻子为了安慰老王,每天做好吃的,但老王只吃一点点,经常为吃饭吵架,最终绝食。绝食三天后,社工介入。下面是几个儿子及妻子和老王的家访记录:大儿子说:“父亲这种状态,我们没有告诉他,也是出于孝心,担心他承受不住。”二儿子说:“母亲每天变着花样给他做饭吃,他也不吃,我很伤心。”三儿子说:“父亲平时很严厉,在家都是听他的。”女儿说:“平时父亲很疼爱我,我说什么都是听的,可这次让我也很伤心,我劝他也不吃。”妻子说:“我理解老伴,但他也应该也体谅体谅孩子,孩子也是关心……”老王说:“我的病情都不告诉我,饭菜不合我的口味,还让我吃,原本家里是我说了算的,现在都颠倒了,我就不听他们的。”" y" G: _% ~( h4 o8 \9 o
- _- j' c. r2 ?7 N/ z. t
问题:
- p; J+ a, ]( K3 P! b& U- r
6 d& b) l' [& m# R1、结合案例,分析造成老王绝食问题的病态家庭结构并列出具体表现。
& w* l5 y; }8 s7 d
5 K) L  s! q0 Y0 @2、在家庭会议中,社会工作者应如何运用结构家庭治疗模式的治疗技巧,解决老王的绝食问题。
+ ]3 B' v! }( Z" b! D8 s+ H, T' y0 W0 i' i2 _

4 \* s. k* Y  q4 [( j" U  N5 _7 P0 m3 D" S* x5 U; O( Q; ~8 P
  \) r/ ~1 ~) l0 _! C9 x$ O$ Z
备考
回复

使用道具 举报

 楼主| 发表于 2020-5-15 10:38 | 显示全部楼层
1、病态家庭结构:纠缠、疏离、联合对抗、三角缠、倒三角;
# W6 H' H* x  D& k, Q# e, e5 C- X& l* b! `+ L' x
联合对抗:表现形式7 B5 K$ I9 z3 w) ?1 M( ^9 T
" E+ y  G5 v: ?) v9 w( T
孩子们害怕老王接受不了,于是决定对其隐瞒病情- ?( O( G5 g/ |% p: R
% g9 f2 X0 g, u5 `/ e) \/ E! W- S; m
儿女迫于无奈,最终告知实情
3 I& @( T& y; L* Q3 }: B( C
+ z( L+ y$ g9 h; P倒三角:表现形式" a2 {1 H/ j& d1 W8 o( e0 G; E) r
, a" v; `( ~1 b! L+ |6 d  u
老王平时极有权威
6 S$ Y4 s" y# Q% X) I# f: S0 P9 F, }. W& z' y- k0 `
“原本家里是我说了算的,现在都颠倒了,我就不听他们的。”+ G% N8 G  `. `( ~) e
  x6 e: r$ `7 X# p
结合材料作答;
$ w5 |' Q3 \6 U- A% P
5 Q2 {( \: y6 o+ c2、治疗技巧:% ?4 Y) z; z/ l: Y# C  S/ l
4 U8 m) O6 F( X) ]6 [! _
重演: 让家庭成员实际表现相互交往冲突的过程,呈现家庭的基本结构和交往方式; Z' m0 u8 |1 g# k2 u4 u6 ^
: t- z" g5 Q, ]  }
集中焦点:让家庭成员的注意力集中在家庭交往方式与问题的关联上,避免家庭成员回避问题。3 w$ Q( h$ y5 d) O  x9 l2 W  Z
5 h  {4 ?7 q; j- [/ c1 O: o
感觉震撼:利用重复、声调的高地与间接的词语等方法让家庭成员明了社工谈话的内容
0 J+ _9 w1 e  B2 \- R1 ?
! A9 L6 M- p! f! \# u* |# @划清界限:帮助家庭成员分清交往的边界线,使家庭成员之间的交往变得更有弹性
4 x/ Z2 Q2 h# Z$ c- U+ o0 k* y4 Q$ h8 [
打破平衡:协助家庭成员挑战家庭的病态结构,改变家庭的权力运作方式,打破原来病态家庭结构的平衡
5 J2 e, P0 w! p" S. R2 b6 ^# ]; G0 r
互动方式:让家庭成员了解相互之间的关联方式,明白自己是怎样影响其他家庭成员的,关注家庭成员之间的互动方式
& `& c6 {7 W( j  O: M  W- A
3 a: N; C' f& F9 [协助建立合理的观察视角:运用自己的专业知识和经验向家庭成员提提供专业的意见和解释,协助服务对象建立合理的观察生活的视角。  ^: i' R! `2 B" [, h
1 g0 D& C( b* v: D% h; s
似是而非:通过强化问题让家庭成员之间的冲突更加明显,使得原来模糊不清的错误想法呈现出来,从而为家庭成员了解和改变问题背后的错误想法提供机会。
  V/ p6 x4 ~- G1 m/ X5 }6 f1 s) V8 |
强调优点;引导家庭成员关注整个家庭或者个人的嗯有点,避免过分关注家庭的不足。
备考
回复 支持 反对

使用道具 举报

您需要登录后才可以回帖 登录 | 注册会员

本版积分规则

QQ|清流社工网 ( 苏ICP备19044186号-1 )

GMT+8, 2025-1-23 10:33 , Processed in 0.070865 second(s), 9 queries , File On.

Powered by Discuz! X3.4

Copyright © 2001-2023, Tencent Cloud.

快速回复 返回顶部 返回列表