1、病态家庭结构:纠缠、疏离、联合对抗、三角缠、倒三角;
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* J) P/ a' i. ?9 F2 Q6 H) K联合对抗:表现形式
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孩子们害怕老王接受不了,于是决定对其隐瞒病情, b5 k7 j8 p" Z3 N5 }1 }
% D6 I5 x3 U/ `3 A8 o$ C$ F儿女迫于无奈,最终告知实情
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# B, {4 Q6 @% V( N) g9 ?. J% g7 n倒三角:表现形式
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老王平时极有权威) t8 H% B$ Y9 s. y8 }
9 `! Z# Q+ v( Q. V“原本家里是我说了算的,现在都颠倒了,我就不听他们的。”" B* }9 N& e. z5 j7 [
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结合材料作答;
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, f$ R/ C; `: q7 r2 |% G/ m2、治疗技巧:
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7 f& A( z5 ~. h; `重演: 让家庭成员实际表现相互交往冲突的过程,呈现家庭的基本结构和交往方式, Y6 H7 D: J* X9 B0 R
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集中焦点:让家庭成员的注意力集中在家庭交往方式与问题的关联上,避免家庭成员回避问题。
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! r% p8 R/ R8 B, n* U感觉震撼:利用重复、声调的高地与间接的词语等方法让家庭成员明了社工谈话的内容+ t& C- `; t8 `% ~5 f
. u& J0 r" @( z. r7 K$ A2 @% F$ R# d划清界限:帮助家庭成员分清交往的边界线,使家庭成员之间的交往变得更有弹性
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, r2 B& T" I! E1 J3 Y打破平衡:协助家庭成员挑战家庭的病态结构,改变家庭的权力运作方式,打破原来病态家庭结构的平衡
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互动方式:让家庭成员了解相互之间的关联方式,明白自己是怎样影响其他家庭成员的,关注家庭成员之间的互动方式+ b% s( A! |6 B8 D" C
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协助建立合理的观察视角:运用自己的专业知识和经验向家庭成员提提供专业的意见和解释,协助服务对象建立合理的观察生活的视角。/ C# X/ T$ o' @- z
* F. L- v3 E6 b& d! d; R似是而非:通过强化问题让家庭成员之间的冲突更加明显,使得原来模糊不清的错误想法呈现出来,从而为家庭成员了解和改变问题背后的错误想法提供机会。3 g4 o7 L/ ^4 M4 W6 p5 B3 p
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强调优点;引导家庭成员关注整个家庭或者个人的嗯有点,避免过分关注家庭的不足。 |