1、病态家庭结构:纠缠、疏离、联合对抗、三角缠、倒三角;4 v) N8 y2 n7 R6 I' f
T/ o: |5 U2 W8 T: [$ Q
联合对抗:表现形式. w- J! h( w- V R1 E1 z
3 @4 n% O' ~" ^8 p$ s; p. E4 X1 L孩子们害怕老王接受不了,于是决定对其隐瞒病情
8 }& U! t! i7 O, j' w
! Q* c2 v+ j, {6 ?" f9 y儿女迫于无奈,最终告知实情
1 m2 G5 d1 a% m" N- k$ A% h' I% [' X) k a0 j4 G! p5 K
倒三角:表现形式
4 ~" Y3 ?, G$ `3 [7 U8 U3 r2 R8 E# X3 w! l1 K) C5 L4 F9 G
老王平时极有权威
) J1 ]8 V) q9 u0 r' ^' e3 D7 M
1 e& m; `* I; x. E- Q“原本家里是我说了算的,现在都颠倒了,我就不听他们的。”
3 L. X% v8 g! S2 C% M
. L4 A0 F, f( `7 b& b0 c0 E结合材料作答;, `7 ]6 c. g6 i8 W) H0 z8 {* z
: Z; Q: x. s! ?! f9 O; w# }! p( r2、治疗技巧:& s4 |" Q) J k3 ]
0 N9 Q2 E, R0 S4 o) K7 [) K重演: 让家庭成员实际表现相互交往冲突的过程,呈现家庭的基本结构和交往方式
* K, o) r3 X, O, ^
! @( o. Q3 x3 H( _1 X* r0 K集中焦点:让家庭成员的注意力集中在家庭交往方式与问题的关联上,避免家庭成员回避问题。# |1 j1 N2 g- c1 @+ e; I$ `& E
* e. p6 o0 ~. K- ]5 N. X感觉震撼:利用重复、声调的高地与间接的词语等方法让家庭成员明了社工谈话的内容
7 N) M0 j- f" h$ ~& K% C, O% @' Z, k* i8 V
划清界限:帮助家庭成员分清交往的边界线,使家庭成员之间的交往变得更有弹性+ k1 _" u* G) a8 r
3 z5 w1 f( l3 Y( H! q打破平衡:协助家庭成员挑战家庭的病态结构,改变家庭的权力运作方式,打破原来病态家庭结构的平衡
, ?8 E/ b: C) ]% ?/ G- n* W2 t5 M9 s- a7 J) M
互动方式:让家庭成员了解相互之间的关联方式,明白自己是怎样影响其他家庭成员的,关注家庭成员之间的互动方式, E" @) w/ m8 t# b1 S- [/ M
3 O" v! q8 w, t
协助建立合理的观察视角:运用自己的专业知识和经验向家庭成员提提供专业的意见和解释,协助服务对象建立合理的观察生活的视角。
6 Z9 H% y+ `7 y: N6 Z1 T! z3 }. d. |
- v# o* K; D. ?0 h* m& ^似是而非:通过强化问题让家庭成员之间的冲突更加明显,使得原来模糊不清的错误想法呈现出来,从而为家庭成员了解和改变问题背后的错误想法提供机会。
; }, i Q- C6 L1 _+ q
v, `5 ^) r, {. |# t! g- L强调优点;引导家庭成员关注整个家庭或者个人的嗯有点,避免过分关注家庭的不足。 |