1、病态家庭结构:纠缠、疏离、联合对抗、三角缠、倒三角;
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联合对抗:表现形式3 O- S9 s$ k3 t( R+ _$ p- S
3 N& X8 V5 z/ h/ M7 m: X* E0 K孩子们害怕老王接受不了,于是决定对其隐瞒病情6 X2 Y* H! L" Y k( ]
" O2 I5 E' E0 Z- S/ t1 t儿女迫于无奈,最终告知实情: m! s$ E, A" G/ ~0 C: P4 b
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倒三角:表现形式
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& d+ J4 _3 s5 G! t老王平时极有权威
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$ R6 Z. e# |$ }4 e* a$ N& T“原本家里是我说了算的,现在都颠倒了,我就不听他们的。”& j* w1 _0 l& _; P& s2 U
2 n/ m9 E3 h* f# g8 ]2 \+ [6 X结合材料作答;) F l6 g+ V2 @. ]% l
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2、治疗技巧:
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: q# @' n; {: O4 q+ B1 Y! P重演: 让家庭成员实际表现相互交往冲突的过程,呈现家庭的基本结构和交往方式3 w/ |/ K2 F6 Z8 u
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集中焦点:让家庭成员的注意力集中在家庭交往方式与问题的关联上,避免家庭成员回避问题。
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. X3 K+ W8 |6 S, {4 h a c: e, \/ A感觉震撼:利用重复、声调的高地与间接的词语等方法让家庭成员明了社工谈话的内容
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& B6 W% K' C' B4 c/ u划清界限:帮助家庭成员分清交往的边界线,使家庭成员之间的交往变得更有弹性8 {# I3 N T: k1 }# N
; L: ^' s, ~4 d, N0 [& v: A打破平衡:协助家庭成员挑战家庭的病态结构,改变家庭的权力运作方式,打破原来病态家庭结构的平衡
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6 X+ w. I# |0 @9 \4 P/ g互动方式:让家庭成员了解相互之间的关联方式,明白自己是怎样影响其他家庭成员的,关注家庭成员之间的互动方式
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协助建立合理的观察视角:运用自己的专业知识和经验向家庭成员提提供专业的意见和解释,协助服务对象建立合理的观察生活的视角。
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# ]. Q* }+ Q; Y5 d似是而非:通过强化问题让家庭成员之间的冲突更加明显,使得原来模糊不清的错误想法呈现出来,从而为家庭成员了解和改变问题背后的错误想法提供机会。
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强调优点;引导家庭成员关注整个家庭或者个人的嗯有点,避免过分关注家庭的不足。 |