清流社工网

 找回密码
 注册会员
查看: 2700|回复: 1

[历年真题] 2019高级社工真题:家庭治疗

[复制链接]
发表于 2020-5-15 10:38 | 显示全部楼层 |阅读模式
第3题:老王82岁,癌症晚期,妻子比她小2岁(80岁),老王平时极有权威。三个儿子和夫妇一起住,女儿住在邻村。考虑到老王的病情和年龄,医生不建议手术,孩子们害怕老王接受不了,于是决定对其隐瞒病情。老王因为不知道自己的身体情况而反复询问,认为家人不愿意为其治疗,儿女迫于无奈,最终告知实情。此后,老王开始闹情绪。妻子为了安慰老王,每天做好吃的,但老王只吃一点点,经常为吃饭吵架,最终绝食。绝食三天后,社工介入。下面是几个儿子及妻子和老王的家访记录:大儿子说:“父亲这种状态,我们没有告诉他,也是出于孝心,担心他承受不住。”二儿子说:“母亲每天变着花样给他做饭吃,他也不吃,我很伤心。”三儿子说:“父亲平时很严厉,在家都是听他的。”女儿说:“平时父亲很疼爱我,我说什么都是听的,可这次让我也很伤心,我劝他也不吃。”妻子说:“我理解老伴,但他也应该也体谅体谅孩子,孩子也是关心……”老王说:“我的病情都不告诉我,饭菜不合我的口味,还让我吃,原本家里是我说了算的,现在都颠倒了,我就不听他们的。”
- y+ P: T% A: w% ]
+ M6 v, a% y- }- R6 m问题:
, s! V  N4 U8 r/ E; _3 g
6 H$ b$ q8 m/ d9 J" P0 z/ n$ Y1、结合案例,分析造成老王绝食问题的病态家庭结构并列出具体表现。
7 V' B. e8 Y) w- Y1 e% }2 o3 n% n: H3 x
2、在家庭会议中,社会工作者应如何运用结构家庭治疗模式的治疗技巧,解决老王的绝食问题。  \# b6 a! C  ?$ e$ R0 T6 h% E
! C) V0 V( e1 ?/ E- `  R7 }. g

& Z* {6 ^% j% ^5 C$ P; ?& w5 }4 \3 p- P( ^/ }2 _, k, x' `
  ?$ @% u" o' X
备考
回复

使用道具 举报

 楼主| 发表于 2020-5-15 10:38 | 显示全部楼层
1、病态家庭结构:纠缠、疏离、联合对抗、三角缠、倒三角;' a7 v& ?7 W6 o0 c0 b% c& v; B/ X

3 h! x3 P$ C6 ^8 @. z联合对抗:表现形式
) F+ h+ v# k% L) t) v
9 L8 m' R, a* x9 M孩子们害怕老王接受不了,于是决定对其隐瞒病情7 I1 p" s4 O1 Z
( x/ p' q% i  r* g9 o2 A
儿女迫于无奈,最终告知实情
( k. Y8 {% b; G8 l! w  J- B
: M  V% _2 _8 B$ |: u4 f) Q7 f倒三角:表现形式$ H$ N- g) C( D: C
0 y- g; ~) `" h
老王平时极有权威9 s) |5 E9 j6 ?; \% ], F
5 I# B; P, b& c
“原本家里是我说了算的,现在都颠倒了,我就不听他们的。”
% i  @& {" B6 d3 R/ ?4 K
7 _, Z4 t7 \' o结合材料作答;
( [  v' C1 |1 \+ Q' T# W0 J7 |, g3 l* Q8 K6 M0 N
2、治疗技巧:% p' ~' {! J0 K( E

8 W5 |- A9 K0 i3 q' n  ~$ e1 I9 W重演: 让家庭成员实际表现相互交往冲突的过程,呈现家庭的基本结构和交往方式
$ b# R5 d' J- C: f# y
5 J1 t+ |* r) y集中焦点:让家庭成员的注意力集中在家庭交往方式与问题的关联上,避免家庭成员回避问题。
9 L) P  l! u- h
  _: X; O7 I9 h( j7 P. o6 Q' _感觉震撼:利用重复、声调的高地与间接的词语等方法让家庭成员明了社工谈话的内容6 g1 Z; N9 P2 M# }  z" q* F3 U
+ A7 f2 O( E1 C2 w
划清界限:帮助家庭成员分清交往的边界线,使家庭成员之间的交往变得更有弹性( R: v8 k/ m. N: O
7 X; a& Y6 v/ L
打破平衡:协助家庭成员挑战家庭的病态结构,改变家庭的权力运作方式,打破原来病态家庭结构的平衡1 A( d" H5 ]# _, P9 U2 d( L+ l* v1 K
/ `6 F/ W% Y7 G* I0 \7 `: E
互动方式:让家庭成员了解相互之间的关联方式,明白自己是怎样影响其他家庭成员的,关注家庭成员之间的互动方式
0 Y1 \* K) i6 @& \/ F6 Y
. z. @( x% M% U9 I3 ?! O协助建立合理的观察视角:运用自己的专业知识和经验向家庭成员提提供专业的意见和解释,协助服务对象建立合理的观察生活的视角。5 c- N  e7 D- ~

8 l# u: @# Z0 p; z8 y似是而非:通过强化问题让家庭成员之间的冲突更加明显,使得原来模糊不清的错误想法呈现出来,从而为家庭成员了解和改变问题背后的错误想法提供机会。
. `* _, x" a9 E- x7 b% d# x* p! a! |  y  `
强调优点;引导家庭成员关注整个家庭或者个人的嗯有点,避免过分关注家庭的不足。
备考
回复 支持 反对

使用道具 举报

您需要登录后才可以回帖 登录 | 注册会员

本版积分规则

QQ|李越老师直播间|清流社工网 ( 苏ICP备19044186号-1 )

GMT+8, 2025-12-4 20:43 , Processed in 0.040903 second(s), 7 queries , File On.

Powered by Discuz! X3.4

Copyright © 2001-2023, Tencent Cloud.

快速回复 返回顶部 返回列表