1、病态家庭结构:纠缠、疏离、联合对抗、三角缠、倒三角;6 x' N) D& S: l4 W- {5 X
; A% h9 @/ { e0 \7 x: \" i联合对抗:表现形式9 q/ {' `0 W, C. `1 r1 w5 W: f
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孩子们害怕老王接受不了,于是决定对其隐瞒病情
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! v# M/ l. g- y4 I$ M; D! S儿女迫于无奈,最终告知实情
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倒三角:表现形式
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. [: o$ z# z5 L9 H9 H2 H5 f老王平时极有权威
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“原本家里是我说了算的,现在都颠倒了,我就不听他们的。”
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9 D! e8 ^; M# z5 \& e! _结合材料作答;: N7 \- F. {& @% X6 `* j: P2 G
/ ^' |$ y0 _0 p6 J2 q2 ^2、治疗技巧:
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9 n& f# Q, P; Y( Q5 P+ |重演: 让家庭成员实际表现相互交往冲突的过程,呈现家庭的基本结构和交往方式
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7 {+ R9 l8 u/ W O. ]) G* @集中焦点:让家庭成员的注意力集中在家庭交往方式与问题的关联上,避免家庭成员回避问题。
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感觉震撼:利用重复、声调的高地与间接的词语等方法让家庭成员明了社工谈话的内容
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划清界限:帮助家庭成员分清交往的边界线,使家庭成员之间的交往变得更有弹性' B; w7 d, I, z* Y' G
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打破平衡:协助家庭成员挑战家庭的病态结构,改变家庭的权力运作方式,打破原来病态家庭结构的平衡% ]& ^9 {0 e- B+ H( g
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互动方式:让家庭成员了解相互之间的关联方式,明白自己是怎样影响其他家庭成员的,关注家庭成员之间的互动方式8 \8 [! r" {. q$ c7 J) v( ]) x b$ \
/ A% U v; f# K1 D协助建立合理的观察视角:运用自己的专业知识和经验向家庭成员提提供专业的意见和解释,协助服务对象建立合理的观察生活的视角。
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8 ]* G. @) O( B6 ]! F! m5 }+ ]似是而非:通过强化问题让家庭成员之间的冲突更加明显,使得原来模糊不清的错误想法呈现出来,从而为家庭成员了解和改变问题背后的错误想法提供机会。
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强调优点;引导家庭成员关注整个家庭或者个人的嗯有点,避免过分关注家庭的不足。 |