清流社工网

 找回密码
 注册会员
查看: 2749|回复: 1

[历年真题] 2019高级社工真题:家庭治疗

[复制链接]
发表于 2020-5-15 10:38 | 显示全部楼层 |阅读模式
第3题:老王82岁,癌症晚期,妻子比她小2岁(80岁),老王平时极有权威。三个儿子和夫妇一起住,女儿住在邻村。考虑到老王的病情和年龄,医生不建议手术,孩子们害怕老王接受不了,于是决定对其隐瞒病情。老王因为不知道自己的身体情况而反复询问,认为家人不愿意为其治疗,儿女迫于无奈,最终告知实情。此后,老王开始闹情绪。妻子为了安慰老王,每天做好吃的,但老王只吃一点点,经常为吃饭吵架,最终绝食。绝食三天后,社工介入。下面是几个儿子及妻子和老王的家访记录:大儿子说:“父亲这种状态,我们没有告诉他,也是出于孝心,担心他承受不住。”二儿子说:“母亲每天变着花样给他做饭吃,他也不吃,我很伤心。”三儿子说:“父亲平时很严厉,在家都是听他的。”女儿说:“平时父亲很疼爱我,我说什么都是听的,可这次让我也很伤心,我劝他也不吃。”妻子说:“我理解老伴,但他也应该也体谅体谅孩子,孩子也是关心……”老王说:“我的病情都不告诉我,饭菜不合我的口味,还让我吃,原本家里是我说了算的,现在都颠倒了,我就不听他们的。”
' B& M9 @, H( v+ q8 K
0 n( U- t+ y9 [8 M: ~/ o问题:
. p# [/ M( L5 Y( w
9 T7 k! ]! }9 N( q1、结合案例,分析造成老王绝食问题的病态家庭结构并列出具体表现。+ b# t* k) F' t
- f1 p5 f2 n6 D7 g' c8 b
2、在家庭会议中,社会工作者应如何运用结构家庭治疗模式的治疗技巧,解决老王的绝食问题。
# R/ b/ D$ }! |( U( u6 }. k- o% L! p+ l; @1 t9 d0 Q$ d1 q0 {

8 ^4 o+ W3 h* R# O4 K# Y* d3 u. G5 O% R$ q
3 A# h- [( Q2 G+ |7 y' T
备考
回复

使用道具 举报

 楼主| 发表于 2020-5-15 10:38 | 显示全部楼层
1、病态家庭结构:纠缠、疏离、联合对抗、三角缠、倒三角;
& W/ x, v; v3 b6 Y1 u
9 j( \6 q  ?4 K联合对抗:表现形式
9 Q9 p& a- W1 ?# M; S" m5 o6 B# J, E7 k% G9 T
孩子们害怕老王接受不了,于是决定对其隐瞒病情
" c$ r+ \0 @( K5 L, \
7 y) q( X1 R6 P1 @+ x. \3 D4 f& _- g( l儿女迫于无奈,最终告知实情! E, v: X* s& x* @" v
8 |- W  k% }6 o
倒三角:表现形式
6 _3 v% X9 F# P
. l0 d) Q+ e! \% x$ w$ R- G老王平时极有权威$ U% T8 Q; ~4 E) O
/ V# H  z' L/ @( @# Z9 u
“原本家里是我说了算的,现在都颠倒了,我就不听他们的。”4 |, A! k" V5 f0 J
$ i7 N) {2 }! L0 N, K$ i
结合材料作答;* |  Q, ^8 D7 j" z8 E9 O+ o# b
. f" U) t/ Q2 \+ A. z/ E+ `' z
2、治疗技巧:8 z9 y# a  Y8 i" h; B" h0 g
0 {8 ^; d5 D2 W3 z9 C' H/ c3 w
重演: 让家庭成员实际表现相互交往冲突的过程,呈现家庭的基本结构和交往方式
0 J* ?  E/ d+ G( I# B, T& |9 ]# L0 y) u" l6 k: h
集中焦点:让家庭成员的注意力集中在家庭交往方式与问题的关联上,避免家庭成员回避问题。
" i8 V0 B: ]" B2 [$ r9 q2 d" X* v6 D
感觉震撼:利用重复、声调的高地与间接的词语等方法让家庭成员明了社工谈话的内容1 Z/ c: I% z/ x) ]+ B# y/ a

" q7 i2 K5 w5 ^; ~2 ^划清界限:帮助家庭成员分清交往的边界线,使家庭成员之间的交往变得更有弹性0 Q4 h8 }5 m- J  ~( g2 H

8 N1 k8 c: j& r( n( X' t# Y8 ?! b0 s9 t打破平衡:协助家庭成员挑战家庭的病态结构,改变家庭的权力运作方式,打破原来病态家庭结构的平衡
; a  M' d: n- n( r2 @' S) H" I+ T9 }
) S9 b2 g: s& A4 ^互动方式:让家庭成员了解相互之间的关联方式,明白自己是怎样影响其他家庭成员的,关注家庭成员之间的互动方式* F# Y( H! h! C, L! D
5 C7 x" H& u2 y1 [9 \% ~5 Y; z
协助建立合理的观察视角:运用自己的专业知识和经验向家庭成员提提供专业的意见和解释,协助服务对象建立合理的观察生活的视角。
. A  N. V7 G! _  a& J. s
+ X$ H5 r- O. e! c# U似是而非:通过强化问题让家庭成员之间的冲突更加明显,使得原来模糊不清的错误想法呈现出来,从而为家庭成员了解和改变问题背后的错误想法提供机会。' Y7 D% L8 r/ Q4 o! f" [

6 M6 x7 N: ~% _6 |: l: ]1 L; n强调优点;引导家庭成员关注整个家庭或者个人的嗯有点,避免过分关注家庭的不足。
备考
回复 支持 反对

使用道具 举报

您需要登录后才可以回帖 登录 | 注册会员

本版积分规则

QQ|李越老师直播间|清流社工网 ( 苏ICP备19044186号-1 )

GMT+8, 2025-12-23 17:28 , Processed in 0.079069 second(s), 8 queries , File On.

Powered by Discuz! X3.4

Copyright © 2001-2023, Tencent Cloud.

快速回复 返回顶部 返回列表