顺德警方今天下午发布案件通报：
1月4日9时许，顺德区公安局大良派出所接到报警称，大良某小学六年级学生苏某在上学途中失踪。
接报后，市区两级公安机关高度重视，立即成立专案组全面开展一系列侦查工作，全力开展全市大寻查。经过两日两夜的连续深入调查，警方于1月6日6时许在大良广源路附近将嫌疑男子张某抓获。
经审查，张某（顺德龙江人，男，28岁）初步交代，当日以要求受害人苏某帮其女儿带作业给老师为借口，将苏某骗回出租屋并将其杀害的犯罪事实。目前，案件正在进一步侦查中。
（来源：顺德警察）
案件回放 2016年1月4日早上，大良公安分局接到报警：大良世纪小学六年级学生苏某从大良美食城途经龙的酒楼到世纪小学上学途中走失。
该事件引起众多网友关注，警方也迅速展开调查。
昨天警方发出通报寻找一名可能知情的男子。
就在今天早上，有网友发帖称该女孩疑似遇害，有多名警察赶到现场调查。记者随后赶到现场。
愿孩子在天堂没有伤痛！
孩子为何频频走失？这些安全防范知识家长应该知道！
5岁以下幼儿的安全防护
1、教导孩子辨识的资料
对幼儿来说，记住自己的全名和家里的住址及电话号码是很重要的事，因为当他走失或有困难时可以帮助救援人员协助他。所以只要孩子一开始学，就陪他反覆练习到熟练为止。
此外，美国全国失踪儿童中心 (National Center for Missing and Exploited Children) 也建议，带孩子去人多的地方时，让孩子穿些明亮颜色的衣服，并且在孩子身上放着一张小卡，上面记录着家人的联络资讯。
当女儿一两岁开始学数字时，我也会让女儿试着记忆电话，上幼稚园时期，也让她们试着记住自己家里的地址，我告诉她们，如果不小心和爸爸妈妈走失，可以告诉警察先生这些资讯。
2、要求遵守规定
幼儿最大的优点就是他们喜欢规定，非常倚赖规则。若能以简单明确又务实的词汇订定安全规则，孩子一定能遵守。父母必须教导孩子明确的讯息，例如“这是安全，那是不安全”、“必须先得到爸妈的许可，才可以接受别人的糖果或礼物”，并且限制孩子的行为。
尤其小朋友喜欢小礼物、小糖果这件事，一定要特别防范，我总是不厌其烦地告诉女儿，不能随便接受别人的给予，一定要经过爸爸妈妈的同意，若是遇上认识却是不熟的朋友，即便有糖果食物，都要先带回家，不能食用。
3、少去没有安全措施的场所
少带孩子到没有安全措施的公共场合去，实在要带出去，应由有社会经验的成人带着，而不是小保姆。外出看灯会庙会展会、舞狮、动物园、游乐场等，不带7岁以下儿童，如果非要带则应该由舅舅或爸爸专职负责带孩子，而不是女性亲属带孩子出门。
当父母必须带孩子外出又担心孩子离开视线而走失，不妨使用一些防护用品。比如手推车等安全设施，以及市面上有很多商品提供父母外出时可防范幼儿走失，例如防走失绳/背包、防走失警报器、防走失铃铛夹、GPS追踪器等，父母可针对自己的需求及经济状况购买。
我没让孩子使用防护物品，但她们小的时候，我习惯让她们带著有铃铛的手链，走路叮当响，可以让我知道她们在身边。如果是用手推车带孩子出去，我会确保手推车的安全带是寄牢，并且手推车不松手，让孩子时刻在视线范围内。
4、认识求助的对象、工具
平时带孩子外出时，应随机教学，告诉孩子各行业的工作性质及可以提供的服务及帮助。例如专柜的小姐、超商的店员、警察、邮差，可以让孩子知道当有需求时可请求其协助。另外，教导孩子使用电话，在外走失时，电话是一个很好的求助工具，所以可在孩子身上放几个铜板。
我告诉女儿，遇上危险或是走失时，不是任何一个人都可以帮助你，我特别请她们记得警察的样子(穿制服模样)，还有便利超商、邮局、加油站都可以帮助小朋友，有些学校会有爱心店家(店家前还有特别标志)，协助学区孩子的安危，这些都是可以帮助孩子的对象。还有，身边必须备有铜板，可以拨打电话。
5-12岁学龄儿童安全防护
1、建立自行外出的规则
何时可以让孩子单独外出?首先应评估孩子的判断力、运用安全技巧的能力，再评估社区的安全性，这些远比考量年龄要来得重要。当确定孩子可以外出时应与孩子立订契约，让孩子遵守这些外出规则：
● 外出前应经过父母的同意，并告知前往的地点、同行的伙伴、返回的时间。
●如果时间耽误无法如时返回，应立即拨电话通知父母。
●随时和朋友在一起，告诉孩子落单或一个人闲逛要比一群人在一起更危险。
目前我应该不会让为女孩的女儿在小学阶段自行外出，除非是非常熟悉的环境，我可以允许姐妹结伴外出，例如巷口的商店，或是到邻居家。若是与同学外出，除非有非常信任的大人陪同。
2、认识街头潜在的危机
如果你允许孩子独自外出去上学或到朋友家，应该先陪孩子认识社区。除了认识社区中可提供协助的地方，更重要的是检查社区中有无安全可虞的地方，并要求孩子能确实不前往该处。
● 要求不可前往工地、河堤、偏僻的公园、暗巷、空房子、停车场等地方，并说明理由、可能遭遇的状况。
●即使走在人行道，都应距离路边三大步。
● 避免进入高大的树丛，让自己被遮蔽。因为安全的环境是透明的，周遭人的眼是最好的监视器。
● 避免在他人的门口逗留，以免被抓入内，求助无门。
像是暗巷、工地、停车场、(夜间)公园、高大树丛区等，都要避免独自接近，若是自己独自在家，也不能轻易开门。还有很多绘本会教导孩子。比如小男孩谨记父母交代，没有打开门让邻居进入家中，这是很好的自我保护。
3、了解陌生人的定义
“陌生人”一词对孩子而言，只是没有见过面的人及不曾谈过话的人，但是否一定会对孩子产生不利还是未知数。父母不应该告诉孩子“陌生人很危险”，应让孩子对陌生人的定义有所了解，并教导他们应对陌生人的安全守则。
● 陌生人不代表从没见过的人，例如送报员。
● 陌生人有可能知道孩子的名字，因为孩子穿着绣上姓名的个人衣物。
● 陌生人可能是权威人士，比如歹徒假扮警察、老师。
4、与人安全应对
这个阶段虽然比学龄前儿童具备更多的能力，可以理解更多复杂的资讯，但他们的认知发展才刚进入具体运思期，开始发展解决问题的能力，以具象思考的方式理解周遭世界，对人的警觉性较弱，认为坏人有其特定的样子，对自己的能力存在着幻想，认为自己有足够的能力对抗想侵害他的人，因此他们应该知道“如何与人安全应对”。
● 应了解大人很少需要小孩帮忙，所以对于提出请求协助的陌生人应提高警觉，保持一定的身体距离，并拒绝其请求，请他寻求其他成人的帮忙。
●让陌生人靠太近、上陌生人的车或为他带路，皆有可能受到伤害。
●避免给孩子两极端的想法，让他完全不相信不认识的人，但完全相信认识的人。80%的绑架、拐骗及性侵害皆来自熟人。
● 对于不认识的大人却知道自己的姓名，应提高警觉。
● 任何提供馈赠或要求玩一个特别游戏的人都应拒绝。
●如有人停车与孩子讲话，应距离车门三到六公尺。
这部分是孩子比较难学习的，因为当我们教养孩子多帮助他人时，又害怕陌生人利用孩子善良的心，使其陷入危险，这真的是难以斟酌的部分。
5、学习求助的技能
除了预防措施外，仍要预估有可能会发生危险，所以需教导孩子求助的技能：
● 学习“叫、跑、说”的安全技能。高声叫“失火了”或对着坏人的后方喊“爸爸你来了”，再转身逃向人多的地方或爱心店家，告诉大人发生了什么事。
●带领孩子认识社区中的巷弄及求助地点，当孩子有困难时可求助，避免落入无人的绝境。
我们都要假设孩子有可能发生“走失”的情况，所以要教导他们学习“叫、跑、说”的安全技能。高声叫“失火了”或对着坏人的后方喊“爸爸你来了”，再转身逃向人多的地方或爱心店家等。
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发表于 2016-1-6 17:25
