《社会工作实习与社区志愿者组织》

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《社会工作实习与社区志愿者组织》
7 p+ M( n% z4 \# }$ K9 W. I——南开大学社会工作与社会政策系教授彭华民、研究生曾伟玲
$ }* Z* l) c( ]2 q  I一、社区志愿者组织与非政府组织（NGO）
( R+ a( F4 @$ I/ o3 m1、社区志愿者组织与NGO的异同
" N- V+ [& l. W5 d社区志愿者组织            NGO
4 [  d5 V$ _7 B8 T  o) k. d资金来源
& Y) P, Q  Y9 }; e0 j资金匮乏
6 W, R7 I7 _$ }$ [" a: ~( X资金来源渠道较多
, e- a% D! ~$ T: w1 G机构管理
基层民众参与
专业管理、民众参与
组织架构
比较松散的组织结构
. U, l! P; j5 ^比较严格的组织体系
服务范围
9 O8 \; n  w, H( z局限于社区内
* |5 H- L  P  B" h) \( f跨地域
5 L! F6 M4 U/ L0 Y, t服务特点
4 g' S2 d; {% J( P内容广泛补救性为主发展为辅
& H4 C; r8 {' A7 j. w" P& Y& X, K8 @专业性补救性与发展性兼有
2、公民社会与NGO发展的关系
- Z0 L6 }) E' l" @9 e  J* a0 ~公民社会指基于公民权利与义务建立起来的社会。国家承担福利提供和社会保障的责任，公民平等获得市民权利、政治参与权、及社会生活的参与权利，并应承担相应的义务。
, |3 Q+ i# n5 ~- o: R, ]  |" v作为社区成员的志愿者通过志愿服务，参与社区建设，承担福利提供的一个角色，体现了公民对社会生活的参与，对发展和建设公民社会有着重要的意义。
3、社会资本与NGO的发展
' s& g2 T; _5 H8 yl            社会资本是相对于物质资本和人力资本的一种无形资源形式。
l            社会资本是由公民的信任、互惠与合作等一系列态度和价值观构成的
l            社会资本的主要特征体现为将朋友、家庭、小区、工作以及公私生活联系起来的人际网络
) v8 R/ e" B" n  il            社会资本是能够推动社会行动的社会结构和社会关系的一种特性
l            NGO的发展与社会资本的使用密切相关。人际关系网络、大众参与等都是NGO发展过程中经常使用的社会资本类型。
二、天津社区志愿者组织
7 m& s. i' U, Q1、社区志愿者组织发展阶段
l            萌芽阶段——需求为本，自发形成
4 H$ g) H2 W2 X$ o- l2 ~! \2 G, Xl            初创阶段——自上而下，蓬勃开展
l            发展阶段——全国推广，逐步规范
2、社区志愿者组织发展中存在的问题
l            使用了社会资本但是还需要创造新的社会资本。
, r8 Q' X: w% Y7 F% w# el            缺乏社会工作者的介入，工作手法简单。
& N6 A! X7 Z: M! l) y, t- N' kl            缺乏对志愿者的培训，志愿者难以从活动中得到成长。
0 ~1 v( j: e- [9 u) xl            缺乏活动经费，活动开展受到限制。
- Z5 b8 |" B* _/ n* i0 E0 rl            缺乏管理，组织结构松散。
! V/ J) a' Y: O7 {: Al            缺乏协调机制，服务重叠。
8 ~, X% n# n, z7 A三、社会工作实习与社区志愿者组织
1、社区志愿者组织与社区发展
l            作为社会工作三大方法之一的社区工作，广义上讲包含了社区发展、社区计划和社区行动。
, t1 Q2 T9 m# ?( k5 L' Ul            社区发展模式——通过社区内的多数人广泛地参与决策和社区活动，来实现社区的变迁。
l            可以说社区志愿者是社区工作中的重要环节，也是重要的资源，因此社区志愿者组织是社区发展的良性载体。
2、南开大学社会工作实习
l            将近800小时的社工实习时间，接近国际水平
( T0 f( \. f+ H9 b, vl            实习基地建设——构筑学校与机构的双向互动模式。
l            天津市社会工作教学实习基地建设
! ~7 u; _, {4 \" z' G! w5 c' K# Z% yl            24个社会工作实习基地
l            积极拓展大陆外的实习基地
四、社会工作实习与服务学习
8 T( n8 I# P- n, M; t1、社会工作实习、志愿服务与服务学习的异同
社会工作实习
志愿服务
  d" U/ b  \8 k服务学习
" o8 [3 E, }1 g$ _  l/ n# Z* C服务动机
/ ~8 E1 ?; P' m2 w包括自愿和非自愿的参与
基于个人自由意愿的一种参与
包括自愿和非自愿的参与
服务目的
2 n( f' R- j9 M$ Z以助人自助的价值为导向，满足社区与服务机构的需要。
期望通过个体对社区事务的参与，来改善社区的经济、社会和文化。
除了促进学生的发展外，更希望创造学校和社区的双赢。
服务区域
9 _) b; B( A" ^3 \在社区或特定的服务机构中进行活动。
不限定在社区，可以扩展到社会服务、公共服务。
3 L' [' z- u5 j$ z8 o/ M结合学校和社区。
3 G; o3 b% ?3 T活动的着重点
/ d( l5 _% E2 V# ~促进服务对象的成长、机构需要的满足和自身知识的掌握。
8 m" J/ }# a0 I6 d+ G+ `/ U满足服务对象的需求。
7 ?- }: F/ ^( e! I满足服务对象的需求；关注自身的成长。
9 X/ W- e$ y0 S. c: J与学习的相关性
4 U# V3 d6 u. _9 Z, H与专业学习紧密相连，一方面实践专业知识，另一方面，通过实习掌握专业技巧。
以服务成果为目标，学习目标不重要，不一定包括学习成分
8 X3 Q0 m& @" S# d3 g7 w9 `. A服务与学习目标同等重要；以学习为其最大特色。
2、链接
推动
6 }- f" r* a8 B& E: Y6 N服务
- y6 P8 _4 x' f1 ^/ C1 ~4 m(以上内容根据曾伟玲在论坛上的发言PPT整理）