《社会工作实习与社区志愿者组织》

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《社会工作实习与社区志愿者组织》
3 I. E# W  b- e: `+ D, k——南开大学社会工作与社会政策系教授彭华民、研究生曾伟玲
: O% g9 X7 g! l% e: m; C一、社区志愿者组织与非政府组织（NGO）
1、社区志愿者组织与NGO的异同
社区志愿者组织            NGO
资金来源
资金匮乏
资金来源渠道较多
7 e6 \; v, i5 r9 B# q/ z; P机构管理
. \5 ]+ D  ^& d8 q8 ^基层民众参与
3 s+ H2 I0 A& x# |( Z2 V- w专业管理、民众参与
组织架构
* E) b& a% J; v0 m  u  v比较松散的组织结构
4 z# V' M4 F, N$ V比较严格的组织体系
! |- o" {% W9 X3 ]1 d0 R服务范围
7 L2 M8 R8 E7 v# f9 R局限于社区内
( ~: g) J& P/ b跨地域
服务特点
* S2 I5 n" y& ]. M内容广泛补救性为主发展为辅
. p7 G, _+ r0 T' I# n专业性补救性与发展性兼有
6 O; P% l/ u' n5 U# O: v2、公民社会与NGO发展的关系
3 d/ t/ ]# b( H. V4 W* q公民社会指基于公民权利与义务建立起来的社会。国家承担福利提供和社会保障的责任，公民平等获得市民权利、政治参与权、及社会生活的参与权利，并应承担相应的义务。
作为社区成员的志愿者通过志愿服务，参与社区建设，承担福利提供的一个角色，体现了公民对社会生活的参与，对发展和建设公民社会有着重要的意义。
# j# R6 h# o- ]4 |. ?! V+ h3、社会资本与NGO的发展
: ^7 a+ W: B1 O' \" ~l            社会资本是相对于物质资本和人力资本的一种无形资源形式。
l            社会资本是由公民的信任、互惠与合作等一系列态度和价值观构成的
3 [2 I$ T: B: i1 G9 Q) Cl            社会资本的主要特征体现为将朋友、家庭、小区、工作以及公私生活联系起来的人际网络
l            社会资本是能够推动社会行动的社会结构和社会关系的一种特性
# T6 ~7 O3 s8 t/ m& X. ll            NGO的发展与社会资本的使用密切相关。人际关系网络、大众参与等都是NGO发展过程中经常使用的社会资本类型。
二、天津社区志愿者组织
1、社区志愿者组织发展阶段
l            萌芽阶段——需求为本，自发形成
l            初创阶段——自上而下，蓬勃开展
5 w4 `9 Z! E! P1 l+ d' f4 yl            发展阶段——全国推广，逐步规范
' p- P$ s( \5 R2、社区志愿者组织发展中存在的问题
l            使用了社会资本但是还需要创造新的社会资本。
l            缺乏社会工作者的介入，工作手法简单。
l            缺乏对志愿者的培训，志愿者难以从活动中得到成长。
l            缺乏活动经费，活动开展受到限制。
5 M8 S" Q$ K6 i- Al            缺乏管理，组织结构松散。
+ \& M! _" `$ X' e5 @l            缺乏协调机制，服务重叠。
# u9 u; U0 X" j( J三、社会工作实习与社区志愿者组织
% Q/ h! l, z/ z, k1、社区志愿者组织与社区发展
l            作为社会工作三大方法之一的社区工作，广义上讲包含了社区发展、社区计划和社区行动。
l            社区发展模式——通过社区内的多数人广泛地参与决策和社区活动，来实现社区的变迁。
l            可以说社区志愿者是社区工作中的重要环节，也是重要的资源，因此社区志愿者组织是社区发展的良性载体。
8 g+ a3 C% Q& k) ~* O2、南开大学社会工作实习
/ y1 g( f1 U; z5 @* ml            将近800小时的社工实习时间，接近国际水平
l            实习基地建设——构筑学校与机构的双向互动模式。
l            天津市社会工作教学实习基地建设
l            24个社会工作实习基地
l            积极拓展大陆外的实习基地
四、社会工作实习与服务学习
, z: t9 K5 f: K3 l* E: h* f1、社会工作实习、志愿服务与服务学习的异同
) `& q7 ]' n# p: ^4 k社会工作实习
志愿服务
$ O$ k  V4 v" I/ S2 f# [+ c- j% }服务学习
服务动机
包括自愿和非自愿的参与
' g% W# q* s* }) C基于个人自由意愿的一种参与
包括自愿和非自愿的参与
服务目的
6 d2 O0 a6 ?9 N/ B% W5 A以助人自助的价值为导向，满足社区与服务机构的需要。
& Q! x8 q5 g5 O. ]5 ?期望通过个体对社区事务的参与，来改善社区的经济、社会和文化。
除了促进学生的发展外，更希望创造学校和社区的双赢。
# p: |- y6 q3 M6 ~1 z' i2 T服务区域
在社区或特定的服务机构中进行活动。
不限定在社区，可以扩展到社会服务、公共服务。
结合学校和社区。
7 y& ^! T$ ]  w2 j活动的着重点
促进服务对象的成长、机构需要的满足和自身知识的掌握。
* P. z* I6 s, O( p# v7 m: n( F- i% Y满足服务对象的需求。
满足服务对象的需求；关注自身的成长。
3 h$ W/ a6 Q/ D$ a与学习的相关性
/ e0 {  S- C8 F! Y2 o) ?/ p与专业学习紧密相连，一方面实践专业知识，另一方面，通过实习掌握专业技巧。
. Q( @( q( J2 o以服务成果为目标，学习目标不重要，不一定包括学习成分
' }" I2 S4 q/ \' Z/ F服务与学习目标同等重要；以学习为其最大特色。
2、链接
推动
* c( B! D0 Z5 @服务
(以上内容根据曾伟玲在论坛上的发言PPT整理）