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《草根NGO中的社会工作者面临的困惑》
+ V7 Z8 T$ U: J9 x( ?——北京星星雨教育研究所9 d# P; R) ^ N4 M; g
冯云红2 @5 I5 W/ r+ O/ A
社会工作专业学习给了“我们”什么？ . T: }7 X/ r- q. @1 e: f
l 社会工作专业价值理念：助人自助、人的潜力、尊重、接纳、同理、个别化等 % [# u: b N+ B' w& a
l 社会工作三大工作方法：个案、小组、社区工作 & O# u3 P( A, J+ W0 b
l 社会保障和社会慈善理念- ]: N9 R( g1 }$ K* c3 n
社会工作与慈善的关系 1 T" _) L& t& ]) _) Z
l 相互依存 7 B; V, {8 r/ Q
l 理念一致
3 [ T3 O' c$ v+ }* X$ ll 社工将慈善做得更人性化、专业化
0 C* B* x3 D, U0 ol 相对而言，社会工作更重视资源的整合与利用，以及发掘受助人内在的动机和能力' x+ X7 d( ]( J/ Q
社工教育及就业面临的问题 5 b8 t( B, B6 e& x
l 学习过程中实务工作不足 2 G. l( t3 y/ l5 l+ T
l 学习过程中由于教师队伍的实务经验缺乏而导致专业成长欠缺 9 Q% ~+ j7 w& \$ _ A
l 就业过程中没有职业定位/没有对口的工作位置
, d) M1 z' J8 E0 u& I8 Ql 实际工作过程中缺乏专业督导，并且专业及职业发展前景不明
$ f+ a* i; A* C% Wl 国内的专业资源比较分散，不利于专业社工成长$ t- h! x, B( v8 p
社会工作者的发展方向
0 o2 m1 Y/ w6 t+ Z$ A Ll 伴随社工职业化认证在中国的推出，未来社会工作的专业化、职业化发展应该会一改过去的未来不明状况 ! n# a; R% U q# P+ l$ D" C* |" A A
l 将社会工作实务工作经验与社会工作教育结合，推动教育领域专业实务能力的增强
4 p) k N+ X0 ~& Ll 为已就业社工建立督导体系，推动实务工作过程中专业能力的成长与提升。
: x$ R, U2 p- |2 R+ n4 ](以上内容根据冯云红在论坛上的发言PPT整理） |
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发表于 2009-6-24 01:02
