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《草根NGO中的社会工作者面临的困惑》
) e! [# P4 S; ]$ N0 Z' o, U——北京星星雨教育研究所
2 u- m5 c( ?/ g冯云红
, s% }8 U2 c) J" h* y- K社会工作专业学习给了“我们”什么? 5 }! |$ n8 w4 ~ R' I3 ]) V1 L
l 社会工作专业价值理念:助人自助、人的潜力、尊重、接纳、同理、个别化等
# ^6 c3 q! Y! r) h" Rl 社会工作三大工作方法:个案、小组、社区工作
9 U. V8 y1 V- l; n& R. B9 ^l 社会保障和社会慈善理念
3 F0 m/ [, A- m3 w: p& D- J6 C社会工作与慈善的关系 8 L, A. v; {# D
l 相互依存 - ~8 z* L1 j" H3 y
l 理念一致 2 N; F. N; n* o. H
l 社工将慈善做得更人性化、专业化 % j3 [* t: N2 i4 }9 ^* W
l 相对而言,社会工作更重视资源的整合与利用,以及发掘受助人内在的动机和能力 h5 n- ~' f% q* }& s; n+ B
社工教育及就业面临的问题 . a- t; h5 C" O& j
l 学习过程中实务工作不足
Q, `! l: x4 @$ z3 p: {, El 学习过程中由于教师队伍的实务经验缺乏而导致专业成长欠缺
$ S e6 P/ _) {/ b" }6 V% pl 就业过程中没有职业定位/没有对口的工作位置
- y& _1 l5 u% f0 `( rl 实际工作过程中缺乏专业督导,并且专业及职业发展前景不明
2 m. f8 W, K$ T2 H& _l 国内的专业资源比较分散,不利于专业社工成长7 m; G" T3 K7 p" B+ a9 \
社会工作者的发展方向
( V7 h& l7 {3 ]% O; Yl 伴随社工职业化认证在中国的推出,未来社会工作的专业化、职业化发展应该会一改过去的未来不明状况 ! ~# J- e8 ]4 [# H
l 将社会工作实务工作经验与社会工作教育结合,推动教育领域专业实务能力的增强 8 u+ g5 \2 }# s" x
l 为已就业社工建立督导体系,推动实务工作过程中专业能力的成长与提升。 1 @' s0 O& [ g. @3 O
(以上内容根据冯云红在论坛上的发言PPT整理) |
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