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《草根NGO中的社会工作者面临的困惑》
6 n0 M {& Y: b8 T A. p$ t" f# E——北京星星雨教育研究所) c+ H, \# O; S# d
冯云红& w1 j; k3 i4 \, O H
社会工作专业学习给了“我们”什么？
7 p: ?& H2 v9 g. X9 g9 {l 社会工作专业价值理念：助人自助、人的潜力、尊重、接纳、同理、个别化等 $ T/ E4 W& ~# U
l 社会工作三大工作方法：个案、小组、社区工作
& U4 }' V6 X+ r: T1 o1 Z& D2 Zl 社会保障和社会慈善理念# }' } Q( V9 E+ s+ I0 T# M
社会工作与慈善的关系
5 x" Q$ V& q- o8 S0 r1 Sl 相互依存 o9 |8 k# x# i8 y. @5 T6 p- L' d
l 理念一致 3 `' Q+ Q9 g! Y+ ]6 p9 s
l 社工将慈善做得更人性化、专业化 : `! L- M: x8 ~! L4 ~
l 相对而言，社会工作更重视资源的整合与利用，以及发掘受助人内在的动机和能力
/ ?2 M0 z! n/ g& i# ?社工教育及就业面临的问题 " c; D& a- }2 G) a7 h3 ?
l 学习过程中实务工作不足
* u7 t3 d* n8 v; ol 学习过程中由于教师队伍的实务经验缺乏而导致专业成长欠缺
, | N* J1 [) k [! f' J) fl 就业过程中没有职业定位/没有对口的工作位置 * z2 X8 ?+ ~ s/ }1 i% F4 {: j9 [
l 实际工作过程中缺乏专业督导，并且专业及职业发展前景不明 - \ B8 }7 U: Y
l 国内的专业资源比较分散，不利于专业社工成长. k6 O# `4 _$ f$ M) U
社会工作者的发展方向
2 q9 C6 h! z, S+ }7 al 伴随社工职业化认证在中国的推出，未来社会工作的专业化、职业化发展应该会一改过去的未来不明状况 6 Q+ R$ S( n" O& E' w- d) S- L
l 将社会工作实务工作经验与社会工作教育结合，推动教育领域专业实务能力的增强 ; W, o+ }4 a; N4 I w# g
l 为已就业社工建立督导体系，推动实务工作过程中专业能力的成长与提升。
% A& }$ N+ ~5 x(以上内容根据冯云红在论坛上的发言PPT整理） |
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发表于 2009-6-24 01:02
