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附件一
# T6 u2 K q5 v(1) 学习目标
5 V) n* U2 d4 r1 p+ i 实习老师识别出的学习需要6 a& F2 z" e% G" c" S, z8 I. B- b
学生想学习的东西
9 d& F0 l+ |# i, A 可能会探索和运用的理论
/ L, r. A8 W; X7 c 学生认为的最佳学习方式$ e5 Z: ^4 G2 t( _1 A K V
…………$ C! u3 c9 P5 S+ Q& Z7 d
(2) 工作要求
% T$ m( f* @( i% k实习天数,病假,补假,事假………等等。
) k# g2 e' D) M(3) 机构要求
. m) R$ t1 z# P/ N' e2 k4 j3 J) P上班时间,机构会议时间表,机构规章制度……..等等: R v: p. s5 X. O8 @- j
(4) 工作纪录/工作报告/工作统计! ]0 j6 z' {4 U( c, E/ v, e
格式,数量,目的,用途,提交时间……..等等。7 Q3 A1 J, o* f0 v4 v% q
(5) 实习指导
$ S! B5 O E! l4 N时间跨度,密度,准备(各方责任……..等等)。. W! h X5 A6 ~) F; L) u
(6) 评估! u9 K% v: O: j8 Q0 y: X( P
中期与实习结束时评估的安排及所需准备,评估的准绳,要征询意见的人员等等。
3 I, ]% K! y7 t. v以上资料仅供参考,具体协议内容要视乎实际情况而定。 |
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