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附件一
, N' w- ?2 K3 |' O8 V/ y(1) 学习目标7 e3 H' Q5 F9 A, p- P! \
实习老师识别出的学习需要
9 k F# f/ {" h# v/ o 学生想学习的东西/ H! B& C- f @ g3 B- y5 p
可能会探索和运用的理论
/ Y6 g9 x2 a. A 学生认为的最佳学习方式
9 n; }" m: `+ x9 w, |7 k' H …………
1 T' N: g$ x; {2 y5 c(2) 工作要求
3 v- M& v# w t8 I1 y5 |, k实习天数,病假,补假,事假………等等。
1 o4 E& M& Q4 I7 {+ [ ?(3) 机构要求
' b4 r/ J* j# f# I& x7 ~/ V, ]/ R上班时间,机构会议时间表,机构规章制度……..等等
) t3 z0 U" b' ?4 t/ S3 [& z: y(4) 工作纪录/工作报告/工作统计. P7 N' ]$ s; I3 a9 D$ b$ w) p" ?
格式,数量,目的,用途,提交时间……..等等。
( @7 T+ P# n& l2 h7 t5 G(5) 实习指导
9 F9 p0 A& T2 Y( m3 A. g% f9 m时间跨度,密度,准备(各方责任……..等等)。! R) n: F( e' S
(6) 评估
7 f) c8 y2 t3 V0 W; s. p中期与实习结束时评估的安排及所需准备,评估的准绳,要征询意见的人员等等。
/ X; k, Z3 ?% v& P以上资料仅供参考,具体协议内容要视乎实际情况而定。 |
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