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附件一9 ?3 r B8 h' y- p0 n! U
(1) 学习目标9 D+ @4 i1 W+ w( f& Q$ A3 R; ?
实习老师识别出的学习需要6 a$ B# M0 E) ^( r" m% S
学生想学习的东西
8 J; C" k% c1 p9 M D: H 可能会探索和运用的理论+ o/ R& @0 r8 e P S* ^
学生认为的最佳学习方式. y! _7 p) z- B9 L
…………
4 c1 G, V# n0 h; C/ y8 g(2) 工作要求
6 P% N2 Y9 l, p- i, w) R* r2 M实习天数,病假,补假,事假………等等。
6 w7 b$ z& I0 S(3) 机构要求. M- e+ Z& h( R- W
上班时间,机构会议时间表,机构规章制度……..等等
7 T' i( u0 x- T' G$ f(4) 工作纪录/工作报告/工作统计9 g2 h, L4 ]" |, N, j0 [* P+ f: A9 @% q7 d
格式,数量,目的,用途,提交时间……..等等。4 |: B1 `3 t) Q+ a" L
(5) 实习指导$ O/ | R8 g8 N$ g" D: o
时间跨度,密度,准备(各方责任……..等等)。% d2 l! D, v, Z9 k) ~# ]' N
(6) 评估8 | j1 M7 |! v' x: S. L9 I
中期与实习结束时评估的安排及所需准备,评估的准绳,要征询意见的人员等等。/ t: E- y3 T( c' L0 y9 F8 Z$ ?
以上资料仅供参考,具体协议内容要视乎实际情况而定。 |
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