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附件一! |8 P# e: ^& S' R ?7 r. [3 `
(1) 学习目标8 ]4 e3 J) \, U. K# y0 I
实习老师识别出的学习需要! I0 t! D1 ~2 c3 _3 H" n
学生想学习的东西
$ p6 n# ?* b+ v, |8 Q3 a 可能会探索和运用的理论
5 g s9 J1 |% N 学生认为的最佳学习方式
' b3 J; z3 { Q" G+ g+ t8 P …………, d; k% W" V' y, z8 o
(2) 工作要求
# R; K& ]0 M. ^% Z9 D3 E9 S实习天数,病假,补假,事假………等等。1 {2 V* y( R3 \' o. ^
(3) 机构要求
/ E4 j4 m9 X& e. c& D H& I) |上班时间,机构会议时间表,机构规章制度……..等等& Z7 {6 ^- m+ c4 G$ e0 r! j
(4) 工作纪录/工作报告/工作统计
1 X4 M7 `+ \6 k( @6 ^- X格式,数量,目的,用途,提交时间……..等等。& L5 i# y0 ]4 D8 _% {
(5) 实习指导
: M/ v0 W0 i, A3 c时间跨度,密度,准备(各方责任……..等等)。
% {4 L- j. _5 J! |& M& A2 I0 a9 W(6) 评估, W \8 r0 H: f- i, @
中期与实习结束时评估的安排及所需准备,评估的准绳,要征询意见的人员等等。
7 S/ v# @; o1 I3 q$ |1 M以上资料仅供参考,具体协议内容要视乎实际情况而定。 |
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