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附件二1 ~2 w7 |& k: k5 f6 @5 z6 D$ i
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一、 服务7 f' x' W0 Z% J9 m1 _
第一次实习
; y$ s o8 |* q$ f% o机构服务类型
1 p/ z7 S- W/ n. |% R5 \4 T E* ^ | 工作性质
4 i8 v& d( b3 ? | 工作量分配 & g) `. Y, f2 g4 J' |
| 社会福利院
* _& d* p& ~5 O3 i5 Y3 ^2 w, z' H6 R | 个案和小组工作
/ O* J4 ^7 W0 R/ m | 3个个案＋1个小组＋1个工作方案8 Q' K; r8 f' ~
| - u$ }7 B- D# ^
8 B) o: T. ]/ n& L1 p$ w7 y
家庭服务/咨询
5 X# ` Q; H u$ G/ Y( i1 K | 个案工作
8 }( d% G/ y& z1 S | 5－7个个案; @- C7 ?, P% u7 K* x5 }3 H
| 个案和小组工作- _+ d! B9 d+ O0 p5 g
| 3个个案＋1个小组' m) X, Z+ l" `
| 学校社会工作* [$ ?, ^, o+ f
| 个案和小组工作
2 c2 ~8 T0 c% \1 ]/ e | 2个个案＋1个小组＋1个工作方案
4 D) ]0 R" k! w2 i |
, ?* S# U) F! }7 `) _, S& E2 W( H) }0 E
, t. H4 `5 [( r& E/ @
B$ }: e1 R- r1 z. d2 i* e3 g医疗社会工作
; N* {3 J2 d& W1 \" y# I4 L | 个案工作7 }. M0 a& d) j5 ] M
| 5－7个个案' A% d' Q! S- }1 _9 f7 D
| 个案和小组工作
$ Y Z6 o# Y7 o | 3个个案＋1个小组/方案
! w- n; K% O* }& ?6 ~! K) w8 D | 小组工作与工作方案
0 r0 n& ]0 e2 b% Y5 B4 w | 1个小组＋1个方案＋1项大型活动
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6 A7 w9 J1 i! d$ b) L( c* U% S
+ K" A5 q' g. ?" b. r社区工作. L3 W, E$ o4 w0 k# u; D9 @( k
| 6 I, H2 N+ l) C. W
( P) ?+ G, b7 O; Z1 l+ j/ v
根据工作的性质和规模，学生要有1－3项主要任务，其中至少要有一项任务是由学生独立负责或是做主要负责人。任务可以是直接提供具有社会工作性质的服务，如个案工作，小组工作，俱乐部工作，社团工作，设计执行工作方案，开展社区运动，等等，也可以是间接服务，如员工培训，方案策划等。
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0 p, K: A, M3 @( I/ D8 B
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老人/康复服务0 K% I8 W u* r' ~3 \8 {
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根据工作的性质和规模，学生要有1－3项主要任务，其中至少要有一项任务是由学生独立负责或是做主要负责人。任务要具有社会工作的性质，可以是个案工作，小组工作，设计执行工作方案，开展社区运动，等等。
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第二次实习5 v; X2 M1 s# U4 L$ l: ?
机构服务类型 % ~% O3 Q! t1 K% N0 i3 }, H2 P
| 工作性质 5 Z+ R+ W' b# P) N& Y0 y# }0 g
| 工作量分配 / O% A1 e8 H# D
| 社会福利院* Y. z) O' g/ I$ p( g' P1 {1 ]
| 个案和小组工作% `8 p/ Q, p0 |4 _
| 4个个案＋2个小组＋1个工作方案" w: g0 s4 t# _- F P1 n9 X9 y- b
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& P& E3 X" f/ E" B: A1 F: H
8 E% S9 V6 L: }! P) X, v- [1 S家庭服务/咨询" W( l. p+ y- m/ t; j( E3 C0 t
| 个案工作
. J8 X; ?& f. g2 T | 8-9个个案2 [! h( A" x; Y+ }8 n/ x$ K+ |# c- B
| 个案和小组工作% e- X3 G9 C# [* E
| 5个个案＋2个小组) N8 }: I% t$ {8 T6 d
| 学校社会工作9 c- ~9 g0 s6 C. n4 x1 b m
| 个案和小组工作5 q, k$ Q N0 K; O' ^2 I
| 4个个案＋2个小组＋1个工作方案/ T' K( L6 B9 Q0 ~& l
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| 个案工作9 i* ?) d3 g+ W- s% B6 d2 [5 g' P
| 8－9个个案
! ]: J3 @3 R0 j. P6 H+ u9 J* c | 个案和小组工作7 k7 R. x5 ~$ v
| 5个个案＋2个小组/方案1 v. V% B. p! n& |; W" Q
| 小组工作与工作方案
- V0 n; f q# {4 v3 l, o( y+ G | 3个小组＋1个方案＋1项大型活动
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+ s. a& M5 a: H! T' R根据工作的性质和规模，学生要有2－3项主要任务，其中至少要有一项任务是由学生独立负责或是做主要负责人。任务可以是直接提供具有社会工作性质的服务，如个案工作，小组工作，俱乐部工作，社团工作，设计执行工作方案，开展社区运动，等等，也可以是间接服务，如员工培训，方案策划等。# C& q& f2 f# L
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9 M. U X2 T5 v7 X- e老人/康复服务
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/ x; s% x; _. g6 I" A7 q- {: i, y根据工作的性质和规模，学生要有2－3项主要任务，其中至少要有一项任务是由学生独立负责或是做主要负责人。任务要具有社会工作的性质，可以是个案工作，小组工作，设计执行工作方案，开展社区运动，等等。
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二、书面工作2">二、书面工作
0 {! C3 Z) L2 @& ^) N个案工作
+ |9 Y |6 @: n) |. ]1 M" }; M受理和转介或终止个案总结。每个个案有一至二个过程纪录。每次会谈要有一个总结记录。在有些情况下，为便于学习，记录可能要部分用总结的方式，部分用过程记录的方式。5 |. B2 K0 t) r& P2 @+ j
小组工作
2 a* A& p8 h: O小组工作设想，各工作阶段计划，每次小组活动总结记录和最后的小组工作报告。- i2 z: u* P# ?
工作方案$ [& X9 C9 E" G( j
方案设计与最后结束时的报告。工作发展过程可以口头报告。如果此工作方案是实习中的主要方案，也要提交中期进展报告。6 T' L2 Z" v/ b& }- [
工作记录* z& F6 {3 ~5 h$ L8 _2 f
大多数机构都会在工作之初就要求做记录。有些工作，如社区发展，学校社会工作和机构工作可能在整个实习其间都要做记录。
$ O6 R3 F8 i' Z9 e$ W上述要求只是指南。实习老师可以根据机构的特点及指派工作的性质，如个案的复杂程度，小组工作中需要做的个人工作的多少，来做调整。
" {) Y6 s8 F* M过程记录和工作纪录可以用中文写，但工作设计方案和分析要用英文写。 |
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发表于 2009-6-23 20:47
