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附件二0 y( c, @1 [- g0 _
* q# k- O w% B+ ^7 Q( u: |一、 服务. x! }3 g$ ?+ Q2 |( S. J
第一次实习
0 V& W) W5 V% s机构服务类型
$ `* h; W7 ^9 b4 I) N) M' J/ b3 | | 工作性质
0 j4 v) d- K) D/ x* {- U g | 工作量分配
: H2 |. D; G5 V0 M | 社会福利院
+ ?3 H# L5 Q- U4 f$ w | 个案和小组工作
& v" u5 d, X( N: F* y | 3个个案＋1个小组＋1个工作方案
, R8 s* q! p, G$ D |
0 f3 \# S4 a9 A% s- l! V6 c/ n' ~. W/ L7 A: h9 v1 ]
家庭服务/咨询7 A. C* V8 }: I0 v2 x# {
| 个案工作
$ t% W: X; D3 y- \- w | 5－7个个案
: X6 O4 r% X) ?/ L/ N- S' r& R | 个案和小组工作
0 R3 O( L* k7 m* {: f& I | 3个个案＋1个小组1 ^9 |: I7 `7 ~) n' S
| 学校社会工作
/ _, X: h0 d' [2 H: k | 个案和小组工作* p4 l* F5 I. V( m
| 2个个案＋1个小组＋1个工作方案
3 `6 z+ a7 C" g* n+ X2 I | 3 W! a/ P$ L4 h. \8 S+ b* A; d
) @, l" c/ q1 p G3 Z( a
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# \6 |* `# r" R医疗社会工作: [9 l& R' ] h1 j
| 个案工作, D$ e; M7 a$ ^! u" R
| 5－7个个案/ C% b4 L" `/ f6 [3 E4 Z
| 个案和小组工作; W* P( P/ i/ o \) y- _5 `4 b4 L
| 3个个案＋1个小组/方案0 ^- R! C4 _. @
| 小组工作与工作方案" A3 _ b' Z! M
| 1个小组＋1个方案＋1项大型活动2 Z0 }8 ]" p. b/ _" Z" \( w* {4 S- ^2 l
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; T# c0 W" G% U/ M7 w* a& ?: j, Z
) b1 j8 t7 s; P; G4 a+ Q' p社区工作
; g/ d! \) T0 v$ O |
0 n1 u# i+ W$ w4 U! d% W1 G& }- L* Z1 L, ^
根据工作的性质和规模，学生要有1－3项主要任务，其中至少要有一项任务是由学生独立负责或是做主要负责人。任务可以是直接提供具有社会工作性质的服务，如个案工作，小组工作，俱乐部工作，社团工作，设计执行工作方案，开展社区运动，等等，也可以是间接服务，如员工培训，方案策划等。/ q/ ]9 h" m+ z, p) J4 w
| 6 d3 e$ `* S; O
# ^7 h+ \8 l- c! a- R2 s6 v# _( u% L
6 ^, C0 o9 x; ?* t# }1 ^ e. E$ G; N
老人/康复服务
4 U. ^: x$ D0 ~8 I& j7 ^/ a7 y | + j6 p/ x* [1 z% k$ c b# J! d; E
% n$ a7 z7 ^/ K7 o# c0 Y
根据工作的性质和规模，学生要有1－3项主要任务，其中至少要有一项任务是由学生独立负责或是做主要负责人。任务要具有社会工作的性质，可以是个案工作，小组工作，设计执行工作方案，开展社区运动，等等。
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第二次实习3 t4 A1 U) e, L+ l7 a) ~
机构服务类型 % u4 f' x9 K; x3 U7 s3 g1 X
| 工作性质
7 g2 M$ |0 A ~: u# K | 工作量分配
- k" _; F* q0 ] } | 社会福利院* K. @3 |& W2 w5 H# [& _
| 个案和小组工作4 `+ `/ \9 |& W2 W0 J5 Q
| 4个个案＋2个小组＋1个工作方案( O4 f# P N8 I* j" b1 D9 D
| 2 k0 u$ G" O M* c# D& M+ t
# J3 N' G9 Y* r/ |家庭服务/咨询% D7 o2 b1 g& o
| 个案工作
6 H( U: u! g" ~; \8 X8 u | 8-9个个案- m1 E$ p$ x( n4 T( `* g# p2 u
| 个案和小组工作8 g3 r4 A+ `9 ^+ }1 y
| 5个个案＋2个小组
+ ~& F; A; E9 q7 D! L( F& r: o. Y | 学校社会工作
# ~! s% l1 M+ n$ F) f | 个案和小组工作
, a) a9 P3 T4 Y# {, | | 4个个案＋2个小组＋1个工作方案) K S$ o" W" i/ t* i0 J- R
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- y- H1 L# J, x- m; x- T
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医疗社会工作
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/ r/ W1 e2 |/ t( Y3 p* y# r0 O) D! Q | 8－9个个案
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C; B$ Y: A' A1 s4 L% f. G1 }$ s, n | 5个个案＋2个小组/方案0 l! r4 ~) V7 n% `& k; o
| 小组工作与工作方案
7 `, Z+ c! f4 T ~ | 3个小组＋1个方案＋1项大型活动
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社区工作/ l5 o+ i0 {/ r3 z- V# F
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0 p- o0 }) L5 j" b3 U {根据工作的性质和规模，学生要有2－3项主要任务，其中至少要有一项任务是由学生独立负责或是做主要负责人。任务可以是直接提供具有社会工作性质的服务，如个案工作，小组工作，俱乐部工作，社团工作，设计执行工作方案，开展社区运动，等等，也可以是间接服务，如员工培训，方案策划等。
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* a( w: T2 ?5 c7 @3 U* {4 @9 V/ ^2 }# `% Y4 j6 D
老人/康复服务
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根据工作的性质和规模，学生要有2－3项主要任务，其中至少要有一项任务是由学生独立负责或是做主要负责人。任务要具有社会工作的性质，可以是个案工作，小组工作，设计执行工作方案，开展社区运动，等等。& ~0 z/ I. s1 r% K& B
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二、书面工作2">二、书面工作
, F- e0 Q$ w' K1 W, c* F4 w个案工作" C- l/ {- M5 n4 c' _4 ~
受理和转介或终止个案总结。每个个案有一至二个过程纪录。每次会谈要有一个总结记录。在有些情况下，为便于学习，记录可能要部分用总结的方式，部分用过程记录的方式。% |+ V, }. | y* |9 w: S
小组工作* I3 J- h8 R0 ?" r: Q, R: v
小组工作设想，各工作阶段计划，每次小组活动总结记录和最后的小组工作报告。
0 r' E4 Q& C# |9 d工作方案
! {! Y& d. y: P& O# G, Z方案设计与最后结束时的报告。工作发展过程可以口头报告。如果此工作方案是实习中的主要方案，也要提交中期进展报告。" m, p2 c! R3 p: d
工作记录
' M K& [9 Q8 G大多数机构都会在工作之初就要求做记录。有些工作，如社区发展，学校社会工作和机构工作可能在整个实习其间都要做记录。
' r9 v' z9 |" c4 g上述要求只是指南。实习老师可以根据机构的特点及指派工作的性质，如个案的复杂程度，小组工作中需要做的个人工作的多少，来做调整。
4 \& f, u( E$ @ Y s$ `0 n过程记录和工作纪录可以用中文写，但工作设计方案和分析要用英文写。 |
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|李越老师直播间|清流社工网
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发表于 2009-6-23 20:47
