香港社工实习—学生实习工作量总要求

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附件二

2 }# G6 e$ {) i一、   服务
第一次实习
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机构服务类型 2 b, F& p% _0 d/ Y$ D' k	工作性质 5 j6 }! P( K: z7 K, u	工作量分配
社会福利院 3 n, f8 u: Z  \8 q  C	个案和小组工作	3个个案＋1个小组＋1个工作方案
- z4 c. e1 A0 X- z/ D3 t) n" _+ ~ 家庭服务/咨询	个案工作 * u! y0 I5 x( }3 L$ ~	5－7个个案
	个案和小组工作 / \  _, ~7 ?# @0 h1 P& k	3个个案＋1个小组 " Y: z+ ~& o0 U2 B# P
学校社会工作	个案和小组工作 " o5 }. Q& L$ g$ n	2个个案＋1个小组＋1个工作方案 $ h8 o8 }# f6 [* Y# z2 N
) E% N3 T7 x8 o; K& @  ] : R: N* v6 r- N0 U- V医疗社会工作	个案工作 5 i' k; _, v7 u. \7 i4 }	5－7个个案
	个案和小组工作 1 x9 h" r6 r- @1 Z/ V	3个个案＋1个小组/方案
	小组工作与工作方案	1个小组＋1个方案＋1项大型活动
7 }) T4 V- [: m4 P6 n " \+ H2 v" e6 ?( v 社区工作	& R$ k5 q; ?" E& a! B 根据工作的性质和规模，学生要有1－3项主要任务，其中至少要有一项任务是由学生独立负责或是做主要负责人。任务可以是直接提供具有社会工作性质的服务，如个案工作，小组工作，俱乐部工作，社团工作，设计执行工作方案，开展社区运动，等等，也可以是间接服务，如员工培训，方案策划等。
* f) j( T+ s' Y8 g - v- ~- M/ U* h& m老人/康复服务	1 A! w5 {- R* T5 X# c+ a8 y根据工作的性质和规模，学生要有1－3项主要任务，其中至少要有一项任务是由学生独立负责或是做主要负责人。任务要具有社会工作的性质，可以是个案工作，小组工作，设计执行工作方案，开展社区运动，等等。

第二次实习
" @( N! V! o8 i4 Z1 N6 v) U# W

机构服务类型	工作性质	工作量分配
社会福利院 5 n# f# N+ c, {3 L	个案和小组工作	4个个案＋2个小组＋1个工作方案 ' g' l+ T6 ^1 G# L  k
. E8 y# R0 M$ z  g% S+ }- `家庭服务/咨询 * O8 _7 g6 u" m0 W" c5 X	个案工作	8-9个个案
	个案和小组工作	5个个案＋2个小组
学校社会工作 " P" i: i. E) e0 e  _- X3 Y* ^0 ~/ V	个案和小组工作	4个个案＋2个小组＋1个工作方案
% C3 ~4 I  ^# m! p 9 {$ n" S/ ^9 I1 b/ l # a1 f6 H4 f  p0 j7 B4 O% m 医疗社会工作 ; r% I5 v9 f) ]6 d, t2 e	个案工作 / L, _5 W) `; e- }	8－9个个案
	个案和小组工作 ( v$ p! z+ {, h, D2 U	5个个案＋2个小组/方案 ) a4 o" a2 {6 @+ G! Q! n7 O
	小组工作与工作方案 8 D* R' p/ G3 v4 H% z9 r	3个小组＋1个方案＋1项大型活动
& \+ J1 G7 e; y! { 8 y/ O! B" m! V) |6 G! k社区工作	' k$ Q0 Z& Z8 J0 t+ O8 v 根据工作的性质和规模，学生要有2－3项主要任务，其中至少要有一项任务是由学生独立负责或是做主要负责人。任务可以是直接提供具有社会工作性质的服务，如个案工作，小组工作，俱乐部工作，社团工作，设计执行工作方案，开展社区运动，等等，也可以是间接服务，如员工培训，方案策划等。 " r5 F1 e# b; q7 n
8 ]$ M+ I) F5 D* Q$ w1 } ' S, n1 b/ [0 {' ] 1 v* a5 P# D6 Y5 E' V老人/康复服务 5 M3 r3 |* o$ S" X7 m	?1 Y' v) ^0 {' M6 K/ ^, w根据工作的性质和规模，学生要有2－3项主要任务，其中至少要有一项任务是由学生独立负责或是做主要负责人。任务要具有社会工作的性质，可以是个案工作，小组工作，设计执行工作方案，开展社区运动，等等。 1 b: x2 j8 F4 a7 v+ v4 U

二、书面工作2">二、书面工作
个案工作
& j% ^- B% b6 H$ y受理和转介或终止个案总结。每个个案有一至二个过程纪录。每次会谈要有一个总结记录。在有些情况下，为便于学习，记录可能要部分用总结的方式，部分用过程记录的方式。
" o; p; c  Y9 l; |6 u小组工作
' p4 G1 f+ d, |3 U; N; w4 q小组工作设想，各工作阶段计划，每次小组活动总结记录和最后的小组工作报告。
" @, d* Q7 _; ]3 w) T工作方案
+ P  v( _: Y* I# B- g方案设计与最后结束时的报告。工作发展过程可以口头报告。如果此工作方案是实习中的主要方案，也要提交中期进展报告。
工作记录
, I1 j, F% V5 m7 v: n) H大多数机构都会在工作之初就要求做记录。有些工作，如社区发展，学校社会工作和机构工作可能在整个实习其间都要做记录。
上述要求只是指南。实习老师可以根据机构的特点及指派工作的性质，如个案的复杂程度，小组工作中需要做的个人工作的多少，来做调整。
过程记录和工作纪录可以用中文写，但工作设计方案和分析要用英文写。