机构服务类型
; Z/ ]/ J8 a) K | 工作性质 ' V% c1 i* e4 Y& {, p9 I! d; p
| 工作量分配 , r/ L9 J% N1 V3 L
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社会福利院
% |/ l! p) u( Z, B& c | 个案和小组工作% N* c {7 \9 q4 `! o" r
| 3个个案+1个小组+1个工作方案2 ]4 S0 P- s5 c' @5 _$ e
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- W1 Z0 S' l5 W8 r* U4 {3 m
# _! h) ^: r! U1 W/ O
家庭服务/咨询# a* I4 K5 u1 r/ r7 B4 i8 K* Z5 N
| 个案工作
, C& s! V7 a" u" m* v5 ]$ Z | 5-7个个案
( w, ^: r* M$ L7 P |
个案和小组工作
2 g' m& w8 Q4 B6 o" v8 ^ | 3个个案+1个小组
4 A! o: x2 a0 p q/ s |
学校社会工作; s9 ]! }6 a% E1 K* T1 U
| 个案和小组工作: ^3 |8 L% U9 a# Y, q; A" H
| 2个个案+1个小组+1个工作方案
/ K6 a/ @6 v) }3 [; r @ I |
9 x1 x7 k' P/ B, U' d- b
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医疗社会工作: ~0 [* ^" h: q
| 个案工作- m2 E7 w0 Z1 ]/ I5 M
| 5-7个个案) D9 r1 {! @; X3 u$ m
|
个案和小组工作
# h3 D' {' d% y | 3个个案+1个小组/方案
4 ?6 I h% N; [8 r |
小组工作与工作方案4 F5 q4 ]# `% e. Z' a) j; w) e8 \
| 1个小组+1个方案+1项大型活动, _9 \ z* H# A, L% J6 W' v
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6 o7 {# F* G6 O2 m3 u M; Z6 R
7 u, w: F! Q# |& h z
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3 { u$ n. K$ I社区工作
( U% ^8 u" l& w# [3 d | : s1 _; B& I: e' |3 s
N0 r1 O/ x/ O* L2 B0 _+ n根据工作的性质和规模,学生要有1-3项主要任务,其中至少要有一项任务是由学生独立负责或是做主要负责人。任务可以是直接提供具有社会工作性质的服务,如个案工作,小组工作,俱乐部工作,社团工作,设计执行工作方案,开展社区运动,等等,也可以是间接服务,如员工培训,方案策划等。# H0 W$ e5 c- \7 l: ?( R
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" P- L# C9 S6 S0 C9 ^
! x& h# }! I3 \4 n- Z% x# z0 ~: M+ j. Q! o( z5 J+ ]; e- N
2 x1 g7 c) Q, \: p! k. s老人/康复服务
, e; N/ ]" D. W7 L | l; i, {5 S! E4 G' Y
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根据工作的性质和规模,学生要有1-3项主要任务,其中至少要有一项任务是由学生独立负责或是做主要负责人。任务要具有社会工作的性质,可以是个案工作,小组工作,设计执行工作方案,开展社区运动,等等。; }" w- m0 g. t5 I5 U
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机构服务类型
9 H& B4 ~8 M- u5 g | 工作性质
+ M, g( E* o: z8 Y- K: K | 工作量分配 % C1 t) [3 }9 ?' r
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社会福利院
. w" M* N' t6 p | 个案和小组工作
: F5 D/ }0 ?8 o& y9 E | 4个个案+2个小组+1个工作方案
* t% a5 W- q1 A' b+ z8 o: {7 `7 W |
5 u/ J U: L: E% b
9 }9 P- J" m: X家庭服务/咨询/ R; I; S# F. }- d# @( W3 O. w
| 个案工作; H8 j @. ^' |, J3 W: ~+ T" q n; G3 [
| 8-9个个案' U) @- r9 Z( @& G' f
|
个案和小组工作
( E; B0 f. @. r8 q9 ~6 ~4 u# D! X | 5个个案+2个小组
/ O9 }5 ~& D5 }% J |
学校社会工作
- U! _+ @ i$ j/ q3 g: x* x8 _ | 个案和小组工作 D0 |/ ]) l7 C$ _, G
| 4个个案+2个小组+1个工作方案! r& @8 t+ o; R$ K& ^
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7 T6 H: S9 H" P, c, u
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1 g( M: S8 K4 `8 ~( d( m0 g v" i2 q
医疗社会工作1 q3 E( Y4 U' j; p9 m0 i/ F7 ]
| 个案工作- |! O& F: y3 i8 Z4 o
| 8-9个个案$ K- G/ B( w9 G2 x* T
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个案和小组工作
. D' s* u' r7 f; h1 t- z: p+ \- ^ | 5个个案+2个小组/方案! p* w; T( C/ ? m, e# n H
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小组工作与工作方案
& N5 r# K6 X b7 S" ]9 G$ S; z | 3个小组+1个方案+1项大型活动
# j$ s: F3 g" \& D+ d3 } |
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9 }6 q8 F* d2 Q1 c. s9 I( V4 \) r' K9 g/ B, ~* q/ j) P- J+ s
社区工作! p6 x; Z+ Z9 N8 I1 e" H S
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) Q# a$ a. p) w
' \* M% }9 ^' S! M# X根据工作的性质和规模,学生要有2-3项主要任务,其中至少要有一项任务是由学生独立负责或是做主要负责人。任务可以是直接提供具有社会工作性质的服务,如个案工作,小组工作,俱乐部工作,社团工作,设计执行工作方案,开展社区运动,等等,也可以是间接服务,如员工培训,方案策划等。% v$ k, h/ H) f; s5 D
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% t* @, X& b8 n" u' L8 w9 ~8 ^& B- W( w1 z9 K) o2 p
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" L! v# y/ W8 `老人/康复服务' Y. Q4 Q$ [8 p4 D9 _8 v% d6 L/ ]
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根据工作的性质和规模,学生要有2-3项主要任务,其中至少要有一项任务是由学生独立负责或是做主要负责人。任务要具有社会工作的性质,可以是个案工作,小组工作,设计执行工作方案,开展社区运动,等等。( M) E9 r/ _) p) [- y/ E3 R
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