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附件二
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+ o4 f- O" u, a2 e( {1 {一、 服务
# n, V! r6 I% T D第一次实习; D6 k" C3 {. z: R* H0 N8 E
机构服务类型 7 Q- M# G) u( L" o
| 工作性质
( c3 Z9 O2 E, Q' r | 工作量分配
S3 \" ^% n+ U, p D/ `* O | 社会福利院8 T8 C; l$ {/ y( Z
| 个案和小组工作) g) a# U( E/ I$ t- P
| 3个个案＋1个小组＋1个工作方案
3 J; @. ^& N: r- l9 O* ` |
# c# j3 n1 j" Z# _& O4 O( M* ]4 x6 X# A' h) e6 }5 H- |# a
家庭服务/咨询; S9 j" H. L& h7 @0 S9 d
| 个案工作
7 m$ i2 c6 k5 ]2 l3 o | 5－7个个案
: O2 o. {6 b' u: z' i | 个案和小组工作
: A1 N" _4 f: G) ]) i | 3个个案＋1个小组
. r; A. p* g0 T" l A: f, `) } | 学校社会工作+ E, r" @% u# t) V, B7 L
| 个案和小组工作& H3 T7 s' q( C7 c
| 2个个案＋1个小组＋1个工作方案
2 X: X; k* B8 p7 } |
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1 P6 o l9 l; {$ z
% W" y9 I+ n2 S" `. x. G
医疗社会工作
; Q, W& A# a- @: C | 个案工作4 E: }$ v- V0 {( [6 P6 x. C
| 5－7个个案
3 Z$ x" x2 M' ~! g | 个案和小组工作
3 |% @- f5 e0 w- e9 c$ R | 3个个案＋1个小组/方案
6 w: q9 [, E5 B2 K# H | 小组工作与工作方案
. y' K% S/ \ V9 d* B& G! U2 y$ |8 L | 1个小组＋1个方案＋1项大型活动( p, p2 j/ h7 u4 J: B: ?
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8 g7 H+ `! X7 Q9 R8 m! e3 c7 I8 o5 k( n' |# C
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# _0 T' ]7 Y/ j8 X( B, v社区工作9 j: D9 U4 R4 E% U7 }
| 5 O& k' Z- ?, H2 {6 Q2 b h6 s2 A H
9 J' j: N/ ?* K& ~2 V# G
根据工作的性质和规模，学生要有1－3项主要任务，其中至少要有一项任务是由学生独立负责或是做主要负责人。任务可以是直接提供具有社会工作性质的服务，如个案工作，小组工作，俱乐部工作，社团工作，设计执行工作方案，开展社区运动，等等，也可以是间接服务，如员工培训，方案策划等。3 h. M) \3 J' U
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7 A0 s3 a6 K1 B$ i7 R老人/康复服务. ]$ Z2 c, h& h; l9 @
| 5 B' E" q+ j- o" r/ ~# `1 p2 v7 q
- Y, g8 A# Y* k$ c' G9 ]根据工作的性质和规模，学生要有1－3项主要任务，其中至少要有一项任务是由学生独立负责或是做主要负责人。任务要具有社会工作的性质，可以是个案工作，小组工作，设计执行工作方案，开展社区运动，等等。
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第二次实习
& {7 `2 y: q3 i: X2 r1 \( ?机构服务类型 # S0 R% @. i: n% K% [
| 工作性质 : p! [1 `& M. s8 y. t) y
| 工作量分配 ' T1 h3 x: I( c; l. w+ ]
| 社会福利院
" r4 J- O! e3 @( i, A* I0 ? | 个案和小组工作
+ r3 `* I7 I; g6 @4 {/ W2 n | 4个个案＋2个小组＋1个工作方案: T& \% G) v/ F: h/ ?
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$ J/ h+ L1 k B6 z
0 Y% c4 Y# l' D b6 n9 Z家庭服务/咨询# B4 \# i' O! U2 s/ w. @
| 个案工作+ Y& K# C0 o- Z9 A V' ?- s) C
| 8-9个个案
' G: O: M( ?' p4 S, g" R# L | 个案和小组工作
$ g$ g5 x8 |( ^1 q | 5个个案＋2个小组7 T; t5 _/ b7 a' Q1 N4 F. e0 P
| 学校社会工作# p! V; a6 k3 u& R
| 个案和小组工作% w4 g# \' E/ h/ Z; D P
| 4个个案＋2个小组＋1个工作方案4 G+ J5 L: X0 }* \; v
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| 个案工作
2 ^. y, k" C* g, r' S | 8－9个个案" B6 ?9 ^: X( Z) p
| 个案和小组工作
, B! V6 l( Z! L/ ^3 `* } | 5个个案＋2个小组/方案: g# x+ U, q& P* L
| 小组工作与工作方案, m8 m0 I" H. O; { V
| 3个小组＋1个方案＋1项大型活动
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社区工作
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+ Z3 M: u. c Q, P5 \7 J. ?* |4 D" w根据工作的性质和规模，学生要有2－3项主要任务，其中至少要有一项任务是由学生独立负责或是做主要负责人。任务可以是直接提供具有社会工作性质的服务，如个案工作，小组工作，俱乐部工作，社团工作，设计执行工作方案，开展社区运动，等等，也可以是间接服务，如员工培训，方案策划等。7 i* O; O) Z' ]+ O" @7 n1 }
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根据工作的性质和规模，学生要有2－3项主要任务，其中至少要有一项任务是由学生独立负责或是做主要负责人。任务要具有社会工作的性质，可以是个案工作，小组工作，设计执行工作方案，开展社区运动，等等。, u2 R0 r/ u \4 Z/ R
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二、书面工作2">二、书面工作& j& U- x9 g6 w1 n! ^
个案工作
4 ]& |! ~$ F" C2 f受理和转介或终止个案总结。每个个案有一至二个过程纪录。每次会谈要有一个总结记录。在有些情况下，为便于学习，记录可能要部分用总结的方式，部分用过程记录的方式。
# b3 Y* d4 G* P7 ]5 ^小组工作
1 W6 l$ R& i }0 n: Q) v& {小组工作设想，各工作阶段计划，每次小组活动总结记录和最后的小组工作报告。
; G2 U" R/ q, c工作方案, A. g9 |7 I" X5 [3 P* d
方案设计与最后结束时的报告。工作发展过程可以口头报告。如果此工作方案是实习中的主要方案，也要提交中期进展报告。
" u* T4 \3 q3 }: A$ X工作记录, B7 k. X/ y5 T0 B
大多数机构都会在工作之初就要求做记录。有些工作，如社区发展，学校社会工作和机构工作可能在整个实习其间都要做记录。# z3 a& e) L7 @5 O
上述要求只是指南。实习老师可以根据机构的特点及指派工作的性质，如个案的复杂程度，小组工作中需要做的个人工作的多少，来做调整。
- E; o# d8 }# a& B* {过程记录和工作纪录可以用中文写，但工作设计方案和分析要用英文写。 |
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发表于 2009-6-23 20:47
