机构服务类型
, V9 W# t3 b( e7 M c | 工作性质 8 i1 h4 c1 T% E8 y7 ^3 E- ~7 u& n
| 工作量分配
- T' h# p0 m% m$ B( o9 g |
社会福利院
+ u. y! y, K( R/ @! x | 个案和小组工作
& z4 Q5 }: ?* w {+ K; _ | 3个个案+1个小组+1个工作方案. H4 u Q9 }3 c6 ?
|
& C, S$ X4 R: j$ S2 x6 i! n# O9 X* \+ V, G3 G
家庭服务/咨询
+ }8 M. O6 p; G8 e+ P0 A& \# ^ | 个案工作2 g3 E* p: L) @( @
| 5-7个个案3 g6 |2 d4 z4 h0 n, |; q
|
个案和小组工作
' c9 K. s. D4 F, g v+ R- O | 3个个案+1个小组$ T5 i" ]2 C/ I ^
|
学校社会工作
3 U! k8 b% b3 @" [3 ]$ \3 d; G& k | 个案和小组工作
% s+ Z) f& T! _8 ?+ D | 2个个案+1个小组+1个工作方案
3 C* e& {, I2 h6 v3 l/ H |
+ M7 i- o H' E1 Y& e3 I1 t8 |6 W6 K: o* X
0 S. _3 x$ G. ^& Y6 [
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医疗社会工作$ P& U; `3 V+ [. B) {! z2 O0 Q
| 个案工作
6 x% q# F# K5 H8 y0 b2 w0 s4 I8 X5 D | 5-7个个案
# y) D) F% X$ u) g3 y* W |
个案和小组工作
/ V% M, z2 }5 T% v' [9 S$ Z e | 3个个案+1个小组/方案
1 x2 g2 a. t! k2 p/ o. P" N2 { |
小组工作与工作方案
, {0 Q8 a* t P1 S2 q | 1个小组+1个方案+1项大型活动
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2 u! H/ e; d7 j/ }4 e& k5 k d& B* ?% x: E
9 e) Z4 S- {, b6 F) b: L1 y6 B0 e
" W) l6 v2 Y3 [: V* M社区工作
# v) m9 A4 k: n# R |
5 Y) o) i. t: Z, `; v
; S5 R3 o' u2 b* ~" U根据工作的性质和规模,学生要有1-3项主要任务,其中至少要有一项任务是由学生独立负责或是做主要负责人。任务可以是直接提供具有社会工作性质的服务,如个案工作,小组工作,俱乐部工作,社团工作,设计执行工作方案,开展社区运动,等等,也可以是间接服务,如员工培训,方案策划等。" G! |: L7 d6 x4 v' p
|
5 f/ d0 l% Y4 l( v- a- N$ q; f
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$ V9 c/ d1 w; J/ O7 d; M老人/康复服务! q* Z0 I+ M' e0 F9 w8 Z A8 q8 c: P
| % h+ v; m8 M7 f
6 R5 A/ Z# q$ E' i根据工作的性质和规模,学生要有1-3项主要任务,其中至少要有一项任务是由学生独立负责或是做主要负责人。任务要具有社会工作的性质,可以是个案工作,小组工作,设计执行工作方案,开展社区运动,等等。9 q, \! }' C# H
|
机构服务类型 2 i; C$ x+ p1 t/ P8 D
| 工作性质
) j( D4 Z: Z! j9 |; b9 g | 工作量分配
' v+ C$ ]0 U4 l, W8 z& Q3 b |
社会福利院
2 l1 f7 s4 {8 X% H: J2 { | 个案和小组工作& W7 _$ H/ c; ]* `! I- U' T
| 4个个案+2个小组+1个工作方案& y1 S3 f8 ~1 Y/ }) f& k! d
|
' l9 f5 c5 k( X0 N
, D2 [ z q3 s+ k3 M
家庭服务/咨询
9 c* v; w6 [" s1 G | 个案工作9 [5 f$ k& p4 H+ S+ u
| 8-9个个案6 y0 r3 [7 p" h- Z
|
个案和小组工作
6 k& @. ~+ c y( u' ^ | 5个个案+2个小组6 J* o! w6 Z* @0 c% D
|
学校社会工作
& \2 b6 W! k. `' K+ Z, C | 个案和小组工作
* M n0 @. p# M! h1 ? | 4个个案+2个小组+1个工作方案
, W3 V' Y% n9 K' R5 F# r, F |
) D' Z, v2 r; \ r% n% V6 y( t
# E" K# P# O, i
9 Q( y; L% m% N3 t4 c" j
4 G# J, i: w3 o. Q7 E# `医疗社会工作; `8 y0 o: X d. \% h* D
| 个案工作6 j, B9 g$ a3 G F% e5 I# |: r
| 8-9个个案
3 y N7 G8 W# I* l7 E! }- C |
个案和小组工作; U; E; l- P1 @5 o% F; x+ H
| 5个个案+2个小组/方案- V- Y: U4 C5 B3 S/ z
|
小组工作与工作方案8 |7 S b8 l2 w0 H3 l
| 3个小组+1个方案+1项大型活动# G8 a% |' L. n4 \
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+ U% b: a/ J5 @2 l& z" x$ X' |/ {+ G# O社区工作9 e. ?8 c. ~! |3 {. h5 D
|
. e+ v& u9 r- Q# K# z
- K: n& O2 s& w0 l" L; c, |' c根据工作的性质和规模,学生要有2-3项主要任务,其中至少要有一项任务是由学生独立负责或是做主要负责人。任务可以是直接提供具有社会工作性质的服务,如个案工作,小组工作,俱乐部工作,社团工作,设计执行工作方案,开展社区运动,等等,也可以是间接服务,如员工培训,方案策划等。
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. ?; B* D9 R$ I7 T
* ] H* e, T! _) }0 \- [9 R8 E
) J) y6 E8 E `: U2 H7 ^. N! {3 @( e! o) y+ l7 S2 M
老人/康复服务
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根据工作的性质和规模,学生要有2-3项主要任务,其中至少要有一项任务是由学生独立负责或是做主要负责人。任务要具有社会工作的性质,可以是个案工作,小组工作,设计执行工作方案,开展社区运动,等等。
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