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我把各类人群的需要编了个句子，一下就记住了。
! F& }( ~9 @' i+ ^: d* _ 一个优秀的妇女在家矫正，救了一个青少年，结果他是一个老残儿。
7 ]# N, K7 A% V/ M }. ]分别对应（优抚安置、妇女、家庭、矫正、救助、青少年、老年、残疾、儿童）4 e/ A, ?4 v/ C' e( X0 H5 D
而且他们的需要分别是2、2、3、4、4、5、6、6、8种需要，也好记，把句子一说，再徘出来，再用2、2、3、4、4、5、6、6、8去对，就知道自己在阐述各类人群的需要的时候说完全没。
% l/ l( O. E! c7 w然后我再把各类人群的需要又分成
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2 y6 d4 m$ s* B+ S' O2 Y* l1 n 服务对象 心理层面的、 生理层面的、 社会层面的。帮助记忆 l6 \# z0 P3 A2 X$ V: `, }7 @
$ y6 x' p& \9 a, o' m2优抚安置、 再适应社会 就业
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2妇女、 “五期” 平等的权利
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k; X3 K$ ?) J8 @- Q, h3家庭、 问题的应变能力 物质的需要和家庭有序的运转 整体学习、 素质的提高
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8 }- n/ d9 }6 T% Y7 r1 Q) p- ]4矫正、 回归社会，再教育 生存需要 就业
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4救助、 心理疏导 生活安排 转移、稳定社会次序
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! G7 o9 d" {: [' O5青少年、 正视自我的生理和性别 独立的人格、独立的经济 人际、婚姻做准备% X' @: b) c* g7 V7 m* @6 l
3 Q( k! ^* c6 @6老年、 养老（孤独） 经济、生理功能、后事 家庭和谐、社会参与
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1 F! M6 p/ q g9 k6残疾、 教育 生存、健康、生活、自我价值实现 社交; O& q. G. {! E' R, L$ j# V
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8儿童、 家庭氛围、正常心理 生活照顾、健康、安全 基本社会生活能力 学习、娱乐2 y9 D0 M2 \) g
——本文来自青翼社会工作网原帖地址：http://www.sowosky.com/viewthread.php?tid=52020&fromuid=10777 |
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发表于 2009-6-12 11:52
