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我把各类人群的需要编了个句子，一下就记住了。- R+ G% H4 g$ p; P. R% \3 S" L/ e
一个优秀的妇女在家矫正，救了一个青少年，结果他是一个老残儿。6 A2 h& B' q0 `+ E6 h* a* s
分别对应（优抚安置、妇女、家庭、矫正、救助、青少年、老年、残疾、儿童）
: V* n r3 i+ L- v- O% H3 u1 Z" c而且他们的需要分别是2、2、3、4、4、5、6、6、8种需要，也好记，把句子一说，再徘出来，再用2、2、3、4、4、5、6、6、8去对，就知道自己在阐述各类人群的需要的时候说完全没。
' ^/ {& m1 c" F- z8 ?! {& w, q- ]然后我再把各类人群的需要又分成
! J, ]7 F& S2 L% _! ]& h7 o0 |, A. {9 @, n
+ b' U7 }$ t* Y! c0 V. F" q/ G# X2 ]: a# |
' j5 l& K+ d. x/ j2 ~ 服务对象 心理层面的、 生理层面的、 社会层面的。帮助记忆
) p% e1 a: N. Q: O7 r _1 i" S- k/ m" W6 j" W9 Y9 h
2优抚安置、 再适应社会 就业
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2妇女、 “五期” 平等的权利5 [+ z( Y' F d8 S5 r( H
+ m$ R2 P" o7 A1 N, S
3家庭、 问题的应变能力 物质的需要和家庭有序的运转 整体学习、 素质的提高
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4矫正、 回归社会，再教育 生存需要 就业
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# Q8 m2 H3 Q* w' M: z4救助、 心理疏导 生活安排 转移、稳定社会次序! m2 L$ Z+ f& J, i8 \/ e$ s; P
+ b+ M, a: c; G5 [5青少年、 正视自我的生理和性别 独立的人格、独立的经济 人际、婚姻做准备1 J# e7 }% K) g2 p
0 _8 K( q- P. N g8 R6老年、 养老（孤独） 经济、生理功能、后事 家庭和谐、社会参与
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1 M2 N0 t- M6 D7 y, B' u6残疾、 教育 生存、健康、生活、自我价值实现 社交
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8儿童、 家庭氛围、正常心理 生活照顾、健康、安全 基本社会生活能力 学习、娱乐% I4 \& d7 D( O' g* |* |
——本文来自青翼社会工作网原帖地址：http://www.sowosky.com/viewthread.php?tid=52020&fromuid=10777 |
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发表于 2009-6-12 11:52
