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我把各类人群的需要编了个句子，一下就记住了。$ w5 @ `* L! v2 t4 Z
一个优秀的妇女在家矫正，救了一个青少年，结果他是一个老残儿。
, N) D0 Q |' t+ F" S分别对应（优抚安置、妇女、家庭、矫正、救助、青少年、老年、残疾、儿童）
4 ^+ f2 w1 M0 K+ m( q% R, b而且他们的需要分别是2、2、3、4、4、5、6、6、8种需要，也好记，把句子一说，再徘出来，再用2、2、3、4、4、5、6、6、8去对，就知道自己在阐述各类人群的需要的时候说完全没。
( t* G/ N7 ?9 B, ?7 P8 b. h1 R然后我再把各类人群的需要又分成 ( x D1 A: {# `" @% `
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1 o! Z! H& G; }% B6 x/ `5 ?2 |6 h7 ~. ^
0 `7 |5 b- T, |- k7 \ 服务对象 心理层面的、 生理层面的、 社会层面的。帮助记忆) X; K, U" m1 a/ G, ]% k
$ J( c6 C2 w- A2 n! z2优抚安置、 再适应社会 就业: V% x; c# w4 z/ _
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2妇女、 “五期” 平等的权利
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3家庭、 问题的应变能力 物质的需要和家庭有序的运转 整体学习、 素质的提高
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& _: g( W/ Y% K; B4矫正、 回归社会，再教育 生存需要 就业5 X% ` q: D4 c& [9 R$ C! r
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4救助、 心理疏导 生活安排 转移、稳定社会次序
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8 t6 @9 K% K) d1 P U5 O5 k) s) T5青少年、 正视自我的生理和性别 独立的人格、独立的经济 人际、婚姻做准备# {2 T. ?* }+ A" p m( V# F2 t
& t( {# \! s0 O$ V' T6 f/ s" C/ h6老年、 养老（孤独） 经济、生理功能、后事 家庭和谐、社会参与6 h, r% o6 j/ D8 N& o2 J: P6 t
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6残疾、 教育 生存、健康、生活、自我价值实现 社交
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3 v- f4 A S4 R6 U1 S7 D B" Z8儿童、 家庭氛围、正常心理 生活照顾、健康、安全 基本社会生活能力 学习、娱乐0 Y+ n8 I% U; D8 d* b t0 h; B
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发表于 2009-6-12 11:52
