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我把各类人群的需要编了个句子，一下就记住了。' `4 ?% j- Q0 ?0 d
一个优秀的妇女在家矫正，救了一个青少年，结果他是一个老残儿。5 ^8 D2 b0 m% j+ _
分别对应（优抚安置、妇女、家庭、矫正、救助、青少年、老年、残疾、儿童）
" d1 e0 Z+ R& T b- {" g2 M- J而且他们的需要分别是2、2、3、4、4、5、6、6、8种需要，也好记，把句子一说，再徘出来，再用2、2、3、4、4、5、6、6、8去对，就知道自己在阐述各类人群的需要的时候说完全没。* _& b# e4 R. q% T7 U8 }" Y+ l3 d
然后我再把各类人群的需要又分成
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, H# T" a4 O7 Z 服务对象 心理层面的、 生理层面的、 社会层面的。帮助记忆
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& K, {6 w% S' d( q# p% b9 s* s$ v2优抚安置、 再适应社会 就业
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5 v6 d* G6 x3 p& r( J2妇女、 “五期” 平等的权利' O5 q5 ^: X" K: w
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3家庭、 问题的应变能力 物质的需要和家庭有序的运转 整体学习、 素质的提高 - [# o9 E C7 f, r" w/ Q# g7 G" X
0 [3 G' D7 H+ W! z! W) f3 s7 B4矫正、 回归社会，再教育 生存需要 就业& ]: e# \& n9 A0 C7 w0 E% T9 G9 |
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4救助、 心理疏导 生活安排 转移、稳定社会次序3 T! H3 K1 Y, o2 S# H2 c; h. V
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5青少年、 正视自我的生理和性别 独立的人格、独立的经济 人际、婚姻做准备/ R! Y. G: l, ^9 n( A- L2 V- o
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6老年、 养老（孤独） 经济、生理功能、后事 家庭和谐、社会参与
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6残疾、 教育 生存、健康、生活、自我价值实现 社交
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8儿童、 家庭氛围、正常心理 生活照顾、健康、安全 基本社会生活能力 学习、娱乐
6 t+ w! z* j3 |& g——本文来自青翼社会工作网原帖地址：http://www.sowosky.com/viewthread.php?tid=52020&fromuid=10777 |
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发表于 2009-6-12 11:52
